تعلیمی وزیر: آنے والے تعلیمی سال کے لیے طلباء کی تیاری کو بہتر بنانے کے لیے تعلیمی ثقافتی مراکز کا آغاز - سمراد

(کونا) – آج اتوار کو وزیر تعلیم سید جلال الطبطبائی نے تصدیق کی کہ تعلیمی ثقافتی مراکز کا آغاز وزارت تعلیم کے اس رجحان کے تحت کیا گیا ہے جس کا مقصد طلباء کو آنے والے تعلیمی سال کے لیے تیار کرنا، بنیادی مہارتوں کا جائزہ لینا اور انہیں مضبوط بنانا، اور کمزوریوں کے پہلوؤں کو پرکشش اور حوصلہ افزا تعلیمی طریقوں کے ذریعے دور کرنا ہے۔

یہ بیان وزیر تعلیم نے دارالحکومت تعلیمی علاقے میں خالد المضف اسکول میں واقع تعلیمی ثقافتی مرکز کا وزرہ دورہ کرنے کے دوران کیا، جس میں وزیر کے نائب خالد الرشید اور تعلیمی امور کے معاون وزیر حمد الحمد نے ان کا ساتھ دیا تاکہ طلباء کو دیے جانے والے تعلیمی پروگراموں کے عمل، ان کے نفاذ کے طریقہ کار اور ان پر طلباء کی بھاری تعداد میں توجہ کا جائزہ لیا جا سکے۔

وزیر تعلیم نے وزارت کے جاری کردہ بیان کے مطابق اس بات پر زور دیا کہ گرمائی تعطیلات کے دوران تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنانے اور طلباء میں سیکھنے کے جذبے کو بحال کرنے کے لیے ان کا مؤثر استعمال کیا جائے، تاکہ طلباء بڑی اعتماد اور تیاری کے ساتھ تعلیمی کرسیوں پر واپس آ سکیں۔

تعلیم وزارت نے بتایا کہ وزیر الطبطبائی نے دورے کے دوران کلاس رومز اور دیے گئے تعلیمی پروگراموں کا مشاہدہ کیا، اور تعلیمی منصوبے کے نفاذ کے طریقہ کار، بنیادی مضامین میں ہدف بنائی گئی مہارتوں کے بارے میں تفصیلی وضاحت سنی، نیز تعاملی کلاسوں اور سرگرمیوں کے کچھ حصوں کا مشاہدہ کیا۔ انہوں نے مرکز میں کام کرنے والے کئی طلباء اور تعلیمی، انتظامی اور نگرانی کی ٹیموں سے ملاقات کی تاکہ ان کے تجربات سے آگاہ ہو سکیں اور دیے گئے پروگراموں کے حوالے سے ان کی رائے اور مشورے سن سکیں۔

بیان کے مطابق الطبطبائی نے اشارہ کیا کہ تعلیمی ثقافتی مراکز میں بڑھتی ہوئی دلچسپی طلباء اور ان کے والدین کا گرمائی تعلیمی پروگراموں کی طرف توجہ کی عکاسی کرتی ہے، جس کے تحت ابتدائی جماعت اول سے لے کر جماعت نهم تک 12 مفت تعلیمی ثقافتی مراکز میں 7,560 طلباء و طالبات نے رجسٹریشن کروائی ہے۔

اس بھاری تعداد کی وجہ سے اور وزارت کا یہ عزم ہے کہ زیادہ سے زیادہ طلباء کو دیے گئے تعلیمی پروگراموں سے فائدہ اٹھانے کا موقع ملے، اس لیے الطبطبائی نے تعلیمی ثقافتی مراکز کے کام کے دورانیے میں ایک اضافی ہفتہ کی توسیع کا حکم دیا ہے تاکہ پروگرام 19 اگست کی بجائے جاری اگست کے 27 تک جاری رہیں، جس سے طلباء کو مراکز کی جانب سے پیش کی جانے والی تعلیمی اور تعاملی سرگرمیوں سے مسلسل فائدہ اٹھانے کا موقع ملے گا۔

وزیر تعلیم نے زور دیا کہ مراکز کا مقصد روایتی انداز میں اضافی تعلیمی پروگرامز فراہم کرنے تک محدود نہیں ہے، بلکہ یہ فعال سیکھنے، کھیل کے ذریعے سیکھنے، ہم عمروں کے ذریعے سیکھنے جیسے طریقوں کو استعمال کرتے ہوئے، تعاملی سرگرمیوں، ورکشاپس اور مقابلوں کے ذریعے ایک زیادہ تعاملی اور پرکشش تعلیمی تجربہ فراہم کرنے پر مبنی ہیں، جو طلباء میں سوچنے، مواصلت اور ٹیم ورک کی مہارتوں کو فروغ دینے اور ان میں خود اعتمادی پیدا کرنے میں مددگار ثابت ہوں گے۔

انہوں نے دیے گئے پروگراموں کی معیار کی مسلسل نگرانی اور طلباء کے فائدے کی پیمائش کی اہمیت پر زور دیا تاکہ مطلوبہ تعلیمی اہداف حاصل ہو سکیں اور گرمائی تعطیلات کا بہترین استعمال یقینی بنایا جا سکے۔ انہوں نے مراکز میں کام کرنے والی تعلیمی، انتظامی اور نگرانی کی ٹیموں کی کوششوں کی تعریف کی اور ان کے کردار کو پروگراموں کی کامیابی اور طلباء کے لیے حوصلہ افزا تعلیمی ماحول فراہم کرنے میں کلیدی قرار دیا۔

وزیر تعلیم نے وزارت کی جانب سے پروگراموں کے عمل اور ان کے نتائج کی مسلسل نگرانی اور تشخیص جاری رکھنے کی تصدیق کی، تاکہ طلباء کی تعلیمی کرسیوں پر واپسی کے لیے تیاری کو مضبوط بنایا جا سکے اور تعلیمی سال 2027-2026 کا آغاز زیادہ تیاری اور استحکام کے ساتھ ہو سکے۔

یہ یاد رہے کہ تعلیمی ثقافتی مراکز کے پروگرام جاری اگست کے دوسرے دن شروع ہوئے، جو عربی زبان، انگریزی زبان اور ریاضی میں مفت بنیادی تعلیمی پروگرامز فراہم کرتے ہیں، جن کی نگرانی ماہر تعلیمی اسٹاف کرتی ہے۔ یہ پروگرام فنی رہنمائی کی انتظامیہ کی تیار کردہ تعلیمی منصوبوں کے مطابق ہیں اور بنیادی مہارتوں اور تصورات پر مرکوز ہیں جو طلباء کو اگلے تعلیمی مرحلے میں زیادہ تیاری کے ساتھ منتقل ہونے میں مدد دیتے ہیں۔