«تعلیم»: 2440 کویتی اساتذہ کی تعیناتی... اور اسکولوں کی تیاری کا آغاز

جبکہ وزارت تعلیم کے متعلقہ ادارے نئے تعلیمی سال 2026-2027 کے آغاز کے لیے تیاریوں کے کام کو جلد مکمل کرنے پر کام کر رہے ہیں، تعلیمی ذرائع نے «الجریدہ» کو بتایا کہ متعلقہ اداروں نے عملی طور پر اسکولوں کی صفائی کے عمل کا آغاز کر دیا ہے، جہاں صفائی کے عملے نے کام کے مقامات پر اپنی ذمہ داریاں سنبھال لی ہیں۔ انہوں نے وضاحت کی کہ معاہدوں کے مطابق ہر اسکول کے لیے کمپنیوں نے 8 صفائی کے ملازمین فراہم کیے ہیں، جنہوں نے آج سے صفائی کے کام کا آغاز کر دیا ہے۔

ذرائع نے بتایا کہ وزارت کے متعلقہ ادارے اسکولوں کی صفائی کے کام کی نگرانی کر رہے ہیں، جہاں توقع ہے کہ موجودہ اگست کے اختتام سے قبل تمام اسکولی سہولیات کی صفائی مکمل کر لی جائے گی اور کلاس رومز کو مکمل طور پر تیار کر دیا جائے گا۔ انہوں نے اشارہ کیا کہ صفائی کے معاہدوں میں ایک شرط شامل ہے جس کے تحت صفائی کی کمپنیوں پر لازم ہے کہ وہ ہر سال اگست کے وسط میں عملہ فراہم کریں، جس کی وجہ سے کام بغیر کسی رکاوٹ کے اور کلاسز شروع ہونے سے کافی پہلے مکمل کیا جا سکا ہے۔

انہوں نے بتایا کہ اسکولوں میں مرمت کے کام تیزی سے جاری ہیں، جہاں مرمت کے کاموں کی نگرانی کے لیے تعینات انجینئرز اسکولوں کا دورہ جاری رکھے ہوئے ہیں تاکہ یقینی بنایا جا سکے کہ اسکولی سہولیات کی مرمت مکمل ہو گئی ہے اور کلاسز شروع ہونے سے پہلے وہ تیار ہیں، خاص طور پر ایئر کنڈیشننگ اور واٹر ڈسپنرز کے حوالے سے۔

اسی دوران، ذرائع نے بتایا کہ وزارت نے 2440 کویتی اساتذہ اور اساتذہ کی تعیناتی کے عمل کو مکمل کر لیا ہے، جنہیں ان شعبوں میں تعینات کیا گیا ہے جن کی اسکولوں کو ضرورت ہے۔ متعلقہ ادارے فی الحال ان نئے اساتذہ کی تقسیم ان ضروریات کے مطابق کر رہے ہیں جو اسکولوں میں موجود ہیں۔

انہوں نے مزید کہا کہ نئے تعینات ہونے والے اساتذہ نئے ضوابط کے تحت تعیناتی کے تین سال گزرنے تک دوسرے اسکولوں میں منتقل نہیں ہو سکیں گے۔ انہوں نے اشارہ کیا کہ نئے اساتذہ اگلے سال 6 ستمبر کو تعلیمی سال کے آغاز پر اپنی ذمہ داریاں سنبھالیں گے، اور ان کی تقسیم ضرورت کے مطابق کی جائے گی۔

انہوں نے بتایا کہ وزارت شہریوں سے تعلق رکھنے والے نئے اساتذہ کی آمد جاری رکھے ہوئے ہے جن کی نامزدگی دیوانِ سول سروس (دیوانِ عوامی خدمات) کی جانب سے کی جاتی ہے، خاص طور پر ان شعبوں میں جہاں کمی محسوس کی جا رہی ہے۔ متعلقہ ادارے تمام تعلیمی شعبوں میں موجود تعداد کا جائزہ لے رہے ہیں تاکہ ہر شعبے میں ضرورت کا تعین کیا جا سکے اور پہلے قومی کادر کی کمی کو پورا کیا جائے، اور پھر مقامی معاہدوں کے ذریعے خلیجی ممالک کے شہریوں اور «بدون» (بغیر شہریت والوں) کی پالیوں سے، اور آخر میں غیر ملکیوں سے معاہدے کیے جائیں۔

دوسری جانب، وزارت تعلیم نے لڑکوں کے لیے شامی اسکولی گرمائی کلبوں کی جانب سے منعقدہ سیونز فٹ بال ٹورنامنٹ کا اختتام کر دیا، جس میں 10 کلبوں نے شرکت کی۔ یہ ٹورنامنٹ گرمائی کلبوں کے پروگراموں کا حصہ تھا، جس کا مقصد طلباء کے وقت کا بہترین استعمال، ان کی کھیل اور جسمانی صلاحیتوں کو فروغ دینا، اور صلاحیتوں کو دریافت کرنا اور انہیں نکھارنا تھا۔

متعلقہ معاون وزیر تعلیم، انجینئر حمد الحمد نے زور دیا کہ ٹورنامنٹ کا انعقاد وزارت کی اسکولی کھیلوں کو فروغ دینے اور طلباء کی کھیلوں کی سرگرمیوں میں شمولیت بڑھانے کی کوششوں کے دائرے میں آتا ہے، کیونکہ ان کا طلباء کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو فروغ دینے، تعاون، احترام، نظم و ضبط، ٹیم ورک اور کھیلوں کے روح کو مضبوط بنانے میں اہم کردار ہے۔

اپنی جانب سے، فزیکل ایجوکیشن میں فنائی رہنمائی کے محکمے کی ڈائریکٹر اور کوشی اسکولی کھیلوں کے یونین کی جنرل سیکرٹری (اختیاری طور پر)، ڈاکٹر حصہ عرب نے بتایا کہ یہ ٹورنامنٹ درمیانی اور ثانوی مراحل کے لڑکوں کے طلباء کے لیے سیونز فٹ بال ٹورنامنٹس کا دوسرا ایڈیشن ہے۔ انہوں نے وضاحت کی کہ اس سال کے ایڈیشن میں 10 اسکولی گرمائی کلبوں نے شرکت کی، جس میں مقابلوں نے شرکت کرنے والے طلباء میں امید افزا کھیلوں کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو اجاگر کیا۔