تعلیمی وزیر نے طلباء کے ساتھ ٹیمز پلیٹ فارم پر تین کلاسز میں شرکت کی

کویت - 24 اکتوبر (کونا) - وزیر تعلیم سید جلال الطبطبائی نے آج ہفتہ کو تین کلاسوں میں شرکت کی، جن کی میزبانی وزارت تعلیم نے ٹیمز (Teams) پلیٹ فارم کے ذریعے کی تھی، تاکہ وہ دور دراز تعلیمی عمل کی نگرانی کر سکیں۔ وزارت تعلیم کے ایک پریس بیان میں کہا گیا کہ وزیر الطبطبائی نے اپنی شرکت کے دوران طلباء کی اساتذہ سے تعامل کی میکانزم اور مقررہ شیڈول کے مطابق کلاسوں کی باقاعدگی کا جائزہ لیا، جو وزارت کی تعلیمی نظام کی تیاری کو مقامی سطح پر جانچنے کی دلچسپی کی عکاسی کرتا ہے۔ بیان میں بتایا گیا کہ وزیر الطبطبائی نے اسکول انتظامیہ کو ہدایت کی ہے کہ وہ تجرباتی دورانیے کے دوران طلباء کے سامنے آنے والی کسی بھی رکاوٹ کی نگرانی کریں، انہیں نوٹ کریں اور ان کا فوری حل نکالیں۔ انہوں نے وضاحت کی کہ اس پلیٹ فارم کو فعال کرنے کا مقصد ایک روزہ تجرباتی آزمائش ہے، جس کا مقصد دور دراز تعلیمی کلاسوں کے نفاذ کی کارکردگی کو یقینی بنانا اور کسی بھی ممکنہ مسائل کی نشاندہی کر کے ان کا مناسب حل وضع کرنا ہے۔ انہوں نے والدین کے مثبت تعاون، اپنے بچوں کی نگرانی، اور مجازی کلاسوں میں ان کی شرکت کی حمایت پر ان کا شکریہ ادا کیا، اور اس کے ساتھ ہی اساتذہ و اساتذہ کی خدمات، اور اسکول انتظامیہ کی کوششوں کی تعریف کی، جنہوں نے موزوں تعلیمی ماحول فراہم کرنے اور اس تجربے کو کامیاب بنانے میں اہم کردار ادا کیا۔ انہوں نے اشارہ کیا کہ خاندان اور اسکول کے درمیان یہ ہم آہنگی مشترکہ ذمہ داری کی روح اور تعلیمی عمل کی مسلسل کارکردگی کی یقین دہانی کی عکاسی کرتی ہے، اور زور دیا کہ حالات کی ضرورت کے مطابق کسی بھی وقت دور دراز تعلیم کی طرف منتقلی کے لیے تیار رہا جائے، تاکہ تعلیمی عمل متاثر نہ ہو اور کسی بھی نئی صورتحال سے اس پر اثر نہ پڑے۔ وزیر الطبطبائی نے اسکول انتظامیہ، تعلیمی عملہ، اور متعلقہ اداروں کے درمیان کوششوں کے ہم آہنگ ہونے کی اہمیت پر روشنی ڈالی، اور تجربے کے نتائج سے فائدہ اٹھا کر تعلیمی نظام کی لچک اور مختلف حالات میں اپنا مشن جاری رکھنے کی صلاحیت کو مضبوط بنانے کی ضرورت پر زور دیا۔ وزارت تعلیم نے بیان میں اس تجربے کی کامیابی کی تصدیق کی، جس کا مقصد اسکولوں، تعلیمی عملہ، اور طلباء کی پلیٹ فارم استعمال کرنے کی تیاری کو یقینی بنانا، اور دور دراز تعلیم سے متعلق فنی اور انتظامی اقدامات کی کارکردگی کو یقینی بنانا تھا، نیز طلباء یا اساتذہ کے سامنے آنے والی کسی بھی رکاوٹ کی نشاندہی کر کے اس کا حل نکالنا تھا۔ انہوں نے اشارہ کیا کہ کلاسوں کی نگرانی کے دوران کوئی قابل ذکر مسئلہ سامنے نہیں آیا، اور تمام کلاسیں مقررہ میکانزم کے مطابق مکمل ہوئیں، اور انہوں نے تجربے کو بہتر بنانے اور فنی و انتظامی تیاری کی سطح کو بلند کرنے کے لیے مقامی مشاہدات کی نگرانی جاری رکھنے کی یقین دہانی کرائی۔ (اختتام) م ع ر / ط ا ب