خارجی امور کے وزیر: کویت تعلیمی نظام کو بہتر بنانے اور تعلیم کی معیار کو بلند کرنے پر قائم ہے
خارجیہ کے وزیر شیخ جراح الجابر نے نیویارک میں اقوام متحدہ کے دفتر میں منعقدہ ایک اعلیٰ سطحی تقریب میں شرکت کی، جس کا عنوان “امکانات میں اضافہ: تعلیم کی مالی اعانت کا ایک نیا دور” تھا۔ یہ تقریب اطالوی جمہوریہ اور فڈرل جمہوریہ نائجیریا کی حکومتوں نے عالمی شراکت برائے تعلیم کے تعاون سے منعقد کی، اور یہ اقوام متحدہ کی جنرل اسمبلی کی اٹھاسویں اجلاس کے اعلیٰ سطحی ہفتے کے سلسلے کے دوران ہوئی۔
وزیر خارجہ نے تقریب میں خطاب کرتے ہوئے کویت کے اس یقین کی تائید کی کہ تعلیم پائیدار ترقی، انسانی سرمایہ کاری، اور مستقبل کے چیلنجز کا مقابلہ کرنے والی معاشرتی ساختوں کی تعمیر کے لیے ایک بنیادی ستون ہے۔ انہوں نے کویت کی تعلیمی نظام کو بہتر بنانے، تعلیم کی معیار کو بلند کرنے، ڈیجیٹل تبدیلی اور جدید ٹیکنالوجیز سے فائدہ اٹھانے، اور نوجوانوں کی مہارتوں کو مستقبل کی ضروریات اور ملازمت کے منڈی کے مطابق تیار کرنے کے عزم پر زور دیا۔
وزیر خارجہ نے کویت کے اس عزم کی دہرائی کہ وہ تعلیم تک رسائی کے مواقع کو وسیع کرنے کی کوششوں کی حمایت جاری رکھے گی، خاص طور پر ترقی پذیر ممالک اور زیادہ ضرورت مند معاشرتی طبقات میں، اس یقین سے کہ تعلیم میں سرمایہ کاری ترقی، استحکام اور مشترکہ خوشحالی میں سرمایہ کاری ہے۔
اس سیاق و سباق میں، وزیر خارجہ نے اشارہ کیا کہ کویت اپنے قومی اور ترقیاتی اداروں، خاص طور پر کویت عرب اقتصادی ترقی فنڈ کے ذریعے، بھائی چارے اور دوست ممالک میں منصوبوں اور پروگراموں کی حمایت جاری رکھے گی، جن میں تعلیم اور انسانی صلاحیتوں کی ترقی سے متعلق منصوبے شامل ہیں، نیز بین الاقوامی تنظیموں کے ذریعے چلائے جانے والے تعلیمی پروگراموں کی بھی حمایت کی جائے گی۔
انہوں نے بحرانوں کے دوران تعلیم کی حفاظت اور پائیدار اور مناسب مالی اعانت کی فراہمی کی اہمیت پر زور دیا، تاکہ تعلیمی عمل جاری رہے اور بچوں اور نوجوانوں کے بہتر مستقبل کی تعمیر کے حق کو یقینی بنایا جا سکے۔
اپنے خطاب کے اختتام پر، وزیر خارجہ نے کویت کی اس حمایت کی دہرائی جو بین الاقوامی کوششوں کے لیے کی جا رہی ہے تاکہ پائیدار ترقی کے چوتھے ہدف کو حاصل کیا جا سکے، اور انہوں نے بین الاقوامی شراکت داریوں کو مضبوط بنانے، وسائل کو جمع کرنے، اور تجربے کے تبادلے کی اہمیت پر زور دیا، تاکہ زیادہ شمولیتی، معیاری، اور مزاحم تعلیمی نظاموں کی تعمیر ممکن ہو سکے، اور یہ یقینی بنایا جا سکے کہ کوئی بھی پیچھے نہ رہ جائے۔
