وزير التربية: تطوير آليات العمل.. وتعزيز الجاهزية التقنية

وجه وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الإدارات المدرسية إلى رصد أي معوقات فنية أو تنظيمية قد تواجه الطلبة والمعلمين خلال تجربة التعليم عن بُعد، والعمل على معالجتها، بما يعزز جاهزية المدارس للتعامل مع هذا النمط التعليمي ويضمن استمرارية الدراسة بكفاءة وانتظام عند الحاجة إليه. جاء ذلك بالتزامن مع تفعيل وزارة التربية منصة مايكروسوفت تيمز لمدة ساعة واحدة، في مختلف المراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية، ضمن تجربة تجريبية ليوم واحد تهدف لقياس جاهزية المدارس والهيئات التعليمية والمتعلمين، والتحقق من كفاءة تنفيذ الحصص الدراسية عن بُعد وفق الجداول المعتمدة. وفي إطار المتابعة الميدانية للتجربة، حضر الوزير الطبطبائي ثلاث حصص دراسية افتراضية في عدد من المدارس، اطلع خلالها على سير العملية التعليمية وآلية تقديم المحتوى الدراسي، ومدى تفاعل الطلبة مع المعلمين وانتظام الحصص وفق المواعيد المحددة. وشملت الحصص مادة الاجتماعيات في مدرسة الفيحاء المتوسطة للبنات، للصف السابع، شعبة 7-3، قدمتها المعلمة سارة المسباح، وحصة مادة الدستور في ثانوية جاسم الخرافي للصف الثاني عشر، قدمها المعلم عيسى الحافظ، إلى جانب حصة مادة اللغة الإنكليزية في ثانوية فهد السالم للبنين للصف الحادي عشر، قدمها المعلم بدر العبدالله. وشهدت الحصص تفاعلاً من الوزير مع الطلبة، من خلال تبادل الأسئلة والاستفسارات ومتابعة مشاركاتهم أثناء الدروس، للوقوف على طبيعة التواصل التعليمي عبر المنصة ومدى قدرة المعلمين على مواصلة تقديم المحتوى الدراسي والتفاعل المباشر مع المتعلمين في البيئة الافتراضية.