کویت کی 'نماء' خیراتی ادارے نے بحرینی 'کاف' کے ساتھ شراکت دارانہ بنیادوں پر تنزانیہ میں 'نماء اور کاف' ترقیاتی کمپلیکس کا افتتاح کیا - Sarmad

تصدیرِ تعلیمات کی نگرانی کے عہدوں کے لیے درخواست دہندگان کے امتحانات منسوخ اور دوبارہ ہونے کا فیصلہ

تعلیمی نگرانی کے عہدوں پر فائز ہونے کے عمل میں انصاف، شفافیت اور دیانتداری کے اصولوں کو مضبوط بنانے، درخواست دہندگان کے حقوق کا تحفظ اور ان کے درمیان مواقع کی برابری کو یقینی بنانے کی وزارتِ تعلیم کی کوششوں کی توثیق کرتے ہوئے، وزیرِ تعلیم انجینئر سید جلال الطبطبائی نے تمام درخواست دہندگان کے لیے چوتھے مرحلے کے امتحانات کے تمام نتائج منسوخ کرنے اور تمام درخواست دہندگان کے لیے امتحانات دوبارہ منعقد کرنے کا حکم جاری کیا ہے۔ یہ فیصلہ وزیرِ الطبطبائی کی جانب سے قائم کردہ غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کی کارروائی مکمل ہونے کے بعد سامنے آنے والی نوٹسز، شکایات اور خلاف ورزیوں کی جانچ پڑتال کے بعد کیا گیا ہے، جو درخواست دہندگان اور تعلیمی میدان کے ماہرین نے پہلے ہی پیش کی تھیں۔

وزارتِ تعلیم نے اپنے ایک بیان میں واضح کیا کہ یہ فیصلہ غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کی کارروائی کے نتائج کی بنیاد پر کیا گیا ہے، تاکہ امتحانات کے انتظامی اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنایا جا سکے اور یہ تصدیق کی جا سکے کہ کسی بھی انتظامی فیصلے کی بنیاد درست اور صحیح نتائج پر ہو، جس سے نگرانی کے عہدوں کے انتخاب کے نظام پر اعتماد بڑھے گا اور یہ اصول مضبوط ہوگا کہ تعلیمی ذمہ داریاں موضوعاتی بنیادوں اور غیر جانبدار اور منضبط طریقہ کار پر مبنی ہونی چاہئیں جس میں کوئی خلاف ورزی نہ ہو۔

وزارت نے زور دیا کہ امتحانات کی دیانتداری کا تحفظ اور درخواست دہندگان کے حقوق کی حفاظت ایک ایسی ذمہ داری ہے جس میں کوئی سستی برداشت نہیں کی جا سکتی، اور تعلیمی میدان سے موصول ہونے والی نوٹسز اور شکایات کا سامنا کرنے کا مقصد اقدامات کی جانچ پڑتال اور ان کی سالمیت کی تصدیق کے اپنے عہد کو برقرار رکھنا ہے، تاکہ انتظامی اقدامات کی وقار کو محفوظ رکھا جا سکے اور تعلیمی نگرانی کے عہدوں پر فائز ہونے کے طریقہ کار پر اعتماد کو مزید فروغ دیا جا سکے۔

وزارت نے وضاحت کی کہ تعلیمی امور کا شعبہ چوتھے مرحلے کے لیے نگرانی کی تربیتی کورسز میں شمولیت اختیار کرنے والے تمام درخواست دہندگان کو دوبارہ امتحانات کے لیے ضروری تمام کام اور اقدامات انجام دے گا، جس میں مقررہ وقت کے شیڈول کی پابندی کی جائے گی، امتحانات کے ضوابط کی مکمل پابندی کی جائے گی، اور ان کی رازداری اور عملدرآمد کی سالمیت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری اقدامات اٹھائے جائیں گے تاکہ امتحان کے دوران کسی بھی قسم کی خلاف ورزی سے روکا جا سکے۔

وزارت نے مزید کہا کہ دوبارہ ہونے والے امتحانات کی تاریخ، مقام، ہر امتحان کی مدت اور مقررہ علمی مواد بعد میں طے کیا جائے گا، اور ان کی سرکاری طور پر وزارتِ تعلیم کے ذریعے اعلان کیا جائے گا، اور چوتھے مرحلے کی نگرانی کی تربیتی کورسز میں شمولیت اختیار کرنے والے تمام درخواست دہندگان کو تمام تفصیلات اور ضروری شرائط سے آگاہ کیا جائے گا، تاکہ تمام فریقین کے لیے اقدامات واضح ہوں اور وہ منظور شدہ اور عوامی معلومات کی بنیاد پر امتحانات کی تیاری کر سکیں۔

تعليم وزارت نے وضاحت کی کہ یہ فیصلہ امتحانات کے دوران اور ان کے اختتام کے بعد متعدد نوٹس اور شکایات کے آنے، اور ان میں شامل اعتراضات کے پس منظر میں کیے گئے نگرانی اور تحقیقی اقدامات کے سلسلے کے بعد آیا، جن میں طریقہ کار کی سلامتی اور امیدواروں کے درمیان انصاف اور مواقع کی برابری کو یقینی بنانے کے حوالے سے شکوک و شبہات شامل تھے۔

ان نوٹس کے جواب میں اور ان کا موضوعی اور ذمہ دارانہ انداز میں سامنا کرنے کی کوشش میں، وزیرِ تعلیم نے ایک غیر جانبدار تحقیقی کمیٹی کا قیام عمل میں لانے کا حکم دیا، جس میں فتاویٰ اور تشریعات کی انتظامیہ اور وزیرِ تعلیم کے ماہرین شامل تھے، تاکہ سال تعلیمی 2025-2026 کے لیے وزیرِ تعلیم کے تحت نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے امیدواروں کی چوتھی مرحلے کے کاموں میں درپیش نوٹس اور تخلفات کی تحقیق کی جا سکے۔

وزارتِ تعلیم نے بتایا کہ کمیٹی نے امتحانات سے متعلق مختلف پہلوؤں کا جائزہ لیا، ان کے انعقاد اور اجرا کے دوران اپنائے گئے طریقہ کار کی تصدیق کی، اور معتمد طریقہ کار کی سلامتی کا جائزہ لیا، خرابیوں کی نشاندہی کی، اور مناسب فیصلہ کرنے کے لیے وزیرِ تعلیم کو نتائج اور سفارشات پیش کیں۔

اس نے مزید کہا کہ کمیٹی کے کام کے دائرہ کار میں نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے امیدواروں کے لیے منعقدہ الیکٹرانک امتحانات کی تحقیقات شامل تھیں، جو تربیتی کورسز کے اختتام پر امتحان کے بعد ہوئے، نیز وہ طریقہ کار بھی دیکھا گیا جو تربیتی کورسز میں شریک امیدواروں کے لیے امتحانات کے اجرا کے دوران اپنایا گیا۔

تحقیق کا دائرہ کار چوتھی مرحلے کے الیکٹرانک امتحانات کے سوالات کے سوشل میڈیا کے پروگرامز پر گردش کرنے کے معاملے کی جانچ پڑتال اور اس سے متعلق حالات کی تصدیق تک پھیلا ہوا تھا، نیز امتحانات کی تیاری اور پروگرامنگ کے طریقہ کار کا جائزہ بھی لیا گیا، جس میں امتحانات کی سلامتی اور رازداری سے متعلق فنی اور عملی پہلوؤں کا احاطہ کیا گیا۔

کمیٹی کے کام مکمل ہونے کے بعد، اس نے اپنا حتمی رپورٹ وزیرِ تعلیم انجینئر سید جلال الطبطبائی کو پیش کی، جس میں تحقیق اور جانچ کے نتائج شامل تھے، اور رپورٹ کے نتائج کی روشنی میں چوتھی مرحلے کے تمام امتحانات کے نتائج کو منسوخ کرنے اور انہیں تمام امیدواروں کے لیے دوبارہ شروع کرنے کا فیصلہ منظور کیا گیا۔

وزارت نے وضاحت کی کہ تحقیقی نتائج سے یہ بات سامنے آئی کہ امتحانات کے سوالات غیر قانونی طور پر گردش کیے گئے، جس سے مواقع کی برابری اور مقابلے کی انصاف کو نقصان پہنچا، اور اس بات پر زور دیا گیا کہ یہ عمل پیشہ ورانہ امانت اور ذمہ دار تعلیمی ذمہ داریوں کے منافی ہے۔

تعلیق وزارت تعلیم نے زور دیا کہ امتحانات کی دوبارہ منسوخی کا مقصد اقدامات کی حفاظت کو یقینی بنانا اور تمام امیدواروں کے درمیان انصاف قائم کرنا ہے، نیز نگرانی کی تعلیمی عہدوں پر تعیناتی کے دوران ایمانداری اور شفافیت کے معیارات کو مضبوط بنانا ہے، تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ منظور شدہ نتائج درست اور مناسب طریقہ کار پر مبنی ہوں، اور تمام امیدواروں کو امتحانات کے ضوابط کے مطابق برابر مواقع فراہم کیے جائیں۔

وزارت نے اس بات پر بھی زور دیا کہ امتحانات کی صداقت کی حفاظت کی ذمہ داری کسی بھی شکایت یا خلاف ورزی کے معاملے میں سختی سے نمٹنے اور یہ یقینی بنانے پر مشتمل ہے کہ اقدامات کو شک کی نگاہ سے نہ دیکھا جائے، جو مقابلے کے انصاف یا امیدواروں کے حقوق کو متاثر کرے۔ وزارت نے اس بات کی بھی تصدیق کی کہ انتظامی اور تعلیمی نظام کی حفاظت تمام نگرانی کی تعلیمی عہدوں سے متعلق فیصلوں اور اقدامات میں بنیادی ترجیح رہے گی۔

وزارت تعلیم نے اپنے بیان میں آخری بار اس بات پر زور دیا کہ تمام متعلقہ اداروں کو فیصلے کے احکامات کی مکمل پابندی اور امتحانات کی دوبارہ منسوخی کے لیے مقررہ ضوابط کے مطابق کام کرنے کی ضرورت ہے، نیز ان کے رازداری اور اقدامات کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری تدابیر اختیار کی جائیں گی، تاکہ نگرانی کی تعلیمی عہدوں پر تعیناتی کے نظام پر اعتماد کو مزید مستحکم کیا جا سکے، اور یہ واضح کیا جائے کہ انصاف، مواقع کی برابری اور ایمانداری بنیادی اصول ہیں جن کی خلاف ورزی جائز نہیں۔