کویت کے ایک ماہر: کویت یونیورسٹی مصنوعی ذہانت کے نفاذ میں سبقت رکھتی ہے

الدوحة -- منسب نائب مدیر جامعہ کویت برائے خدمات علمی معاون، پروفیسر ڈاکٹر عبداللہ المطوع، آج منگل کو کہا کہ "جامعہ کویت اعلیٰ تعلیم میں مصنوعی ذہانت کے نفاذ میں سبقت رکھنے والی جامعات میں سے ایک ہے۔" یہ بات ڈاکٹر المطوع کی اس سیمینار میں شرکت کے دوران کہی گئی جس کا عنوان "رقمی تبدیلی اور مصنوعی ذہانت برائے اعلیٰ تعلیم" تھا، اور یہ عرب ممالک میں یونیسکو کے پانچویں اعلیٰ تعلیم کے کانفرنس کے اجزاء کے طور پر ہوئی، جس کی سرگرمیاں کل پیر کو الدوحہ میں شروع ہوئیں۔

المطوع نے زور دیا کہ "حقیقی تبدیلی آلے میں نہیں بلکہ تعلیم کی حکمرانی میں ہے"، اور اشارہ کیا کہ "جامعہ کویت اس شعبے میں بھی سبقت رکھتی ہے، کیونکہ نومبر 2024 میں جامعہ کے بورڈ نے پورے جامعہ کی سطح پر تخلیقی مصنوعی ذہانت کے ضوابط کو منظور کیا تھا۔" انہوں نے وضاحت کی کہ یہ ضوابط آلات کو ممنوع نہیں بناتے، بلکہ ان میں یہ شرط ہے کہ طلباء کو اپنے نصابی مواد میں استعمال کردہ آلے اور احکامات کا اظہار کرنا ہوگا، تاکہ مصنوعی ذہانت تحقیقی کام میں ایک معاون آلہ کے طور پر رہے جس کے استعمال کا اعلان کیا جائے اور اس کے نتائج کی جانچ پڑتال کی جائے۔

انہوں نے بتایا کہ "جامعہ نے ان آلات کو اپنانے سے پہلے ہی حکمرانی اور اساتذہ کی تربیت کا آغاز کر دیا تھا، اور پھر طلباء اور اساتذہ کے لیے 4500 لائسنس تخلیقی مصنوعی ذہانت (جیمینی) اور مصنوعی ذہانت کے ایجنٹس فراہم کیے۔" انہوں نے زور دیا کہ "جامعات منع کرنے کے بجائے تنظیم کے ذریعے جدت کو اپناتی ہیں، کیونکہ اظہارِ خیال علمی ایمانداری کو مضبوط بناتا ہے۔"

انہوں نے اشارہ کیا کہ جامعہ کویت خلیجی تعاون کونسل کے سیکرٹریٹ جنرل کے حوالے کردہ ایک کمیٹی کی صدارت کر رہی ہے، جس میں چار دیگر خلیجی جامعات شامل ہیں، تاکہ اعلیٰ تعلیم اور تحقیقی علوم میں مصنوعی ذہانت کے استعمال کے لیے ایک مشترکہ خلیجی پالیسی تیار کی جا سکے۔

مصنوعی ذہانت کے آلات اور علاقائی تعلیم کے درمیان خلا کے بارے میں، المطوع نے کہا کہ یہ پرانے نصاب اور تشخیصی طریقوں میں پوشیدہ ہے، کیونکہ استعمال ہونے والے زیادہ تر ماڈلز غیر ملکی اور بند ہیں، جس کے لیے علاقے میں مقامی زبان کے ماڈل کی ضرورت ہے جو اس کی زبان اور تعلیمی سیاق و سباق کو سمجھ سکے، اور طلباء و محققین کے ڈیٹا پر ان کے اداروں کا کنٹرول برقرار رہے۔ انہوں نے علاقائی سطح پر قواعد اور ماڈلز کی شمولیت سے پہلے، عمل اور سوچ پر مرکوز ایک نئے تشخیصی ماڈل کو ڈیزائن کرنے، اور اساتذہ کی تربیت پر زور دینے کی بھی اپیل کی۔

امس پیر کو دوہاں میں عرب ممالک میں اعلیٰ تعلیم کے بارے میں یونیسکو کے پانچویں کانفرنس کا آغاز ہوا، جس کا نعرہ “عرب ممالک میں اعلیٰ تعلیم میں تعلیم کا نیا منظر نامہ” تھا۔ یہ کانفرنس قطر کی وزارت تعلیم اور اعلیٰ تعلیم کی نگرانی میں، اقوام متحدہ کی تعلیم، سائنس اور ثقافتی تنظیم (یونیسکو) اور قطر کی قومی کمیٹی برائے تعلیم، ثقافت اور سائنس کے تعاون سے دو دن تک جاری رہے گی۔ اس کانفرنس میں اعلیٰ تعلیم کے شعبے میں آنے والے اہم تبدیلیوں اور چیلنجز پر بحث کرنے اور 2030 کے بعد کے دور میں اس کے مستقبل کا جائزہ لینے کے لیے اکیڈمک ماہرین، تجزیہ کار، پالیسی سازوں، جامعات کے نمائندوں اور علاقائی و بین الاقوامی تنظیموں کے مندوبین شریک ہیں۔ یہ کوششیں تعلیم، سائنسی تحقیق اور جدت کی معیار کو بہتر بنانے اور پالیسیوں و اکیڈمک طریقہ کار کی ترقی کی حمایت کے لیے کی جا رہی ہیں۔ (اختتام) س س س / ا م س