آپ کا عنوان بھول گئے

لوگ نئی چیزوں سے مسحور ہو جاتے ہیں اور اس کی طرف بھاگتے ہیں۔ کچھ عرصہ پہلے تک خوبصورت خط، سیاہی قلم اور سنہری قلم کی تعریف بہت سے مصنفین، دانشوروں، اکیڈمکس اور سرکاری اہلکاروں کے لیے بہت زیادہ اہمیت رکھتی تھی۔ اور کچھ نوجوان اپنی خوبصورت خطاطی پر فخر کرتے ہوئے اپنی محبوبہ کو خط لکھتے تھے۔ لیکن، کیونکہ زندگی میں تبدیلی ہی واحد مستقل چیز ہے، لوگوں نے قلم کو چھوڑ دیا، اور ایسے لوگ پیدا ہو گئے جو یونیورسٹی سے گریجویٹ ہوتے ہیں، ان کا قلم یا خطاطی سے کوئی تعلق نہیں ہوتا۔ جب ان سے پوچھا جاتا ہے تو وہ غرور سے جواب دیتے ہیں: «مجھے ہاتھ سے لکھنے کی ضرورت نہیں، میں کمپیوٹر اور موبائل فون کی اسکرین پر لکھتا ہوں۔» لوگ نئی چیزوں سے مسحور ہو جاتے ہیں اور اس کی طرف بھاگتے ہیں۔ یہی وہی چیز ہے جو یورپی ممالک نے اپنے اسکولوں میں ڈیجیٹل تعلیم متعارف کراتے وقت کی، اور کمپیوٹر اور ڈیجیٹل بورڈ کے استعمال کو پڑھنے اور ہاتھ سے لکھنے کے متبادل کے طور پر پیش کیا، اور ان ممالک نے اس پر بہت فخر کیا، اور یہ کہ وہ ڈیجیٹلائزیشن کو بچوں کے باغات (پری اسکول) سے شروع کر رہے ہیں! لیکن آج، ان ممالک، جن میں سویڈن، فن لینڈ، ناروے، فرانس، اٹلی اور ڈنمارک شامل ہیں، چھپی ہوئی کتابوں اور ہاتھ سے لکھنے کی طرف واپس جا رہے ہیں، کیونکہ انہوں نے یہ ثابت کر لیا ہے کہ یہ نسلیں بے ہوش اور بے خبر ہیں، جو پڑھنے اور لکھنے سے کوئی تعلق نہیں رکھتیں، ایسے لوگ پیدا ہو رہے ہیں جو اپنے بارے میں ایک پیراگراف لکھنے سے قاصر ہیں، اور ضرب کا جدول یاد کرنے سے قاصر ہیں۔ اور یہی وجہ ہے کہ ماہرین نے اس مظہر کو «دماغی سڑند» کہا، کیونکہ توجہ، سوچ، تجزیہ اور نتیجہ اخذ کرنے کی صلاحیت میں کمی آئی ہے، جو سطحی ڈیجیٹل مواد کے زیادہ استعمال کی وجہ سے ہے۔ میری جوانی کے آغاز سے ہی میں عنوانات کو یاد کرنے کی عادت ڈال چکا ہوں، جب میں کسی دوست کے گھر پہلی بار جاتا ہوں، تو میں اپنے دماغ کو ضرور توجہ دینے، راستے کی نشانیوں کو دیکھنے اور انہیں یاد رکھنے کی ہدایت دیتا ہوں۔ اور پہلی بار کے بعد، میرا دماغ دوست کا پتہ ایک خاص فائل میں محفوظ کر لیتا ہے، اور جب بھی میں اسے دیکھنے جاتا ہوں، اس فائل سے رجوع کرتا ہوں۔ لیکن، «گوگل میپس» ایپ کے ظاہر ہونے کے بعد، میں نے دوسروں کی طرح اس ایپ کی طرف بھاگ لیا، اور جب میں گاڑی چلاتا ہوں، تو میں گوگل استاد سے مدد لیتا ہوں، جو مجھے پتہ دکھاتا ہے اور مجھے وہاں لے جاتا ہے، جبکہ میں اپنے دماغ کے دروازے بند کر دیتا ہوں تاکہ میں پتے کے بارے میں سوچنے سے گریز کروں۔ لہذا، آج میں اپنے دوستوں کے گھر کا پتہ نہیں جانتا، خاص طور پر ان دوستوں کے جو میں کبھی کبھار ملتا ہوں، بغیر گوگل استاد کی مدد کے، حتیٰ کہ اگر میرے پاس پتہ بھی ہو، تو میں نے پتوں کے ذریعے مقامات کی نشاندہی کرنا بھول چکا ہوں۔ لوگ نئی چیزوں سے مسحور ہو جاتے ہیں اور اس کی طرف بھاگتے ہیں۔ میں جانتا ہوں، جیسے دوسرے جانتے ہیں، کہ ہم مغرب کی نقل کرنے میں مصروف ہیں، اور مغربی ممالک، خاص طور پر وہ جو ترقی یافتہ تعلیمی نظام رکھتے ہیں، جن کے طلباء کی ذہانت کی سطح بلند ہے، اور جن کی تدریسی طرز مثالی ہے، نے قلم، ڈائری، خطاطی اور لکھنے کو دوبارہ اہمیت دی ہے، اور تقریباً اسکولوں میں موبائل فونز کے استعمال پر پابندی لگا دی ہے، یہ رپورٹس کی وجہ سے ہیں جن میں طلباء کی پڑھنے کی سمجھ اور توجہ کی صلاحیت میں کمی کی نشاندہی کی گئی ہے، «اسکرینز کے زیادہ استعمال کی وجہ سے»، اور تحقیق سے یہ بھی پتہ چلا ہے کہ غیر متوازن ڈیجیٹل ذرائع کا استعمال طلباء کی تعلیمی کارکردگی میں اضافے کے وعدوں کو پورا کرنے میں ناکام رہا ہے؛ بلکہ یہ ذہنی بکھراؤ اور مہارتوں میں کمی کا سبب بنا ہے۔ لوگ نئی چیزوں سے مسحور ہو جاتے ہیں اور اس کی طرف بھاگتے ہیں۔ براہ کرم، قلم، ڈائری، خطاطی، لکھنے اور پڑھنے کی طرف واپس بھاگیے، اور اپنے بچوں کو موبائل فون سے دور رکھیے تاکہ وہ زندگی کا سامنا کرنا سیکھ سکیں، کیونکہ جو آج اپنے دوست کا پتہ یاد رکھنے کی صلاحیت کھو دیتا ہے، کل وہ اپنے آپ کا پتہ یاد رکھنے کی صلاحیت کھو دے گا۔ طالب الرفاعي