الطبطبائی: تعلیمی نظام کو مزید مضبوط، جامع اور پائیدار بنانا

- چوٹی کا اجلاس عہدوں کے مرحلے سے عملی نفاذ اور تجربات کے تبادلے کی طرف منتقلی کا اہم موڑ ہے

- تعلیم میں سرمایہ کاری انسان اور آنے والی نسلوں کے مستقبل میں سرمایہ کاری ہے

- گزشتہ سال کویت کی تعلیمی تجربہ کار اور اس کے حالات... غیر معمولی تھے

- آدھے ملین طلباء و طالبات نے 85 فیصد سے زائد کی موجودگی کے ساتھ دور دراز تعلیم جاری رکھی

وزیر تعلجات جلال الطبطبائی نے تصدیق کی کہ کویت کی حکومت اپنی تعلیمی نظام کو بین الاقوامی نظریات اور فریم ورکس کے مطابق ترقی دینے، یونیسکو اور بین الاقوامی شراکت داروں کے ساتھ تعاون کو مضبوط بنانے، اور بہترین عالمی طریقہ کار سے استفادہ کرنے کے لیے پرعزم ہے، تاکہ پائیدار ترقی کے چوتھے ہدف کو حاصل کرنے کی رفتار کو تیز کیا جا سکے اور ایسے تعلیمی نظام تعمیر کیے جا سکیں جو مزاحمت، شمولیت اور پائیداری کے لحاظ سے زیادہ بہتر ہوں۔ انہوں نے زور دیا کہ تعلیم میں سرمایہ کاری درحقیقت انسان، معاشرتی استحکام اور آنے والی نسلوں کے مستقبل میں سرمایہ کاری ہے۔

یہ بات وزیر الطبطبائی نے پیرس میں قائم اقوام متحدہ کی تعلیم، سائنس اور ثقافت کے ادارے (یونیسکو) میں منعقدہ «تعلیم میں تبدیلی» کی چوٹی کے اجلاس کے تحت «حکومتی قیادت اور نوجوانوں کی جدت» کے سیشن میں اپنی شرکت کے دوران اپنے خطاب میں کہی۔

الطبطبائی نے اشارہ کیا کہ گزشتہ تعلیمی سال میں کویت کا تعلیمی تجربہ غیر معمولی تھا اور اس نے ثابت کیا کہ ملک اور خطے میں پیش آنے والے غیر معمولی حالات کے باوجود تعلیم جاری رکھنے کی صلاحیت موجود ہے۔ انہوں نے بتایا کہ اس سال تعلیمی سفر میں ایک غیر معمولی تجربہ کار رہا، جہاں علاقائی حالات نے فوری فیصلے کرنے پر مجبور کیا تاکہ طلباء کی حفاظت یقینی بنائی جا سکے، تعلیمی عمل جاری رہے، اور تمام تعلیمی مراحل کے لیے تعلیمی نظام کو دور دراز تعلیم کی طرف منتقل کیا جا سکے۔

انہوں نے وضاحت کی کہ اس دورانیے میں آدھے ملین سے زائد طلباء و طالبات نے 85 فیصد سے زائد کی موجودگی کے ساتھ دور دراز تعلیم جاری رکھی۔ اس دوران تعلیم، نگرانی اور تشخیص کے طریقہ کار کو منظم اور بہتر بنایا گیا، اور وزارت نے طلباء کی حفاظت، تعلیمی عمل کی تسلسل اور مواقع کی برابری کو یقینی بنانے کے لیے اسکول کی کتابوں کی فراہمی اور ان کی ترسیل کو بھی نظر انداز نہیں کیا۔

انہوں نے نوٹ کیا کہ وزارت نے 27 سے زائد الیکٹرانک پلیٹ فارمز اور خدمات تیار کیں، جن میں الیکٹرانک ٹرانسفر پلیٹ فارم شامل ہے جس سے 106 ہزار سے زائد اساتذہ و اساتذہ مستفید ہو رہے ہیں، اور نصاب سے منسلک اسمارٹ چیٹنگ سروس بھی شامل ہے۔ اس کے علاوہ تقریباً 2350 اساتذہ اور تعلیمی رہنماؤں کی تربیت دی گئی، پیشہ ورانہ ترقی کے لیے ایک ڈیجیٹل نظام متعارف کرایا گیا، اور 40 ہزار اساتذہ و اساتذہ کو مصنوعی ذہانت کے اطلاق میں مہارت فراہم کرنے کے لیے ایک قومی منصوبہ نافذ کیا گیا۔

وزیر تعلیم نے کہا کہ کویت پائیدار ترقی کے چوتھے ہدف (جو کہ معیاری، منصفانہ اور شمولیتی تعلیم، عمر بھر سیکھنے کے مواقع کو فروغ دینا، اور افراد کو اپنی زندگیوں کو بہتر بنانے اور 2030 تک پھولنے اور پائیدار معاشرے تعمیر کرنے کے لیے ضروری علم و مہارت فراہم کرنے پر مرکوز ہے) کو عملی شکل دینے کی کوشش کر رہی ہے۔

انہوں نے تعلیم کی معیار کو بلند کرنے والے اقدامات اور عملی مہمات کی اہمیت پر زور دیا، اور اشارہ کیا کہ کویت اس چوٹی کے اجلاس کو عہدوں کے مرحلے سے عملی نفاذ، کامیابیوں کا جائزہ، تجربات کا تبادلہ، اور 2030 تک آنے والے مرحلے کے لیے ترجیحات مقرر کرنے کے اہم موڑ کے طور پر دیکھتا ہے۔

انہوں نے یاد دلاتے ہوئے کہا کہ دنیا تیز رفتار تبدیلیوں اور الجھے ہوئے چیلنجز کا سامنا کر رہی ہے، جو تعلیمی نظاموں کی لچک اور تسلسل کی صلاحیت کو دوبارہ دیکھنے پر مجبور کرتے ہیں۔ انہوں نے وضاحت کی کہ کویت نے چوتھے ہدف کو حاصل کرنے کے اپنے عہد کو عملی اقدامات میں تبدیل کیا ہے، جن کا مرکز تعلیم کی معیار، اس تک رسائی میں انصاف، اور تعلیمی نظام کی مزاحمت اور تبدیلیوں کے جواب دینے کی صلاحیت کو مضبوط بنانا ہے۔

انہوں نے زور دیا کہ وزارت معیاری اور جدید عالمی معیارات و مہارتوں کے مطابق نصاب کو ترقی دینے، ایک یکساں تعلیمی ضابطہ تیار کرنے، اور حکمرانی اور ادارہ جاتی نگرانی کو مضبوط بنانے کے لیے مسلسل کوشش کر رہی ہے، جس میں نصاب کی ترقی کے لیے ایک قومی سروے میں 193 ہزار سے زائد تعلیمی شعبے کے عملہ اور والدین کی شمولیت شامل ہے۔

تربیتی وزیر نے کویت کی یونیسکو (امامیون ٹیوڈکیشنل اینڈ کلتورل آرگنائزیشن) کے ساتھ اپنی شراکت داری کو مضبوط بنانے اور تعلیم کی ترقی میں اس کی عالمی مہارتوں سے استفادہ کرنے کے عزم کا اظہار کیا، اور زور دیا کہ اساتذہ کی تربیت اور ان کی پیشہ ورانہ صلاحیتوں میں اضافہ تعلیمی نظام کی ترقی کے منصوبوں میں ایک اہم ترجیح ہے۔

یہ بات یونیسکو کے جنرل ڈائریکٹر ڈاکٹر خالد العنانی سے ان کی ملاقات کے دوران کہی گئی، جس میں باہمی تعاون کو وسعت دینے اور عالمی تبدیلیوں کے مطابق تعلیمی مہمات کی حمایت پر بات چیت ہوئی، جو تعلیم کی معیار اور نتائج کو بہتر بنانے میں مددگار ہیں۔ وزیر نے اس بات پر بھی زور دیا کہ وزارت تعلیم عالمی سطح پر پیشرو تجربوں اور مہارتوں سے استفادہ کرنا چاہتی ہے اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ ترقی کے لیے بہترین عالمی معیارات اپنانا چاہتی ہے، کیونکہ وہ کسی بھی کامیاب تعلیمی ترقی کی بنیادی بنیاد ہیں۔

اس کے علاوہ، وزیر الطبطبائی نے یونیسکو کے عہدیداروں کے ساتھ ایک سیریز میں ملاقاتیں کیں، جن میں اساتذہ کی مہارتوں کو بہتر بنانے، تعلیمی تجربے کے تبادلے اور ثقافتی تعاون کو مضبوط بنانے کے طریقوں پر بات چیت ہوئی، ساتھ ہی کویت کی قومی ورثہ کی حفاظت اور عالمی ثقافتی ورثہ کے نقشے پر اس کی موجودگی کو مضبوط بنانے کی کوششوں کی حمایت پر بھی بحث ہوئی۔

ملاقات کے دوران الطبطبائی نے تعلیم اور ثقافت کے شعبوں میں اہمیت کے حامل کئی امور پر تبادلہ خیال کیا۔ انہوں نے کویت کے معاملات کی نگرانی کے طریقہ کار اور کویت کے مستقل مندوب کے دفتر کی جانب سے کویت کی نمائندگی اور یونیسکو کے پروگراموں اور کمیٹیوں میں اس کی موجودگی کو مضبوط بنانے کے کردار کے بارے میں تفصیلی وضاحت سنی۔

دونوں فریقین نے تعلیمی نظام کی ترقی کی کوششوں کی حمایت کرنے، عالمی تجربوں اور مہارتوں سے استفادہ کرنے اور کویت کے رجحانات کے مطابق تعلیمی شعبے کو بہتر بنانے اور اسے علاقائی اور عالمی سطح پر مضبوط بنانے کے لیے مسلسل ہم آہنگی اور تعاون کی اہمیت پر زور دیا۔