جرمن وزیر تعلیم: اسکول کی حاضری بچوں کی نفسی اور سماجی صحت کو مضبوط بناتی ہے

جرمن وزیر تعلیم، کیرن برین، نے طلباء کے باقاعدہ اسکول جانے کی اہمیت پر زور دیا، اور اس بات پر تأکید کی کہ اسکول کا کام صرف تعلیمی حصول تک محدود نہیں ہے، بلکہ یہ بچوں کے لیے سیکھنے، سماجی تعامل اور نفسیاتی صحت کی حمایت کے لیے ایک بنیادی ماحول بھی ہے۔ جرمن خبر رساں ادارے سے بات کرتے ہوئے برین نے کہا کہ «بچوں کو اسکول کی ضرورت ہے، کیونکہ یہ سیکھنے اور زندگی گزارنے کا مقام ہے»، اور انہوں نے انتباہ کیا کہ جو بچے اسکول نہیں جاتے، وہ نفسیاتی مسائل اور اضطراب کا شکار ہونے کا زیادہ خطرہ رکھتے ہیں۔ انہوں نے وضاحت کی کہ اسکول کی باقاعدہ حاضری بچوں کو اپنے ہم عمر بچوں سے براہ راست رابطہ کرنے اور مختلف سماجی پس منظر والے لوگوں سے ملنے کا موقع دیتی ہے، جو ان کی سماجی یکجہتی اور تعامل کی صلاحیتوں کو مضبوط بناتی ہے اور انہیں تنہائی اور محدود حلقوں میں گھل ملنے سے بچاتی ہے۔ وزیر تعلیم نے اسکول کی باقاعدہ حاضری کو لازمی قرار دینے کے خاتمے کے کسی بھی رجحان کی شدید مخالفت کی، اور اسے «آفت» قرار دیا، کیونکہ اسکول تعلیمی کردار کے ساتھ ساتھ تعلیمی اور سماجی اہمیت بھی رکھتا ہے۔ برین کے یہ بیانات «الترنیٹو بر ڈویچلینڈ» (جرمنی کے لیے متبادل) پارٹی کی اس درخواست کے جواب میں سامنے آئے، جس میں خاندانوں کو اسکولی تعلیم اور گھریلو تعلیم کے درمیان انتخاب کی آزادی دینے کا مطالبہ کیا گیا تھا، بشرطیکہ گھروں میں تعلیم حاصل کرنے والے بچوں کو ہر چھ ماہ بعد مرکزی امتحانات میں شامل کیا جائے۔ برین نے اسکول کی اہمیت پر دوبارہ زور دیا، اسے ایک ایسی جگہ کے طور پر پیش کیا جہاں مختلف سماجی طبقوں کے لوگ اکٹھے ہوتے ہیں، خاص طور پر اس دور میں جب بہت سے لوگ اپنی «خاص بلبلوں» میں رہنا پسند کرتے ہیں، جو اسکول کی باقاعدہ حاضری کے بچوں میں تعلقات قائم کرنے اور مواصلاتی مہارتوں کو فروغ دینے میں اہم کردار کو اور بھی زیادہ اہم بنا دیتی ہے۔