حين لا تكفي قاعات التدريس الجامعية: نقاش في جامعة برنستون حول التعلّم القائم على الخبرة

في إحدى ورش العمل التي شاركت فيها بجامعة برنستون، دار نقاش مهم حول الفرق بين التعليم التقليدي والتعلّم القائم على الخبرة، وحول قدرة الجامعات على الانتقال من مجرد نقل المعرفة إلى تمكين الطلبة من اختبارها وتطبيقها في الواقع. أشرت في الورشة إلى أن التعليم التقليدي، وكذلك التعليم الرقمي، يتمتعان بقدرة كبيرة على إيصال المعرفة والمحتوى العلمي إلى أعداد واسعة من الطلبة، بمرونة أكبر وكلفة أقل نسبيًا. ويستطيع الطالب حضور المحاضرة داخل القاعة أو متابعتها إلكترونيًا، وقراءة المادة العلمية وفهم النظريات والمفاهيم الأساسية. …