تعلیم کے وزیر نے نگرانی کی عہدوں کے چوتھے مرحلے کے امتحانات کے نتائج منسوخ کرنے اور انہیں تمام طلباء کے لیے دوبارہ شروع کرنے کا فیصلہ کیا

تعلیم کے وزیر انجینئر سید جلال الطبطبائی نے نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کی چوتھی مرحلہ کی امتحانات کے تمام نتائج منسوخ کرنے اور تمام درخواست دہندگان کے لیے امتحانات دوبارہ منعقد کرنے کا حکم جاری کیا ہے۔ یہ حکم وزیر کی جانب سے قائم کی گئی غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کی کارروائی مکمل ہونے اور درخواست دہندگان اور تعلیمی میدان سے پہلے سامنے آنے والی نوٹسز، شکایات اور خلاف ورزیوں کی جانچ پڑتال کے بعد دیا گیا ہے۔

تعلیم کے وزارت نے اپنے بیان میں واضح کیا کہ یہ فیصلہ غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کے نتائج کی بنیاد پر اور امتحانات کے انتظامی اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنانے کے عزم کے تحت کیا گیا ہے، تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ کسی بھی انتظامی فیصلے کی بنیاد درست اور مستحکم نتائج پر ہو، جس سے نگرانی کی عہدوں کے انتخاب کے نظام پر اعتماد بڑھے اور یہ اصول مضبوط ہو کہ تعلیمی ذمہ داریاں موضوعاتی بنیادوں اور باقاعدہ اقدامات پر مبنی ہونی چاہئیں جن میں کوئی خلاف ورزی نہ ہو۔

وزارت نے زور دیا کہ امتحانات کی ایمانداری کی حفاظت اور درخواست دہندگان کے حقوق کی حفاظت ایک ایسی ذمہ داری ہے جس میں کوئی سستی برتنے کی گنجائش نہیں ہے، اور تعلیمی میدان سے موصول ہونے والی نوٹسز اور شکایات کا سامنا کرنے کا مقصد اقدامات کی دوبارہ جانچ اور ان کی سالمیت کی تصدیق کے اصولوں پر عملدرآمد ہے، تاکہ درستگی کے لیے ضروری فیصلے کیے جا سکیں جو انتظامی اقدامات کی صداقت کو محفوظ رکھیں اور تعلیمی نگرانی کی عہدوں کے بھرتی کے طریقہ کار پر اعتماد کو فروغ دیں۔

وزارت نے وضاحت کی کہ تعلیمی امور کا شعبہ دوبارہ امتحانات کے انعقاد کے لیے تمام ضروری کام اور اقدامات کا ذمہ دار ہوگا، جو مقررہ وقت کے مطابق ہوں گے، اور امتحانات کے ضوابط کی مکمل پابندی کی جائے گی، ان کی رازداری اور اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری تدابیر اختیار کی جائیں گی، تاکہ امتحان کے دوران کسی قسم کی خلاف ورزی سے بچا جا سکے۔

وزارت نے مزید کہا کہ دوبارہ ہونے والے امتحانات کی تاریخ، مقام، ہر امتحان کی مدت اور مقررہ علمی مواد بعد میں طے کیا جائے گا، اور ان کی سرکاری طور پر تعلیم کے وزارت کے ذریعے اعلان کیا جائے گا، اور چوتھی مرحلہ کی قیادت کی تربیتی کلاسز میں شریک تمام درخواست دہندگان کو تمام تفصیلات اور ضروری شرائط سے آگاہ کیا جائے گا، تاکہ اقدامات کی وضاحت یقینی بنائی جا سکے اور درخواست دہندگان کو مستند اور اعلان شدہ معلومات کی بنیاد پر امتحانات کی تیاری کا موقع مل سکے۔

تعليم وزارت نے وضاحت کی کہ یہ فیصلہ امتحانات کے دوران اور ان کے اختتام کے بعد متعدد نوٹس اور شکایات موصول ہونے کی روشنی میں اٹھائے گئے نگرانی اور تحقیقی اقدامات کے سلسلے کے بعد آیا، جن میں طریقہ کار کی سلامتی اور امیدواروں کے درمیان انصاف اور مواقع کی برابری کو یقینی بنانے کے حوالے سے اعتراضات شامل تھے۔

ان نوٹس کے جواب میں اور ان کا موضوعی اور ذمہ دارانہ انداز میں سامنا کرنے کی کوشش میں، تعلیم کے معزز وزیر نے ایک غیر جانبدار تحقیقی کمیٹی کا قیام عمل میں لانے کا حکم دیا، جس میں فتویٰ اور تشریعات کے محکمے اور تعلیم وزارت کے ماہرین شامل ہیں، تاکہ تعلیم وزارت کے تحت 2025/2026 تعلیمی سال کے لیے نگران تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کی چوتھی مرحلے کی کارروائیوں میں پائی جانے والی نوٹس اور خلاف ورزیوں کی تحقیق کی جا سکے۔

تعلیم وزارت نے بتایا کہ کمیٹی نے امتحانات سے متعلق مختلف پہلوؤں کا جائزہ لیا، ان کے انعقاد اور اجرا کے دوران اپنائے گئے طریقہ کار کی تصدیق کی، اور حتمی طور پر متعارف کردہ میکانزم کی سلامتی کا جائزہ لیا، خرابیوں کے پہلوؤں کو نوٹ کیا، اور مناسب فیصلہ کرنے کے لیے وزیرِ اعظم کو تحقیقاتی رپورٹ اور ضروری سفارشات پیش کیں۔

وزارت نے مزید کہا کہ کمیٹی کے کام کے دائرہ کار میں نگران تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کے لیے امتحانات کے بعد منعقد ہونے والے تربیتی کورسز کے بعد ہونے والے الیکٹرانک امتحانات کی کارروائی کی تحقیق، اور لیڈرشپ تربیتی کورسز میں شریک ہونے والے درخواست دہندگان کے لیے امتحانات کے اجرا کے دوران اپنائے گئے طریقہ کار کا جائزہ شامل تھا۔

تحقیق کا دائرہ کار چوتھی مرحلے کے الیکٹرانک امتحانات کے سوالات کے سوشل میڈیا پلیٹ فارمز پر گردش کے معاملے کی جانچ پڑتال اور اس سے متعلقہ حالات کی تصدیق تک بھی پھیلا ہوا تھا، نیز امتحانات کی تیاری اور پروگرامنگ کے عمل کا جائزہ، جس میں امتحانات کی سلامتی اور رازداری سے متعلق فنی اور طریقہ کار کے پہلوؤں کا احاطہ شامل تھا۔

کمیٹی کے کام مکمل ہونے کے بعد، اس نے اپنی حتمی رپورٹ معزز وزیرِ تعلیم، انجینئر سید جلال الطبطبائی کو پیش کی، جس میں تحقیق اور جانچ کے نتائج شامل تھے۔ رپورٹ کی سفارشات کی روشنی میں چوتھی مرحلے کے تمام امتحانات کے نتائج کو منسوخ کرنے اور انہیں تمام درخواست دہندگان کے لیے دوبارہ شروع کرنے کا فیصلہ منظور کیا گیا۔

وزارت نے واضح کیا کہ تحقیقاتی نتائج سے یہ بات سامنے آئی کہ امتحانات کے سوالات غیر قانونی طور پر گردش کیے گئے، جس سے مواقع کی برابری اور مقابلے کی انصاف کو نقصان پہنچا۔ وزارت نے زور دیا کہ یہ اعمال پیشہ ورانہ امانت اور ذمہ داری تعلیمی فرائض کے خلاف ہیں۔

تعلیق وزارت تعلیم نے زور دیا کہ امتحانات کی دوبارہ حاضری کا مقصد اقدامات کی حفاظت کو یقینی بنانا اور تمام امیدواروں کے درمیان انصاف قائم کرنا ہے، نیز نگرانی کی تعلیمی عہدوں پر تعیناتی کے لیے ایمانداری اور شفافیت کے معیارات کو مضبوط بنانا ہے، تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ منظور شدہ نتائج درست اور معتبر اقدامات پر مبنی ہوں، اور تمام امیدواروں کو امتحانات کے ضوابط کے مطابق برابر مواقع میسر ہوں۔

وزارت نے اس بات پر بھی زور دیا کہ امتحانات کی صداقت کی حفاظت کی ذمہ داری کسی بھی شکایت یا خلاف ورزی کے ساتھ سختی سے نمٹنے اور یہ یقینی بنانے کا تقاضا کرتی ہے کہ اقدامات کو کسی بھی طرح شک کی نگاہ سے نہ دیکھا جائے جو مقابلے کے انصاف یا امیدواروں کے حقوق کو متاثر کرے۔ وزارت نے واضح کیا کہ انتظامی اور تعلیمی نظام کی حفاظت تمام نگرانی کی تعلیمی عہدوں سے متعلق فیصلوں اور اقدامات میں بنیادی ترجیح رہے گی۔

وزارت تعلیم نے اپنے بیان کو اس بات پر زور دے کر ختم کیا کہ تمام متعلقہ اداروں کو فیصلے کے احکامات کی مکمل پابندی اور امتحانات کی دوبارہ حاضری کے مقررہ ضوابط کے مطابق کام کرنے کا پابند ہونا چاہیے، نیز ان کے رازداری اور اقدامات کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری تدابیر اختیار کی جائیں، تاکہ نگرانی کی تعلیمی عہدوں پر تعیناتی کے نظام پر اعتماد کو فروغ دیا جا سکے اور یہ واضح کیا جا سکے کہ انصاف، مواقع کی برابری اور ایمانداری بنیادی ستون ہیں جن کی خلاف ورزی جائز نہیں۔