تعلیم: تربیتی پروگرامز کے ذریعے تعلیمی اور انتظامی عملے کی صلاحیتوں میں اضافہ

وزارتِ تعلیم نے ایک بیان میں واضح کیا کہ ان پروگراموں کا مقصد پیشہ ورانہ ترقی کو پائیدار بنانا، مختلف شعبوں میں کام کرنے والے عملے کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو بہتر بنانا، اور ماہرانہ تجربات سے استفادے کے مواقع کو وسیع کرنا ہے، تاکہ یہ تعلیمی اور انتظامی میدان میں کارکردگی کو بہتر بنانے اور کام کی معیار کو بلند کرنے میں معاون ثابت ہو۔

اس نے مزید کہا کہ یہ پروگرام مختلف ماہرانہ بیرونی اداروں کے تعاون سے نافذ کیے جا رہے ہیں، جن میں عام تعلیم اور تربیت کی پبلک اتھارٹی کے تحت ابنِ ہیثم سینٹر، اساتذہ کی ایسوسی ایشن، اور سعود الناصر الصباح ڈپلومیٹک انسٹی ٹیوٹ شامل ہیں، نیز دیگر ادارے بھی شامل ہیں، جو تعلیمی اور انتظامی عملے کی پیشہ ورانہ ضروریات کو پورا کرنے والے متنوع تربیتی مواقع فراہم کرتے ہیں۔

اس نے وضاحت کی کہ عام تعلیم اور تربیت کی پبلک اتھارٹی کے تحت ابنِ ہیثم ٹریننگ سینٹر تمام فنی زمروں کے لیے تقریباً 18 آگاہی لیکچرز پیش کر رہا ہے، جن کی مدت ایک دن ہے۔ نیز اساتذہ کی ایسوسی ایشن پہلے سمسٹر میں تقریباً 11 تربیتی کورسز پیش کر رہی ہے جو تمام تعلیمی زمروں کے لیے مفید ہیں، جو اکتوبر 2026 سے دسمبر 2026 تک جاری رہیں گے۔

اس نے بتایا کہ وزارتِ خارجہ کے تحت سعود الناصر الصباح ڈپلومیٹک انسٹی ٹیوٹ نے تعلیم کی وزارت کے زیادہ تر زمروں کی خدمت کے لیے تقریباً 26 خصوصی اور عمومی تربیتی کورسز پیش کیے ہیں۔ نیز سول سروس ڈیپارٹمنٹ نے 2026/2027 کے تربیتی سیزن کے لیے انٹیگریٹڈ سسٹمز کے صارفین کے لیے ورکشاپس کی تربیتی پلان پیش کی ہے۔

تعلیم کی وزارت نے ذکر کیا کہ دستیاب تمام کورسز، لیکچرز اور تربیتی ورکشاپس کو 'تاء' پلیٹ فارم پر درج کر دیا گیا ہے، جس سے ملازمین پیش کیے گئے مواقع اور پروگراموں سے آگاہ ہو سکتے ہیں اور ان سے استفادہ کر سکتے ہیں۔

اس نے واضح کیا کہ بیرونی تربیتی پروگراموں میں نامزدگی اور قبولیت کے اقدامات متعلقہ تنظیمی اداروں کے ذریعے براہ راست کیے جائیں گے، ان کے اپنے مقررہ ضوابط اور طریقہ کار کے مطابق، اور ان لوگوں کو جنہیں ان سے استفادہ کرنا ہے، 'تاء' پلیٹ فارم پر دستیاب اعلانات اور پروگراموں کی نگرانی کرنے کی ہدایت کی گئی ہے۔

وزارت نے زور دیا کہ وہ پیشہ ورانہ تربیت اور ترقی کے پروگراموں میں توسیع جاری رکھے ہوئے ہے، تاکہ انسانی وسائل میں سرمایہ کاری کو مضبوط بنایا جا سکے، تعلیمی اور انتظامی عملے کی تیاری کو بہتر بنایا جا سکے، اور کارکردگی میں بہتری لائی جا سکے، جس سے تعلیمی نظام کی معیار میں اضافہ ہو سکے۔