جب یونیورسٹی کی لیکچر ہالز ناکافی ہوں: برنسٹن یونیورسٹی میں تجرباتی تعلیم پر بحث

پرنسٹن یونیورسٹی میں میری شرکت والی ورکشاپوں میں سے ایک میں، روایتی تعلیم اور تجربے پر مبنی تعلیم کے درمیان فرق، اور یونیورسٹیوں کی اس صلاحیت پر اہم بحث ہوئی کہ وہ محض علم کی منتقلی سے آگے بڑھ کر طلباء کو اسے حقیقت میں آزمانے اور لاگو کرنے کے قابل بنائیں۔ میں نے اس ورکشاپ میں یہ بات واضح کی کہ روایتی تعلیم اور ڈیجیٹل تعلیم دونوں وسیع پیمانے پر طلباء تک علم اور سائنسی مواد پہنچانے کی بڑی صلاحیت رکھتے ہیں، جو زیادہ لچک اور نسبتاً کم لاگت کے ساتھ ممکن ہوتا ہے۔ طالب علم لیکچر کو کلاس روم میں براہ راست حاضر ہو کر سن سکتا ہے یا آن لائن دیکھ سکتا ہے، اور سائنسی مواد کو پڑھ کر بنیادی نظریات اور …