'تعلیم': عرب ممالک کویت کے 'بچہ پڑھتا ہے' کے تجربے کو اپنانا چاہتے ہیں

دبئی میں مہم کا وسیع پیمانے پر خیرمقدم... اور “تحدي القراءة العربي” کی ویب سائٹ کے ذریعے کہانیوں کی دستیابی

تعلیمی وزارت نے دبئی میں منعقدہ “تحدي القراءة العربي” مقابلے میں شریک عرب ممالک کے نمائندوں کے سامنے “بچہ پڑھتا ہے” مہم کے تجربے کا جائزہ پیش کیا، جس میں مہم اور اس کے تعلیمی مقاصد کا وسیع پیمانے پر خیرمقدم کیا گیا، اور کئی ممالک نے کویتی تجربے کو اپنانے اور اسے نافذ کرنے کی خواہش کا اظہار کیا۔

وزارت تعلیم نے آج جمعہ کو کویتی خبر ایجنسی “کونا” کو دیے گئے ایک بیان میں کہا کہ اس مہم کا پیشِ نظر تجربہ، جس کی بنیاد تعلیمی وزیر انجینئر سید جلال الطبطبائی کی ہدایات پر رکھی گئی تھی، اس موقع پر پیش کیا گیا جب متحدہ عرب امارات کی حکومت کے میڈیا آفس کے سربراہ اور محمد بن راشد المکتوم عالمی مہمات کی بنیاد کے چیف ایگزیکٹو سید العطّر موجود تھے، اور اسے “تحدي القراءة العربي” کے ہمہ گیر ہم آہنگ کنندگان اور شریک ممالک کے نمائندوں نے پسند کیا۔

وزارت نے وضاحت کی کہ یہ تجربہ محمد بن راشد المکتوم عالمی مہمات کی بنیاد کے جنرل سیکرٹری محمد القرقاوی کی درخواست پر پیش کیا گیا، جو “تحدي القراءة العربي” کی انتظامیہ کے کویتی مہم اور اس کے تعلیمی مقاصد سے آگاہ ہونے اور عرب ممالک کو اس کے طریقہ کار سے روشناس کروانے اور اسے ان کے تعلیمی ماحول میں نافذ کرنے کی صلاحیت پر توجہ دینے کے بعد سامنے آیا۔

وزارت نے مزید کہا کہ کویت میں “تحدي القراءة العربي” کے ہمہ گیر ہم آہنگ کنندہ عبداللہ البراک نے مہم کی نظریہ اور اس کے مقاصد کا جائزہ پیش کیا، جو بچوں میں ابتدائی عمری مراحل سے ہی پڑھنے کے شوق کو مضبوط بنانے کے لیے کہانی کو ایک تعلیمی آلے کے طور پر استعمال کرتے ہوئے پڑھنے سے پہلے کی مہارتوں کو فروغ دینے، لسانی ذخیرے اور اظہاری صلاحیتوں، سننے اور سمجھنے کی مہارتوں اور تخیل کو بڑھانے کی کوشش کرتا ہے۔

پیشِ نظر تجربے میں وزارت کے اس مہم کو نافذ کرنے کے تجربے کا جائزہ، اور اس کے تعلیمی مقاصد کو پورا کرنے کے لیے تیار کردہ کہانیوں کے نمونے پیش کیے گئے، جبکہ مہم کے کہانیوں کے ٹیم میں نگرانی کے ذمہ دار یوسف حسین نے کہانیوں کے مواد کی تیاری کے طریقہ کار، اس کی تحریر اور ترقی کے طریقہ کار کا جائزہ پیش کیا۔

وزارت نے اشارہ کیا کہ کہانیوں کا مواد ہر ملک کی ثقافتی اور تعلیمی خصوصیات کے مطابق ڈھالا جا سکتا ہے، جبکہ تعلیمی مقاصد اور مطلوبہ بنیادی مہارتوں کو برقرار رکھا جاتا ہے۔

وزارت نے زور دیا کہ عرب ممالک کے نمائندوں نے مہم کے مضامین اور اس کے نفاذ کے طریقہ کار کا خیرمقدم کیا، اور کئی ممالک نے کویتی تعلیمی وزارت کے ساتھ ہم آہنگی میں اس تجربے کو اپنانے اور اس کے تجربات سے فائدہ اٹھانے کی خواہش کا اظہار کیا۔

کویت کی اعلیٰ ذمہ دار شخصیتوں نے بتایا کہ "بچہ پڑھتا ہے" مہم کی کہانیوں کو عربی پڑھنے کے چیلنج کی سرکاری ویب سائٹ کے ذریعے دستیاب کیا جائے گا، تاکہ یہ مختلف عرب ممالک کے بچوں کے لیے قابل رسائی ہو، جس سے کویتی تعلیمی کہانیوں کے مواد کے فائدے کو وسیع کرنے اور نوجوان نسل میں پڑھنے کی ثقافت کو فروغ دینے میں مدد ملے گی۔

انہوں نے کامیاب تعلیمی تجربات کے تبادلے اور ممتاز تعلیمی طریقہ کار کو عام کرنے کی اہمیت پر زور دیا، جس سے مشترکہ عرب تعاون کو مضبوط بنایا جا سکے اور تعلیمی نظاموں کی ترقی اور نئی نسل کی زبانی اور علمی مہارتوں کی نشوونما میں مدد ملے۔

انہوں نے وضاحت کی کہ "بچہ پڑھتا ہے" مہم تعلیمی سال 2025/2026 میں وزیر تعلیم کے ہدایات کے تحت، عربی پڑھنے کے چیلنج کے تحت شروع کی گئی، جس کا مقصد بچوں کے کھیل کے اسکول (پری اسکول) کے مرحلے کو نشانہ بنانا ہے تاکہ ابتدائی زبانی مہارتوں کی نشوونما کی جا سکے اور بچوں کو کہانیوں اور تعاملی سرگرمیوں کے ذریعے پڑھنے سے جوڑا جا سکے۔

اس مہم میں کویت کے مختلف تعلیمی اضلاع سے 215 بچوں کے کھیل کے اسکولوں نے حصہ لیا، اور شرکت کو مختلف مراحل کی انتخابی اور تعلیمی تشخیصی عمل سے گزارا گیا، جس کے نتیجے میں تین زمروں میں سے 26 نمایاں افراد نے کامیابی حاصل کی، جن میں 10 بچے، 10 اساتذہ اور 6 مہم کے ذمہ دار افراد شامل تھے۔

وزیر تعلیم نے ماضی میں مئی کے مہینے میں فاتحین کا اعزاز کیا، تاکہ ان کی کوششوں اور مہم کو نافذ کرنے اور اس کے تعلیمی اہداف حاصل کرنے میں ان کی ممتاز کارکردگی کا اعتراف کیا جا سکے۔

وزارت نے زور دیا کہ عرب دنیا میں اس تجربے کی دلچسپی نئی اور تخلیقی تعلیمی مہمات کی اہمیت اور کویت کے عرب تعلیمی فورمز اور منصوبوں میں اپنے وجود کو مضبوط کرنے کے اس کے کردار کو ظاہر کرتی ہے۔

اسی دوران، کویت میں عربی پڑھنے کے چیلنج کے جنرل کوآرڈینیٹر عبداللہ البراک نے "کونا" کو بتایا کہ "بچہ پڑھتا ہے" مہم کا عرب ممالک کے نمائندوں کے سامنے پیش کرنا کویتی تجربے کو تعلیمی مہمات کی ترقی اور بچوں کی زبانی مہارتوں کی نشوونما میں نمایاں کرنے کا موقع ہے۔

انہوں نے وضاحت کی کہ یہ مہم بچوں کے کھیل کے اسکول کے مرحلے کو نشانہ بناتی ہے، تاکہ کہانیوں اور تعاملی سرگرمیوں کے ذریعے پڑھنے کے شوق کو مضبوط کیا جا سکے اور سننے، سمجھنے اور اظہار کی مہارتوں کی نشوونما کی جا سکے۔

البراک نے زور دیا کہ عرب دنیا کی جانب سے مہم کی تعریف اور کئی ممالک کی جانب سے اس تجربے کو اپنانے کی خواہش کویتی کوششوں کی کامیابی کو ظاہر کرتی ہے، اور انہوں نے اشارہ کیا کہ "بچہ پڑھتا ہے" کی کہانیوں کو عربی پڑھنے کے چیلنج کی ویب سائٹ کے ذریعے دستیاب کرانا اس کے فائدے کو وسیع کرنے اور عرب تعلیمی تعاون کو مضبوط بنانے میں مددگار ثابت ہوگا۔