تعلیمی وزارت نے دبئی میں 'بچہ پڑھتا ہے' مہم میں اپنا تجربہ پیش کیا

تربیتی وزارت نے دبئی میں منعقدہ «تحدیِ قرائت عربی» مقابلے میں شریک عرب ممالک کے نمائندوں کے سامنے «بچہ پڑھتا ہے» مہم کے تجربے کا جائزہ پیش کیا۔ اس موقع پر متحدہ عرب امارات کی حکومت کے میڈیا آفس کے سربراہ اور محمد بن راشد آل مکتوم عالمی مہمات کی بنیاد کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر سعید العطّر بھی موجود تھے۔ اس مہم اور اس کے تعلیمی اہداف پر وسیع عربی پسندیدگی اور توجہ کا اظہار کیا گیا۔

وزارتِ تعلیم نے کوئنا کو دیے گئے ایک بیان میں کہا کہ وزیرِ تعلیم ڈاکٹر سید جلال الطبطبائی کی ہدایات پر شروع کی گئی اس مہم کا پیشِ نظر تجربہ «تحدیِ قرائت عربی» کے کوآرڈینیٹرز اور شریک ممالک کے نمائندوں سے بہت پسند کیا گیا۔ کئی ممالک نے کویتی تجربے کو اپنانے، اسے نافذ کرنے اور اس کے نفاذ کے طریقہ کار سے استفادہ کرنے کی خواہش کا اظہار کیا۔

وزارت نے وضاحت کی کہ یہ تجربہ پیش کرنے کا ارادہ محمد القرقاوی، محمد بن راشد آل مکتوم عالمی مہمات کی بنیاد کے جنرل سیکرٹری کی درخواست پر کیا گیا، جو «تحدیِ قرائت عربی» کی انتظامیہ کے کویتی مہم اور اس کے تعلیمی اہداف سے آگاہ ہونے اور عرب ممالک کو اس کے طریقہ کار سے آگاہ کرنے اور اسے ان کے تعلیمی ماحول میں نافذ کرنے کی صلاحیت پر غور کرنے کے بعد آیا۔

اس نے مزید کہا کہ متحدہ عرب امارات میں «تحدیِ قرائت عربی» کے جنرل کوآرڈینیٹر عبداللہ البراک نے «بچہ پڑھتا ہے» مہم کے نظریے اور اس کے اہداف کا تعارفی پیشِ نظر تجربہ پیش کیا، جس کا مقصد بچوں میں ابتدائی عمر کے مراحل سے ہی پڑھنے کا شوق پیدا کرنا ہے، کہانی کو ایک تعلیمی آلہ کے طور پر استعمال کرتے ہوئے پڑھنے سے پہلے کی مہارتوں کو فروغ دینا، لسانی ذخیرہ اور اظہاری صلاحیتوں، سننے اور سمجھنے کی مہارتوں اور خیال کی صلاحیتوں کو مضبوط بنانا۔

اس نے بتایا کہ پیشِ نظر تجربے میں وزارت کے تجربے کا جائزہ شامل تھا، جس میں مہم کے تعلیمی اہداف کو پورا کرنے کے لیے خصوصی طور پر تیار کردہ کہانیوں کے نمونے پیش کیے گئے، جبکہ مہم کی کہانیوں کی ٹیم کے نگرانی کے عہدیدار یوسف حسین نے کہانی کے مواد کی تیاری کے طریقہ کار، اس کی تحریر اور ترقی کے طریقہ کار پر روشنی ڈالی۔

اس نے اشارہ کیا کہ مہم کا کہانی کا مواد ہر ملک کی ثقافتی اور تعلیمی خصوصیات کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت رکھتا ہے، جبکہ تعلیمی اہداف اور بنیادی مہارتوں کو برقرار رکھتا ہے۔

اس نے زور دیا کہ کویتی تجربے کو عرب ممالک کے نمائندوں نے سراہا اور اس پر توجہ دی، جنہوں نے مہم کے مضامین، اس کے تعلیمی اہداف اور اس کے نفاذ کے طریقہ کار کی تعریف کی، جبکہ کئی ممالک نے کویتی وزارتِ تعلیم کے ساتھ ہم آہنگی میں مہم کو اپنانے اور اس شعبے میں اس کے تجربات سے استفادہ کرنے کی خواہش کا اظہار کیا۔

وزارت نے یہ بھی بتایا کہ «بچہ پڑھتا ہے» مہم کی کہانیاں «تحدیِ قرائت عربی» کے سرکاری ویب سائٹ کے ذریعے دستیاب کی جائیں گی، تاکہ مختلف ممالک کے بچوں کے لیے انہیں دستیاب کیا جا سکے۔

عرب میڈیا، کوششوں کو وسعت دینے میں مدد کرتا ہے تاکہ تعلیمی کہانیوں کے مواد سے استفادہ کو وسیع کیا جا سکے اور نوجوان نسل میں پڑھنے کی ثقافت کو فروغ دینے کی کوششوں کی حمایت کی جا سکے۔ انہوں نے کامیاب تعلیمی تجربات کے تبادلے اور ممتاز تعلیمی طریقہ کار کو عام کرنے کی اہمیت پر زور دیا، جس سے مشترکہ عرب تعاون کو مضبوط بنایا جا سکے اور تعلیمی نظاموں کی ترقی اور نئی نسلوں کی زبان اور علمی مہارتوں کی نشوونما میں مدد ملے۔

کویت میں عرب چیلنج آف ریڈنگ کے جنرل کوآرڈینیٹر عبداللہ البراک نے 'کونا' کو دیے گئے ایک بیان میں کہا کہ 'ایڈ ریڈنگ چائلڈ' کی مہم کا عرب ممالک کے نمائندوں کے سامنے پیش کرنا کویت کی تعلیمی مہمات کی ترقی اور بچوں کی زبان کی مہارتوں کی نشوونما کے تجربے کو اجاگر کرنے کا ایک موقع ہے۔

البراک نے وضاحت کی کہ یہ مہم پری اسکول کی سطح کو نشانہ بناتی ہے، جہاں کہانیوں اور تعاملی سرگرمیوں کا استعمال پڑھنے کے شوق کو مضبوط بنانے، زبان کی مہارتوں، سننے، سمجھنے اور اظہار کی صلاحیتوں کی نشوونما کے لیے کیا جاتا ہے۔

انہوں نے زور دیا کہ عرب سطح پر اس مہم کی تعریف اور کئی ممالک کے اس کے تجربے کو اپنانے کی خواہش کویت کی کوششوں کی کامیابی کو ظاہر کرتی ہے، اور انہوں نے اشارہ کیا کہ عرب ریڈنگ چیلنج کی ویب سائٹ کے ذریعے 'ایڈ ریڈنگ چائلڈ' کی کہانیوں کی دستیابی ان سے استفادے کو وسیع کرنے اور عرب تعلیمی تعاون کو مضبوط بنانے میں مددگار ثابت ہوگی۔