تعلیمی وکیل: اساتذہ کی صلاحیتوں اور نصاب کی ترقی طلباء کی تعلیمی کارکردگی بہتر بنانے کے دو ستون ہیں

تربیتی وزارت کے نائب وزیر ڈاکٹر خالد الرشیع نے اساتذہ کی صلاحیتوں اور نصاب کی ترقی کی اہمیت پر زور دیا تاکہ طلباء کی تعلیمی کارکردگی بہتر بنائی جا سکے اور ان میں سائنسی استدلال، تنقیدی سوچ اور مسائل کے حل کی مہارتیں مضبوط کی جا سکیں۔

یہ بات الرشیع نے ریاض میں منعقدہ اعلیٰ سطح کے علاقائی ڈائیلاگ میں شرکت کے دوران کہی، جس کا عنوان “2025 پی آئی ایسا (PISA) کے نتائج سے حاصل کردہ بصیرتیں” تھا اور جس کا مقصد خلیج، مشرقِ وسطیٰ اور شمالی افریقہ کے علاقے میں طلباء کی تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنانا تھا۔ اس ڈائیلاگ کا اہتمام عرب تعلیمی دفتر برائے خلیجی ممالک نے معاشی تعاون اور ترقی کی تنظیم (OECD) کے تعاون سے کیا۔

الرشیع نے کویتی ایجنسی (کونا) سے بات کرتے ہوئے کہا کہ انہوں نے ڈائیلاگ کی ایک نشست میں اس بات پر زور دیا کہ طلباء کو سائنسی سوچنے کا طریقہ سکھانا صرف سائنس کے درس میں کوئی سرگرمی یا تجربہ شامل کرنے سے زیادہ وسیع ہے۔ انہوں نے وضاحت کی کہ بنیادی مقصد طالب علم کو ماحول کے مظاہر کو نوٹ کرنے، جانچنے کے قابل سوالات اٹھانے، شواہد جمع کرنے، نتائج کی تشریح کرنے اور پھر حاصل کردہ شواہد کی روشنی میں اپنے استنتاجات کی دوبارہ جانچ کرنے کی صلاحیت فراہم کرنا ہے۔

انہوں نے مزید کہا کہ یہ طریقہ کار طلباء میں سائنسی استدلال اور شواہد پر مبنی سوچ کی صلاحیت کو مضبوط بناتے ہیں، اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ ترقی کو کلاس روم کی عملی سرگرمیوں سے جوڑنے کی اہمیت پر زور دیا۔

انہوں نے نصاب کی ترقی کی ضرورت پر بھی زور دیا تاکہ اساتذہ کو ایسے محرک سوالات، تجربات اور عملی مشغولیات فراہم کی جا سکیں جو طلباء میں سائنسی استدلال، تنقیدی سوچ اور مسائل کے حل کی مہارتوں کو پروان چڑھانے میں مدد دیں۔ انہوں نے واضح کیا کہ اساتذہ کی صلاحیتوں میں سرمایہ کاری تعلیمی عمل کی معیار کو بہتر بنانے اور بہتر تعلیمی نتائج حاصل کرنے کے لیے ایک بنیادی محور ہے۔

الرشیع نے کویت کی کوششوں اور تعلیمی نظام کی ترقی اور تعلیم کی معیار کو بلند کرنے کے منصوبوں کا جائزہ لیا، جن میں سب سے اہم اساتذہ کی لائسنسنگ، نصاب کی ترقی اور مہارت مند طلباء کے اسکولز کے منصوبے شامل ہیں۔

انہوں نے وضاحت کی کہ یہ منصوبے اور اقدامات اساتذہ کو ضروری مہارتوں اور قابلیتوں سے آراستہ کرنے اور طلباء کی صلاحیتوں کو مستقبل کے تقاضوں کے مطابق مضبوط بنانے کے لیے مخصوص ہیں۔

اس سرگرمی کا مقصد بین الاقوامی تحقیقات کے نتائج کو علاقائی سطح پر پیش کرنا، 2025 پی آئی ایسا (PISA) کے نتائج سے تعلیمی پالیسیوں کی ترقی میں فائدہ اٹھانے کے طریقوں پر بحث کرنا، اور شرکت کرنے والے ممالک اور تنظیموں کے درمیان کامیاب تجربات اور معلومات کا تبادلہ کرنا تھا، تاکہ تعلیمی ترقی کے راستوں کی حمایت کی جا سکے اور اس کے نتائج کی معیار کو بہتر بنایا جا سکے۔

اس گفت و گو میں خلیجی تعاون کونسل کے ممالک کی تعلیمی وزارتوں کے نمائندوں، تنظیم برائے اقتصادی تعاون و ترقی، عرب تعلیم، ثقافت اور سائنس تنظیم (الیکسو)، اسلامی تعاون تنظیم برائے تعلیم، سائنس اور ثقافت (آئیسیسکو)، اور اقوام متحدہ کی تعلیم، سائنس اور ثقافتی تنظیم (یونیسکو) اور اس کے علاقائی دفاتر نے شرکت کی۔

اس کے علاوہ پیرس میں واقع انٹرنیشنل انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل پلاننگ، خلیجی ممالک کے لیے عرب تعلیمی دفتر، اور کئی علاقائی اور بین الاقوامی تعلیمی تنظیموں اور اداروں نے بھی حصہ لیا۔

تعلیمی وزارت کے وفد میں الرشید کے علاوہ مبارک الکبیر تعلیمی علاقے میں اردو زبان کے فنی مینیجر بدر الشٹی بھی شامل تھے۔