«تعلیم»: 7 ہزار اساتذہ کی خدمات کا خاتمہ، جن میں عرب اور دیگر قومیتیں شامل ہیں

تربیتی وزیر جلال الطبطبائی نے متعلقہ شعبوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ مختلف تخصصوں میں اضافی اساتذہ کے مسئلے کو حل کرنے، اور انسانی و مالی وسائل کے انتظام کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے ایک مرحلہ وار منصوبے پر عملدرآمد شروع کریں، «تاکہ عملے کا بہترین استعمال یقینی بنایا جا سکے اور تعلیمی عمل کی استحکام برقرار رہے»۔ یہ اقدام وزارت تعلیم کی جانب سے تعلیمی عملے کے تقسیم میں توازن قائم کرنے اور اساتذہ کی تعداد کو اسکولوں کی حقیقی ضروریات کے مطابق ڈھالنے کی کوشش کا حصہ ہے۔ وزارت تعلیم کے ایک بیان میں بتایا گیا کہ وزیر الطبطبائی کی ہدایات متعلقہ شعبوں کی جانب سے کی گئی متعدد میٹنگز اور مطالعات کے بعد دی گئیں، جن کا مقصد تعلیمی عملے کی موجودہ صورتحال کا جائزہ لینا تھا۔ ان مطالعات میں مختلف تخصصوں، تعلیمی مراحل اور تعلیمی اضلاع میں اساتذہ کی تعداد کا تجزیہ، کمی اور اضافے کے اشاریوں کا تعین، اور اسکولوں کی موجودہ اور مستقبل کی ضروریات کا تعین شامل تھا، تاکہ حقیقی اعداد و شمار اور درست اشاریوں کی بنیاد پر اضافے کے حل کا منصوبہ تیار کیا جا سکے۔

وزارت نے بتایا کہ سرکاری اسکولوں میں کل اساتذہ کی تعداد تقریباً 92,000 ہے، جن میں نگرانی کی ذمہ داریاں انجام دینے والے عملے شامل نہیں ہیں۔ ان میں قومی عملے کی شرح تقریباً 71 فیصد ہے، جبکہ خلیجی ممالک کے اساتذہ اور غیر قانونی طور پر مقیم افراد کی شرح 10.1 فیصد ہے، اور عرب اور دیگر قومیات کے مقیم اساتذہ کی شرح 19.3 فیصد ہے۔ مطالعے کے نتائج سے پتہ چلا ہے کہ قومی شہریوں، خلیجی ممالک کے معاہدے پر عملے، غیر قانونی طور پر مقیم افراد اور دیگر عرب و غیر عرب قومیات کے اساتذہ میں کل ملا کر تقریباً 33,266 اضافی اساتذہ موجود ہیں، جن تخصصوں میں ان کی تعداد اسکولوں کی حقیقی ضروریات سے زیادہ ہے۔

وزارت تعلیم نے زور دیا کہ اس اضافے کا علاج مرحلہ وار اور سوچ سمجھ کر کیا جائے گا، ہر تخصص کی حقیقی ضرورت کے مطابق، تاکہ اساتذہ کی تعداد میں توازن قائم ہو سکے، بغیر اس کہ تعلیمی نظام یا اسکولوں کی ضروریات متاثر ہوں، اور تعلیمی عمل کی ضروریات و طلباء کے مفادات کو مدنظر رکھا جائے۔ اس منصوبے کا پہلا مرحلہ عرب اور دیگر قومیات کے معاہدے پر عملے کے تقریباً 7,000 اساتذہ کی خدمات ختم کرنے پر مشتمل ہے، جن تخصصوں میں اضافہ پایا گیا ہے۔ متعلقہ شعبوں نے ضروری عملی اقدامات شروع کر دیے ہیں، اور متاثرہ افراد کو سرکاری ایپلیکیشن 'سہل' کے ذریعے ان کی خدمات ختم کرنے کی اطلاع دی جائے گی، مستند انتظامی اور قانونی ضوابط کے مطابق، تاکہ ان کے ملازمتی حقوق محفوظ رہیں۔

وزارت نے بتایا کہ اضافے کے حل کے منصوبے کے پہلے مرحلے کے نفاذ سے سالانہ اندازے کے مطابق تقریباً 42 ملین کویتی دینار کی بچت صرف تنخواہوں کے بنڈل سے ہوگی، ساتھ ہی اساتذہ کی تعداد کو دوبارہ متوازن کیا جائے گا اور اسکولوں کی حقیقی ضروریات سے جوڑا جائے گا، جس سے انسانی و مالی وسائل کے انتظام کی کارکردگی بڑھے گی اور مستقبل میں اضافے کے جمع ہونے کو روکا جا سکے۔

تعلیمی عملے کے اشاریوں نے مختلف تعلیمی مراحل میں کئی تخصصوں میں اضافہ دکھایا ہے۔ لڑکوں کے اسکولوں میں ابتدائی مرحلے میں عربی زبان، انگریزی زبان، اسلامی تعلیم، فنون لطیفہ اور موسیقی کی تعلیم میں اضافہ ہے۔ متوسطہ مرحلے میں اسلامی تعلیم، سماجیات، فنون لطیفہ، موسیقی کی تعلیم، الیکٹرکس اور ڈیکوریشن میں اضافہ ہے۔ ثانوی مرحلے میں کیمسٹری، فلسفہ، جیالوجی، اسلامی تعلیم، فنون لطیفہ، موسیقی کی تعلیم اور جغرافیہ میں اضافہ ہے۔

لڑکیوں کے اسکولوں میں ابتدائی مرحلے میں ریاضی، عربی زبان، فنون لطیفہ، جسمانی تعلیم اور موسیقی کی تعلیم میں اضافہ ہے۔ متوسطہ مرحلے میں موسیقی کی تعلیم، جسمانی تعلیم، اسلامی تعلیم، سائنس، ریاضی، عربی زبان اور الیکرکس میں اضافہ ہے۔ ثانوی مرحلے میں اضافہ صرف فرانسیسی زبان کے تخصص تک محدود ہے، جبکہ پری اسکول کے مرحلے میں موسیقی کی تعلیم میں اضافہ پایا گیا ہے۔

وزارت تعلیم نے تمام سالوں کے دوران اپنے معاہدے پر عملے کے طور پر خدمات انجام دینے والے اساتذہ کی کوششوں کی تعریف و تحسین کی ہے، جنہوں نے کویتی نوجوانوں کی خدمت اور تعلیمی سفر کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالا ہے۔ وزارت نے تصدیق کی کہ یہ منصوبہ اسکولوں کی حقیقی ضروریات کے مطابق ضروریات کو منظم کرنے اور تخصصوں میں اضافے کو حل کرنے کے دائرہ کار میں ہے۔ وزارت نے ان اہل کاروں کی ایماندارانہ کوششوں اور کویتی تعلیمی میدان اور تعلیمی سفر کی خدمت میں ان کے کردار کی قدر کی ہے، اور اس بات پر زور دیا کہ اساتذہ کے کردار اور تعلیمی شراکت داری کی قدر ہمیشہ عزت کی نگاہ سے دیکھی جائے گی، ساتھ ہی آنے والے مرحلے کی ضروریات کے مطابق عملے کی ضروریات کو منظم کرنے پر بھی کام جاری رہے گا۔

وزارت تعلیم نے واضح کیا کہ تعلیمی عملے کی موجودہ صورتحال کا مسلسل جائزہ لینا اور اس کی تعداد کو کمی و اضافے کے اشاریوں اور اسکولوں کی حقیقی ضروریات کے مطابق ڈھالنا منصوبے کا ایک اہم محور ہے، جس میں ہر تخصص، تعلیمی مرحلے اور تعلیمی ضلع میں اساتذہ کی تعداد کا دقیق جائزہ لیا جاتا ہے، اور کمی و اضافے کے اشاریوں کو دور دراز سے اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔ اس طریقہ کار کا مقصد اہل قومی عملے کو ترجیح دینا، نئی بھرتیوں کو اسکولوں کی حقیقی ضرورت سے جوڑنا، اور ان تخصصوں میں قومی عملے کی موجودگی کے ساتھ ساتھ مرحلہ وار 'تکویت' (مقامی کاری) کو بڑھانا ہے، جبکہ ان تخصصوں میں جہاں قومی عملے کی کافی تعداد دستیاب نہیں، وہاں معاہدے کے ذریعے اہل کاروں کی خدمات حاصل کرنا جاری رہے گا، تاکہ تعلیمی میدان کی ضروریات پوری ہوں اور مستقبل میں نئے اضافے کو روکا جا سکے۔

وزارت تعلیم نے زور دیا کہ اضافے کے حل کا منصوبہ قومی اہل کاروں کو فعال بنانے، انسانی و مالی وسائل کے انتظام کی کارکردگی بڑھانے، اور تعلیمی عملے کے بہترین استعمال کو یقینی بنانے کے دائرہ کار میں ہے، جو کہ اعداد و شمار اور حقیقی ضرورت پر مبنی مرحلہ وار نقطہ نظر اپناتا ہے، اسکولوں کی استحکام، تعلیمی معیار اور طلباء کے مفادات کو برقرار رکھتے ہوئے، کیونکہ یہ تمام فیصلوں اور اقدامات کی بنیاد ہیں جو وزارت اٹھاتی ہے۔