تعلیمی وزیر نے سرکاری طور پر اساتذہ کے رویے کے ضابطے کو تعلیمی میدان کے لیے پیشہ ورانہ اور اخلاقی حوالہ کے طور پر منظور کر لیا

آلاء خلیفہ

وزیر تعلیم م. سید جلال الطبطبائی نے ایک وزاری قرار جاری کیا ہے جس میں کویت کے لیے 'معلموں کے رویے کا ضابطہ' کو منظور کیا گیا ہے۔ یہ دستاویز معلمین اور تعلیمی و نگرانی کی عہدوں پر فائز افراد کے پیشہ ورانہ رویوں کو منظم کرنے کے لیے ایک حوالہ جاتی دستاویز کے طور پر کام کرے گی، اور تعلیمی عمل کو کنٹرول کرنے والی اقدار اور اخلاقیات کے نظام کو مضبوط بنائے گی، جس سے تعلیم کی معیار میں اضافہ ہوگا اور ایک محفوظ اور حوصلہ افزا ماحولِ درس و تدریس قائم ہوگا۔

وزارت تعلیم نے تصدیق کی کہ وزیر تعلیم کا 'معلموں کے رویے کا ضابطہ' منظور کرنا اس وزارت کی کوششوں کے دائرہ کار میں آتا ہے جو اقدار، ذمہ داری، ایمانداری، باہمی احترام اور ذمہ داری پر مبنی پیشہ ورانہ ماحول کو مضبوط بنانے کے لیے ہے۔ یہ اقدام اس یقین سے متاثر ہو کر کیا گیا ہے کہ معلم انسان کی تعمیر میں بنیادی پتھر کا کردار ادا کرتے ہیں اور تعلیمی عمل کی ترقی کے لیے مرکزی محرک ہیں۔ تعلیم کی بہتری کا آغاز ایک مضبوط پیشہ ورانہ نظام کی تعمیر سے ہوتا ہے، جو نصاب، پروگراموں اور نظاموں کی ترقی کے ساتھ ساتھ ضروری ہے۔

وزارت نے وضاحت کی کہ 'معلموں کے رویے کا ضابطہ' ایک پیشہ ورانہ اور اخلاقی معاہدہ ہے جو معلم کی بلند مرتبہ کو اجاگر کرتا ہے، ان کے تربیتی اور قومی کردار کو مضبوط بناتا ہے، ان کے حقوق کا تحفظ کرتا ہے، ان کی ذمہ داریوں کو واضح کرتا ہے، اور پیشہ ورانہ مہارت، شفافیت اور ایمانداری پر مبنی ادارتی ثقافت کی بنیاد رکھتا ہے، جو تعلیم کی معیار اور اس کے نتائج پر مثبت اثرات مرتب کرتی ہے۔

وزارت تعلیم نے مزید کہا کہ اس ضابطے کو ایک جامع نظریے کی روشنی میں تیار کیا گیا ہے جو قومی قوانین پر مبنی ہے، بہترین تربیتی طریقہ کار کے مطابق ہے، اور کویتی معاشرے کی خصوصی نوعیت اور اس کی اصیل اقدار کا خیال رکھتا ہے، جس سے تعلیمی عمل کے تمام فریقین کے درمیان اعتماد کو فروغ ملتا ہے اور سیکھنے اور تخلیقی صلاحیتوں کے لیے ایک محفوظ اور حوصلہ افزا ماحولِ درس و تدریس فراہم ہوتا ہے۔

وزارت نے بتایا کہ وہ اس ضابطے کو پھیلانے اور نافذ کرنے کے لیے تربیتی اور پیشہ ورانہ ترقی کے پروگراموں کے ذریعے کام کرے گی، اسے ادارتی ترقی کے نظام کا حصہ مان کر، تاکہ پیشے کی اخلاقیات کو مضبوط بنایا جا سکے، کارکردگی میں بہتری لائی جا سکے، اور ایک ایسے معلم کو تیار کیا جا سکے جو پیشہ ورانہ طور پر ماہر ہو، اپنے مشن پر فخر کرے، اور ایسی نسلوں کو تیار کرنے کی صلاحیت رکھتا ہو جو علم، اقدار اور قومی شناخت سے مالا مال ہوں اور کویت کے تعلیم میں مزید معیاری اور پائیدار ترقی کے خوابوں کے مطابق ہوں۔

وزارت تعلیم نے واضح کیا کہ وزاری قرار میں 'معلموں کے رویے کا ضابطہ' کو تعلیمی عمل کو منظم کرنے والے اخلاقی اور پیشہ ورانہ حوالہ کے طور پر منظور کیا گیا ہے، اور اس کے احکامات سرکاری اور نجی دونوں شعبوں میں تمام معلمین، معلمہ، اور تعلیمی و نگرانی کی عہدوں پر فائز افراد پر لاگو ہوں گے۔

وزارت نے اشارہ کیا کہ یہ ضابطہ اقدار کے ایک مربوط نظام پر مبنی ہے جس میں پیشہ ورانہ ذمہ داری، ایمانداری اور شفافیت، انصاف اور احترام، شہریت اور تعلق، تخلیقی صلاحیت اور ترقی، اور تعاون اور ٹیم ورک شامل ہیں، جو اعتماد اور باہمی احترام پر مبنی تعلیمی ماحول کو فروغ دیتا ہے، ادارتی کارکردگی کو بلند کرتا ہے، اور تربیتی میدان میں کام کرنے والے افراد میں اخلاقی شعور کو بیدار کرتا ہے۔

وزارت تعلیم نے ذکر کیا کہ اس ضابطے میں معلم کی طلباء کے سامنے ذمہ داریوں کو واضح کیا گیا ہے، اور سائنسی مواد میں مہارت، جدید تدریس اور تشخیصی طریقوں کا اطلاق، جدید ٹیکنالوجی کا استعمال، اور کلاس کے وقت کا ایسا استعمال جو تعلیمی اہداف کو پورا کرے، پر زور دیا گیا ہے۔ اس میں گفتگو اور بحث کے مواقع فراہم کرنے، طلباء کی تعلیمی سطح کی نگرانی کرنے، ان کے ہنر کو دریافت کرنے اور ان کی پرورش کرنے، تشخیص میں انصاف اور غیر جانبداری برتنے، طلباء کی ذاتی زندگی اور ان کی معلومات کی رازداری کا تحفظ کرنے، اور ایسی کسی بھی عمل سے اجتناب کرنے پر بھی زور دیا گیا ہے جو ان کی سلامتی کو متاثر کرے یا تعلیمی تعلق کو ذاتی مفاد کے لیے استعمال کرے۔

وزارت نے مزید تصدیق کی کہ اس ضابطے نے والدین کے ساتھ شراکت داری کو مضبوط بنانے پر خاص توجہ دی ہے، ذمہ دارانہ پیشہ ورانہ رابطے کو فروغ دے کر، اور والدین کو اپنے بچوں کی تعلیمی اور رویے کی سطح کی درست اور شفاف معلومات فراہم کر کے، جبکہ معلومات کی مکمل رازداری کا خیال رکھتے ہوئے، اور کسی بھی دوسرے طالب علم کی ذاتی معلومات کو اس حد تک ظاہر نہ کرنا سوائے اس کے کہ تربیتی کام کی ضرورت ہو۔

وزارت نے اضافہ کیا کہ اس ضابطے نے ہم منصبوں کے درمیان تعاون اور احترام کی ثقافت کو مضبوط بنانے، ٹیم ورک کے جذبے کے ساتھ کام کرنے، تجربات کا تبادلہ کرنے، برائی یا توہین یا افواہوں پھیلانے سے گریز کرنے، اور پیشہ ورانہ نقطہ نظر میں تنوع اور اختلاف کا احترام کرنے پر زور دیا ہے، جو مثبت کام کے ماحول کو فروغ دیتا ہے اور اسکول کے اندر ادارتی کارکردگی کو بلند کرتا ہے۔

اداراتی پابندی کے حوالے سے، وزارت تعلیم نے وضاحت کی کہ اس ضابطے نے معلمین اور تعلیمی و نگرانی کی عہدوں پر فائز افراد کو کام کو منظم کرنے والے قوانین اور ضوابط کی پابندی، دستاویزات اور معلومات کی رازداری کا تحفظ، انتظامی تسلسل کا احترام، کام کے ماحول کی ترقی میں مثبت شراکت، اور وزارت سے متعلق کسی بھی بیان یا معلومات یا دستاویز کو شائع کرنے سے گریز کرنے پر مجبور کیا ہے جب تک کہ متعلقہ اداروں سے سرکاری اجازت حاصل نہ کر لی جائے، جو عوامی مفاد کا تحفظ کرتی ہے اور ادارتی حکمرانی کو مضبوط بناتی ہے۔

وزارت نے یہ بھی بیان کیا کہ اس ضابطے میں معاشرے کے سامنے معلم کی ذمہ داریوں کا بھی احاطہ کیا گیا ہے، جس میں کویتی معاشرے کی اقدار کی پابندی، آئین اور قوانین کا احترام، تعلیمی عمل کو معاشرتی ضروریات سے جوڑنا، سائنسی ثقافت کو پھیلانے میں حصہ لینا، قومی مہمات میں شمولیت، اور ایسے طریقے سے تعلیمی ادارے کی نمائندگی کرنا ہے جو اس کے مشن اور مرتبہ کو ظاہر کرے۔

وزارت تعلیم نے اشارہ کیا کہ اس ضابطے میں نگرانی کی عہدوں پر فائز افراد کے لیے ایک خاص باب مختص کیا گیا ہے، جس میں انسانی وسائل کے انتظام میں انصاف، مواقع کی برابری، معیارات کی بنیاد پر اہل ترین افراد کا انتخاب، اور عوامی دولت کا تحفظ پر زور دیا گیا ہے، تاکہ تخلیقی صلاحیتوں اور امتیازی کارکردگی کے لیے ایک معاون کام کا ماحول فراہم کیا جا سکے۔

وزارت نے تصدیق کی کہ اس ضابطے میں ممنوعہ رویوں کی ایک فہرست بھی شامل ہے، جن میں سب سے اہم یہ ہیں: عہدے کو ذاتی مفاد کے لیے استعمال کرنا، عہدے سے متعلق تحائف یا مراعات قبول کرنا، سوشل میڈیا کے ذریعے تعلیمی ادارے، طلباء، یا وہاں کام کرنے والے افراد کی توہین کرنا، یا بغیر اجازت سرکاری خبروں، معلومات اور دستاویزات کو شائع یا گردش میں لانا، یا وزارت کے لوگو یا اس کے تنظیمی یونٹس کو ذاتی اکاؤنٹس اور اشتہارات میں استعمال کرنا، جو سوشل میڈیا کے ذمہ دارانہ استعمال کو فروغ دیتا ہے اور تعلیمی ادارے کی وقار کو برقرار رکھتا ہے۔

وزارت تعلیم نے اضافہ کیا کہ اس ضابطے نے خلاف ورزیوں کی اطلاع دینے کے واضح طریقہ کار اور نافذ قوانین و ضوابط کے مطابق انتظامی ذمہ داری کے لیے میکانزم مقرر کیے ہیں، جو تنبیہ اور انتظامی تحقیق سے شروع ہوتے ہیں، اور خلاف ور کی نوعیت کے مطابق بڑھتے ہیں، جو انصاف کو یقینی بناتا ہے، پیشہ ورانہ نظم و ضبط کو برقرار رکھتا ہے، اور تعلیمی اداروں کے اندر شفافیت اور قانون کی حکمرانی کے اصولوں کو مضبوط بناتا ہے۔