تعلیمی وزیر: آنے والے تعلیمی سال کے لیے طلباء کی تیاری کو بہتر بنانے کے لیے تعلیمی ثقافتی مراکز کا آغاز

کویت - 9 - 8 (کونا) - وزیر تعلیم سید جلال الطبطبائی نے آج اتوار کو زور دیا کہ تعلیمی ثقافتی مراکز کا قیام وزارت تعلیم کے اس رجحان کا حصہ ہے جس کا مقصد طلباء کو آنے والے تعلیمی سال کے لیے تیار کرنا، بنیادی مہارتوں کا جائزہ لینا اور انہیں مضبوط بنانا، اور کمزوریوں کے پہلوؤں کو پرکشش اور حوصلہ افزا تعلیمی طریقوں کے ذریعے دور کرنا ہے۔ یہ بیان وزیر تعلیم نے خلیل المضف اسکول میں واقع تعلیمی ثقافتی مرکز کا وزراتی نائب خالد الرشید اور معاون وزیر برائے تعلیمی امور حمد الحمد کے ہمراہ تعلیمی پروگراموں کے اجرا، ان کے نفاذ کے طریقہ کار اور طلباء کی جانب سے اس میں بڑھتی ہوئی دلچسپی کا جائزہ لینے کے لیے کی گئی معائنہ دورے کے دوران دیا۔

وزارت تعلیم کے جاری کردہ بیان کے مطابق، الطبطبائی نے گرمائی تعطیلات کے دوران تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنانے اور طلباء میں سیکھنے کے جذبے کو بحال کرنے کی اہمیت پر زور دیا، تاکہ وہ اعتماد اور زیادہ تیاری کے ساتھ کلاس رومز میں واپس آ سکیں۔ وزارت نے بتایا کہ وزیر تعلیم نے دورے کے دوران کلاس رومز اور پیش کیے جانے والے تعلیمی پروگراموں کا مشاہدہ کیا، تعلیمی منصوبے کے نفاذ کے طریقہ کار اور بنیادی مضامین میں ہدف بنائی گئی مہارتوں کے بارے میں تفصیلی وضاحت سنیں، نیز تعاملی کلاسز اور سرگرمیوں کے کچھ حصوں کا مشاہدہ کیا۔ انہوں نے مرکز میں تعینات طلباء، اساتذہ اور نگرانی کرنے والے عملے سے بھی ملاقات کی تاکہ ان کے تجربات سے آگاہ ہو سکیں اور پیش کیے جانے والے پروگراموں کے حوالے سے ان کی رائے سن سکیں۔

بیان کے مطابق، الطبطبائی نے تعلیمی ثقافتی مراکز میں بڑھتی ہوئی دلچسپی کی طرف اشارہ کرتے ہوئے کہا کہ یہ طلباء اور ان کے والدین کی جانب سے گرمائی تعلیمی پروگراموں کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے۔ انہوں نے بتایا کہ پہلی جماعت ابتدائی سے لے کر نوویں جماعت تک کے 12 مفت تعلیمی ثقافتی مراکز میں 7,560 طلباء و طالبات نے رجسٹریشن کروائی ہے۔

اس شدید رجحان کو مدنظر رکھتے ہوئے اور وزارت کا یہ عزم ہے کہ زیادہ سے زیادہ طلباء کو پیش کیے جانے والے تعلیمی پروگراموں سے فائدہ اٹھانے کا موقع ملے، وزیر تعلیم نے تعلیمی ثقافتی مراکز کے کام کے دورانیے میں ایک اضافی ہفتہ کے لیے توسیع کا حکم دیا ہے۔ پروگرام اب 19 اگست کی بجائے جاری مہینے کے 27 اگست تک جاری رہیں گے، جس سے طلباء کو مراکز کی جانب سے پیش کیے جانے والے تعلیمی اور تعاملی پروگراموں اور سرگرمیوں سے مسلسل فائدہ اٹھانے کا موقع ملے گا۔

وزیر تعلیم نے زور دیا کہ مراکز کا مقصد روایتی انداز میں اضافی ٹیوشن فراہم کرنا نہیں ہے، بلکہ ان کا مقصد فعال سیکھنے، کھیل کے ذریعے سیکھنے، اور ہم عمروں کے ذریعے سیکھنے جیسے طریقوں کو استعمال کرتے ہوئے، تعاملی سرگرمیوں، ورکشاپس اور مقابلوں کے ذریعے ایک زیادہ تعاملی اور پرکشش تعلیمی تجربہ فراہم کرنا ہے۔ یہ اقدامات سوچنے، مواصلت، اور ٹیم ورک کی مہارتوں کو فروغ دینے اور طلباء میں خود اعتمادی کو مضبوط بنانے میں مددگار ثابت ہوں گے۔

انہوں نے پیش کیے جانے والے پروگراموں کی معیار کی مسلسل نگرانی اور طلباء کے فائدے کی پیمائش کی اہمیت پر بھی زور دیا، تاکہ مطلوبہ تعلیمی اہداف حاصل کیے جا سکیں اور گرمائی تعطیلات کا بہترین استعمال یقینی بنایا جا سکے۔ انہوں نے مراکز میں کام کرنے والے تعلیمی، انتظامی اور نگرانی کرنے والے عملے کی کوششوں کی تعریف کی اور ان کے کردار کو پروگراموں کی کامیابی اور طلباء کے لیے حوصلہ افزا تعلیمی ماحول فراہم کرنے میں کلیدی قرار دیا۔

وزارت تعلیم نے یہ بھی یقین دہانی کرائی کہ وہ پروگراموں کے اجرا اور ان کے نتائج کی مسلسل نگرانی اور تشخیص جاری رکھے گی، تاکہ طلباء کی آنے والے تعلیمی سال 2026/2027 کی تیاری کو مضبوط بنایا جا سکے اور نئے تعلیمی سال کا آغاز زیادہ تیاری اور استحکام کے ساتھ ہو سکے۔

یہ یاد رہے کہ تعلیمی ثقافتی مراکز کے پروگرام 2 اگست کو شروع ہوئے، جو عربی زبان، انگریزی زبان اور ریاضی میں مفت بنیادی پروگرام پیش کر رہے ہیں۔ ان پروگراموں کی نگرانی ماہر تعلیمی اسٹاف کرتی ہے، جو کہ فنی رہنمائی کی انتظامیہ نے تیار کردہ تعلیمی منصوبوں کے مطابق ہیں، اور ان کا مرکز سیکھنے والے کو اگلے تعلیمی مرحلے میں زیادہ تیاری کے ساتھ منتقل کرنے کے لیے ضروری بنیادی مہارتوں اور تصورات پر ہے۔ (اختتام) م ع ر / ط ا ب