تعلیمی وزیر: نگرانی کی عہدوں کے چوتھے مرحلے کے امتحانات کے نتائج منسوخ اور تمام امیدواروں کے لیے دوبارہ شروع

تعلیم کے وزیر جلال الطبطبائی نے چوتھے مرحلے کی نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کی تمام امتحانی نتائج منسوخ کرنے اور تمام درخواست دہندگان کے لیے امتحانات دوبارہ لینے کا حکم نامہ جاری کیا ہے۔ یہ فیصلہ وزیر الطبطبائی کی جانب سے قائم کردہ غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کی کارروائی مکمل ہونے، اور درخواست دہندگان اور تعلیمی میدان سے پہلے موصول ہونے والی نوٹسز، شکایات اور خلاف ورزیوں کی جانچ پڑتال کے بعد سامنے آیا ہے۔

تعلیم کے وزارت کے ایک بیان میں تصدیق کی گئی کہ یہ فیصلہ غیر جانبدار تحقیقاتی کمیٹی کی کارروائی کے نتائج کی بنیاد پر اور امتحانات کے انتظامی اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنانے کے عزم کے تحت کیا گیا ہے، تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ کسی بھی انتظامی فیصلے کی بنیاد درست اور صحیح نتائج پر ہو، جس سے نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے انتخاب کے نظام پر اعتماد بڑھے اور یہ اصول مضبوط ہو کہ تعلیمی ذمہ داریاں غیر جانبدارانہ بنیادوں اور منضبط شدہ اقدامات پر مبنی ہونی چاہئیں جن میں کوئی خلاف ورزی نہ ہو۔

وزارت نے زور دیا کہ امتحانات کی سالمیت کی حفاظت اور درخواست دہندگان کے حقوق کی حفاظت ایک ایسی ذمہ داری ہے جس میں کوئی سمجھوتہ نہیں کیا جا سکتا، اور تعلیمی میدان سے موصول ہونے والی نوٹسز اور شکایات کا سامنا کرنے کا مقصد اقدامات کی جانچ پڑتال اور ان کی سالمیت کو یقینی بنانے کے عہد سے ہے، اور ضروری اصلاحی اقدامات اٹھائے جائیں گے تاکہ انتظامی اقدامات کی صداقت محفوظ رہے اور نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے بھرتی کے طریقہ کار پر اعتماد بحال ہو۔

وزارت نے وضاحت کی کہ تعلیمی امور کا شعبہ امتحانات دوبارہ لینے کے لیے تمام ضروری اقدامات اور کارروائیاں ان وقت کے شیڈول کے مطابق انجام دے گا جو بعد میں مقرر کیا جائے گا، اور امتحانات کے انتظام کے ضوابط کی مکمل پابندی کی جائے گی، اور ان کی رازداری اور اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری تدابیر اختیار کی جائیں گی، تاکہ ان کے دوران کسی قسم کی خلاف ورزی نہ ہو۔

وزارت نے مزید کہا کہ دوبارہ ہونے والے امتحانات کی تاریخ، مقام، ہر امتحان کی مدت اور مقررہ علمی مواد بعد میں طے کیا جائے گا، اور ان کی سرکاری طور پر تعلیم کے وزارت کے ذریعے اعلان کیا جائے گا، اور چوتھے مرحلے کی قیادت کی تربیتی کلاسز میں شریک تمام درخواست دہندگان کو تمام تفصیلات اور ضروری شرائط سے آگاہ کیا جائے گا، تاکہ اقدامات سب کے لیے واضح ہوں اور وہ مستند اور اعلان شدہ معلومات کی بنیاد پر امتحانات کی تیاری کر سکیں۔

تعلیم کے وزارت نے بتایا کہ یہ فیصلہ کئی نگرانی اور تحقیقی اقدامات کے سلسلے کے بعد آیا، جو امتحانات کے دوران اور اس کے بعد موصول ہونے والی متعدد نوٹسز اور شکایات کی روشنی میں اٹھائے گئے، جن میں اقدامات کی سالمیت، انصاف کی فراہمی، اور درخواست دہندگان کے درمیان مواقع کی برابری کے حصول سے متعلق اعتراضات شامل تھے۔

ان شاء اللہ ان نوٹس کا جواب دینے اور ان کا سنجیدہ اور ذمہ دارانہ انداز میں سامنا کرنے کی کوشش میں، وزیر تعلیم نے ایک غیر جانبدار تحقیقی کمیٹی کا قیام عمل میں لانے کا حکم دیا، جس میں فتویٰ اور قانونی امور کی ادارے اور وزارت تعلیم کے ماہرین شامل ہیں، تاکہ وزارت تعلیم کے تحت 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کی چوتھی مرحلے کی کارروائیوں میں پائی جانے والی شکایات اور تخلفات کی تحقیق کی جا سکے۔ وزارت تعلیم نے بتایا کہ کمیٹی نے امتحانات سے متعلق مختلف پہلوؤں کا جائزہ لیا، ان کے انعقاد اور اجرا کے لیے اپنائے گئے طریقہ کار کی تصدیق کی، اور معتمد طریقہ کار کی سالمیت کا جائزہ لیا، خرابیوں کی نشاندہی کی، اور وزیر کو مناسب فیصلہ کرنے کے لیے تحقیقاتی نتائج اور سفارشات پیش کیں۔ وزارت نے مزید کہا کہ کمیٹی کا دائرہ کار اس وقت منعقد ہونے والے الیکٹرانک امتحانات کی تحقیق پر بھی محیط تھا جو نگرانی کی تعلیمی عہدوں کے لیے درخواست دینے والوں کے لیے منعقد کیے گئے، جنہوں نے تربیتی کورسز میں شرکت کی تھی جن کا اختتام امتحان کے ساتھ ہوا، نیز ان درخواست دہندگان کے لیے تربیتی قیادت کورسز کے اجرا کے دوران اپنائے گئے طریقہ کار کا جائزہ لینا بھی شامل تھا۔ تحقیق کا دائرہ کار چوتھی مرحلے کے الیکٹرانک امتحانات کے سوالات کے سوشل میڈیا پلیٹ فارمز پر غیر قانونی طور پر گردش کرنے کے معاملے کی تحقیق اور اس سے متعلقہ حالات کی تصدیق تک بھی پھیلا ہوا تھا، نیز امتحانات کی تیاری اور ان کے پروگرامنگ کے عمل کا جائزہ لینا بھی شامل تھا، جس میں امتحانات کی سالمیت اور رازداری سے متعلق فنی اور طریقہ کار کے پہلوؤں کا احاطہ کیا گیا تھا۔ کمیٹی نے اپنی کارروائی مکمل کرنے کے بعد اپنا حتمی رپورٹ وزیر تعلیم کو پیش کی، جس میں تحقیق اور جانچ کے نتائج شامل تھے جو شکایات اور تخلفات سے متعلق تھے۔ رپورٹ کے نتائج کی روشنی میں، چوتھی مرحلے کے تمام امتحانات کے نتائج کو منسوخ کرنے اور انہیں تمام درخواست دہندگان کے لیے دوبارہ شروع کرنے کا فیصلہ منظور کیا گیا۔ وزارت نے واضح کیا کہ تحقیقاتی نتائج سے یہ بات سامنے آئی ہے کہ امتحانات کے سوالات غیر قانونی طور پر گردش کیے گئے، جس سے مواقع کی برابری اور مقابلے کی انصاف کو نقصان پہنچا، اور اس بات پر زور دیا گیا کہ یہ عمل پیشہ ورانہ امانت اور ضروری تعلیمی ذمہ داری کے منافی ہے۔ وزارت تعلیم نے تصدیق کی کہ امتحانات کی دوبارہ ترتیب اس بات کی یقین دہانی کے لیے کی گئی ہے کہ طریقہ کار کی سالمیت کو یقینی بنایا جائے، تمام درخواست دہندگان کے درمیان انصاف قائم کیا جائے، اور نگرانی کی تعلیمی عہدوں پر تعیناتی میں ایمانداری اور شفافیت کے معیارات کو مضبوط بنایا جائے، تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ منظور شدہ نتائج درست اور صحیح طریقہ کار پر مبنی ہوں، اور تمام درخواست دہندگان کو امتحانات کے ضوابط کے مطابق برابر مواقع فراہم کیے جائیں۔

وزارتِ تعلیم نے زور دے کر کہا کہ امتحانات کی صداقت کی حفاظت کی ذمہ داری کسی بھی نوٹس یا خلاف ورزیوں کا سنجیدگی سے سامنا کرنے اور اس بات کی اجازت نہ دینے پر مشتمل ہے کہ اقدامات ایسے ہوں جن پر شک کی جاتی ہو جو مقابلے کی انصاف پسندی یا امیدواروں کے حقوق کو متاثر کرے۔ اس نے اس بات کی بھی تصدیق کی کہ انتظامی اور تعلیمی نظام کی سالمیت تمام نگرانی کی عہدوں سے متعلق فیصلوں اور اقدامات میں بنیادی ترجیح رہے گی۔ وزارتِ تعلیم نے اپنے بیان میں یہ بھی واضح کیا کہ تمام متعلقہ ادارے فیصلے کے مواد کی مکمل پابندی اور اس کے احکامات کی عمل درآمد کے پابند ہیں، اور امتحانات کی بحالی کے لیے مقررہ ضوابط کے مطابق کام کریں گے، جبکہ رازداری اور اقدامات کی سالمیت کو یقینی بنانے کے لیے ضروری تدابیر اختیار کی جائیں گی، تاکہ تعلیمی نگرانی کی عہدوں کی بھرتی کے نظام پر اعتماد کو مضبوط بنایا جا سکے، اور یہ ثابت کیا جا سکے کہ انصاف، مواقع کی برابری اور دیانت داری ایسی بنیادی اقدار ہیں جن کی خلاف ورزی جائز نہیں۔