تعلیمی وزیر گوگل کلآؤڈ کے وفد کے ساتھ تعلیم میں مصنوعی ذہانت کے حل کی ترقی پر بات چیت

- واضح کارکردگی کے اشاریہ جات کے مطابق ڈیجیٹل منصوبوں کی نگرانی جاری رکھیں اور تعلیم کی معیار پر ان کے حقیقی اثرات کا جائزہ لیں۔

- ٹیکنالوجی کے اقدامات کی کامیابی اس بات سے منسلک ہے کہ وہ کتنی حد تک اساتذہ کو فعال بنانے، اسکولی ماحول کو بہتر بنانے اور تعلیمی نتائج کو بہتر بنانے میں حصہ ڈالتے ہیں۔

- «المدرسة الذكية Albus» (ذہین اسکول) کے تازہ ترین تجربات اور تعلیمی ماحول کو بہتر بنانے کے طریقوں کا جائزہ «گوگل کلآڈ» کے ساتھ۔

- «گوگل» کے ساتھ تعاون کے تحت 40 ہزار سے زائد اساتذہ و اساتذہ کو مصنوعی ذہانت کے اوزار پر تربیت دی گئی۔

تعلیمی وزیر جلال الطبطبائی نے «گوگل کلآڈ» کے وفد کے ساتھ مشترکہ ڈیجیٹل تعلیمی منصوبوں کی تازہ ترین صورتحال، جدید ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کو تعلیمی عمل کی حمایت کے لیے مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے طریقوں، تعلیمی کادر کی کارکردگی کو بہتر بنانے اور تعلیمی نتائج کو بہتر بنانے کے حوالے سے بات چیت کی۔

تعلیمی وزارت نے آج بدھ کو بتایا کہ یہ ملاقات وزیر تعلیم جلال الطبطبائی کی صدارت میں ہوئی، جس میں تعلیمی وزارت کے نائب وزیر ڈاکٹر خالد الرشید اور وزارت کے دیگر اعلیٰ عہدیدار موجود تھے۔ اس ملاقات میں مشرق وسطیٰ، شمالی افریقہ اور جنوبی ایشیا کے لیے تعلیمی شعبے کے ڈائریکٹر مازن عبداللہ، کویت میں «گوگل کلآڈ» کے علاقائی ڈائریکٹر انجینئر شیماء التركیت، اور کمپنی کے دیگر نمائندوں نے شرکت کی۔ اس ملاقات میں جاری منصوبوں کی نگرانی، ان کے نفاذ کے مراحل کا جائزہ، اور تعلیمی میدان میں ان سے بہتر استفادہ کے لیے تجویز کردہ ٹیکنیکل حل پر بحث کی گئی۔

اس ملاقات میں «المدرسة الذكية Albus» (ذہین اسکول) کے منصوبے کی تازہ ترین صورتحال کا جائزہ لیا گیا، جس کا تجرباتی مرحلہ ثانویہ جمہہ بنت ابی طالب میں شروع ہوا تھا۔ دونوں فریقین نے نفاذ کے مراحل، منصوبے کے سامنے آنے والی فنی اور آپریشنل چیلنجز، اور انہیں حل کرنے کے لیے تجویز کردہ ڈیجیٹل حل پر بحث کی۔ اس کے علاوہ، تعلیمی طریقہ کار، اساتذہ کی کارکردگی اور طلباء کے تعامل کی سطح پر اس کے اثرات کو ناپنے کے طریقہ کار پر بھی بحث کی گئی، تاکہ تجربے کے نتائج کا جائزہ لیا جا سکے اور مستقبل میں اس کے پھیلاؤ کے مواقع کا تعین کیا جا سکے۔

اس ملاقات میں «Google for Education» کی جانب سے فراہم کردہ مصنوعی ذہانت کے اوزار کا استعمال سکھانے کے لیے اساتذہ و اساتذہ کی تربیت کے منصوبے کی تازہ ترین پیش رفت پر بھی بحث کی گئی، جس کا ہدف 40 ہزار سے زائد اساتذہ و اساتذہ ہیں۔ اس منصوبے کے نفاذ کے مراحل کی نگرانی اور اس کے دائرہ کار کو وسیع کرنے پر زور دیا گیا، تاکہ تعلیمی اداروں کی ڈیجیٹل مہارتوں کو مضبوط بنایا جا سکے، جدید ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے تدریسی طریقوں، تعلیمی مواد کی تیاری اور کلاس روم کی سرگرمیوں کی ڈیزائننگ میں بہتری لائی جا سکے۔

اس ملاقات میں تعلیمی میدان کی ضروریات کو پورا کرنے والی جدید ڈیجیٹل حل کی ترقی کے مواقع، اور نظاموں و تعلیمی پلیٹ فارمز کے درمیان یکجہتی کو مضبوط بنانے پر بحث کی گئی، جس میں کارکردگی میں بہتری، کارروائیوں میں آسانی، اور اسکولی ماحول کی ضروریات کی خدمت اور تعلیمی ترقی کے سفر کی حمایت کے لیے ٹیکنالوجی کے عملی اور پائیدار استعمال پر زور دیا گیا۔

الطبطبائی نے واضح کارکردگی کے اشاریوں کے مطابق ڈیجیٹل منصوبوں کی مسلسل نگرانی کی اہمیت پر زور دیا، اور تعلیمی معیار پر ان کے حقیقی اثرات کی پیمائش کی ضرورت پر روشنی ڈالی، اس بات پر بھی تأکید کی کہ ڈیجیٹل تبدیلی تعلیمی نظام کی اصلاح کی منصوبہ بندی کے اہم محوروں میں سے ایک ہے، اور تکنیکی مہمات کی کامیابی کا انحصار اس بات پر ہے کہ وہ اساتذہ کی صلاحیتوں میں اضافہ، اسکولی ماحول کی بہتری، اور تعلیمی نتائج میں بہتری لانے میں کس حد تک معاون ثابت ہوتی ہیں۔