«الاسکو» کے جنرل ڈائریکٹر: عرب ممالک کو تعلیم کے شعبے میں تیزی سے ہونے والی تبدیلیوں سے ہم آہنگ ہونا چاہیے - Sarmad

(کونا) – منظمہ عربیہ برائے تعلیم، ثقافت اور علوم (الکسو) کے جنرل ڈائریکٹر محمد ولد اعمر نے آج پیر کے روز زور دیا کہ عرب ممالک کو دنیا بھر میں تعلیم کے شعبے میں ہو رہی تیز رفتار تبدیلیوں سے ہم آہنگ ہونا چاہیے، خاص طور پر ڈیجیٹل تعلیم کے ذرائع اور مصنوعی ذہانت کے ارتقاء کے پیشِ نظر۔ الکسو کے ایک بیان میں بتایا گیا کہ یہ تبصرہ اس وقت سامنے آیا جب وہ خلیجی ممالک کے عرب تعلیمی دفتر کے زیر اہتمام منعقدہ ایک اعلیٰ سطحی اجلاس میں ویڈیو کے ذریعے شریک ہوئے، جس کا موضوع “خلیج، مشرقِ وسطیٰ اور شمالی افریقہ کے خطے میں طلباء کی تعلیمی نتائج میں بہتری” تھا، اور جس میں تعلیمی شعبے کے کئی اہم عہدیداروں، ماہرین اور عرب ماہرین نے شرکت کی۔

جنرل ڈائریکٹر نے زور دیا کہ تعلیم کے معیار کے تصور اور طلباء کو درکار مہارتوں کی نوعیت میں گہری تبدیلیاں آ رہی ہیں، اور ان کا کہنا تھا کہ تعلیمی نظام کی کامیابی اب صرف اس کی صلاحیت پر نہیں ناپی جاتی کہ وہ تعلیم فراہم کرے اور اس میں شمولیت کے مواقع بڑھائے، بلکہ اس بات پر بھی ناپی جاتی ہے کہ وہ حقیقی تعلیم کو یقینی بنائے اور طلباء کو علم کا استعمال، تنقیدی سوچ، مسائل کا حل، خود مختارانہ تعلیم اور تیزی سے تبدیل ہوتی دنیا کے ساتھ ڈھلنے کی صلاحیت فراہم کر سکے۔

انہوں نے وضاحت کی کہ تعلیمی نتائج تعلیمی نظام کی معیار کی سب سے زیادہ معنی خیز عکاسی بن گئے ہیں، کیونکہ یہ تعلیمی نصابوں کی معیار، اساتذہ کی کارکردگی، تعلیمی قیادت کی مؤثریت، تشخیص کی موزونیت، تعلیمی ماحول، ٹیکنالوجی اور ڈیٹا کے استعمال کی صلاحیت، اور تعلیمی پالیسیوں کی صلاحیت کا مجموعہ ہیں جو وسائل اور سرمایہ کاری کو طلباء کی تعلیم میں واضح اثر میں تبدیل کرتی ہیں۔

انہوں نے تین سال بعد منعقد ہونے والے بین الاقوامی طلباء کے جائزے کے پروگرام کی اہمیت پر بھی روشنی ڈالی، جس کی نگرانی معاشی تعاون اور ترقی کی تنظیم (OECD) کرتی ہے، اور جس کا مقصد پندرہ سالہ عمر کے طلباء کی حقیقی زندگی کے اہم شعبوں جیسے سائنس، ریاضی، اور مطالعہ میں مہارتوں اور صلاحیتوں کا جائزہ لینا ہے، نیز ڈیجیٹل دنیا میں تعلیم سے متعلق ایک نئے شعبے میں بھی۔ اس جائزے میں 91 ممالک سے 7.6 لاکھ سے زائد طلباء نے شرکت کی۔

جنرل ڈائریکٹر نے واضح کیا کہ ان نتائج نے عرب ممالک میں طلباء کی کارکردگی کے سامنے کئی چیلنجز کو اجاگر کیا ہے، لیکن ساتھ ہی یہ بھی دکھایا کہ کچھ تعلیمی نظاموں نے ترقی حاصل کی ہے، جو اس بات کی تصدیق کرتا ہے کہ جب اصلاحات واضح ویژن، ہم آہنگ پالیسیوں، اور تعلیم کی معیار میں مسلسل سرمایہ کاری پر مبنی ہوں تو تعلیمی نتائج میں بہتری ممکن ہے۔

انہوں نے تعلیم کے شعبے میں مشترکہ عرب کوششوں کی اہمیت کو اجاگر کرتے ہوئے وضاحت کی کہ مطلوبہ چیز عرب تعلیم کے لیے ایک واحد ماڈل اپنانا نہیں، بلکہ تجربات سے سیکھنے، ڈیٹا کا تجزیہ کرنے، علم کا تبادلہ کرنے، اثر انگیز طریقہ کار کو دستاویزی بنانے، اور تعلیمی تحقیق کو پالیسی سازی سے جوڑنے کی مشترکہ عرب صلاحیت کو مضبوط بنانا ہے۔

انہوں نے زور دیا کہ الکسو کا اس اجلاس میں شرکت کرنا اس کے عزم کے عین مطابق ہے کہ وہ تعلیم کی ترقی اور تعلیمی نتائج میں بہتری کے معاملات میں عرب گفتگو کو فروغ دے، اور خلیجی ممالک کے عرب تعلیمی دفتر اور ہمارے عرب ممالک کی تمام تعلیمی اداروں کے ساتھ تعاون کو مضبوط بنائے، تاکہ شواہد پر مبنی تعلیمی پالیسیوں کی تشکیل اور خطے میں تعلیم اور اس کے نتائج کی معیار میں بہتری ممکن ہو سکے۔