'शिक्षा मन्त्रालयले अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययन 'PIRLS 2026' को तयारीमा तालिम कार्यक्रम आयोजना गरेको

विद्यार्थीहरूको पाठ्यपठन कौशल विकासमा सहयोग पुर्याउने इलेक्ट्रोनिक मञ्च प्रयोग गर्न अरबी र अंग्रेजी विषयका मार्गदर्शकहरूलाई तयार पार्ने

शिक्षा मन्त्रालयले, ज्ञानमापन र मूल्याङ्कन महाशाखाको प्रतिनिधित्वमा, आज बुधबार कुवेतका अधिकारीहरूको उपस्थितिमा, अरबी र अंग्रेजी विषयका केही मार्गदर्शकहरूका लागि प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजना गरेको छ। यो कार्यक्रम अन्तर्राष्ट्रिय पाठ्यपठन प्रगति अध्ययन (PIRLS 2026) मा सहभागिताको तयारीको अंश हो, जसको उद्देश्य विद्यार्थीहरूको पाठ्यपठन कौशल विकास गर्नु, पाठहरू बुझ्ने, विश्लेषण गर्ने, जानकारी निकाल्ने, निष्कर्ष निकाल्ने र विचारहरू जोड्ने क्षमता बढाउनु हो, जसले शिक्षण अभ्यासहरू विकास गर्न र शिक्षण नतिजाहरू सुधार गर्न सहयोग पुर्‍याउँछ।

मन्त्रालयले स्पष्ट पार्यो कि प्रशिक्षण कार्यक्रममा इलेक्ट्रोनिक प्रशिक्षण मञ्च परियोजनाको परिचय गराइएको थियो, जहाँ अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययनहरूका लागि पर्यवेक्षक हुरा अहमद कतानले परियोजनाका लक्ष्यहरू, मुख्य अङ्गहरू र आगामी चरणहरू प्रस्तुत गरिन्, साथै शिक्षकहरूलाई इलेक्ट्रोनिक प्रणालीसँग काम गर्न तयार पार्न र वास्तविक लागू हुनु अघि परीक्षा लिने प्रक्रियासँग परिचित गराउन यसको भूमिकाको बारेमा पनि जानकारी गराइयो, जसले तिनीहरूको तयारी बढाउन र प्रदर्शन स्तर सुधार गर्न मद्दत पुर्‍याउँछ।

उहाँले थपिन् कि डिजिटल प्रणाली र सेवा विकास शाखाकी इन्जिनियर मरियम अल फारसीले सहभागीहरूलाई मञ्च र यसका इलेक्ट्रोनिक उपकरणहरू प्रयोग गर्न व्यावहारिक प्रशिक्षण दिइन्, जसले परीक्षा वातावरण र यसका प्राविधिक तथा व्यावहारिक आवश्यकताहरूसँग परिचित गराउन र विभिन्न घटकहरूसँग कुशलतापूर्वक काम गर्न सक्ने बनाउन मद्दत पुर्‍यायो।

उहाँले स्पष्ट पारिन् कि परियोजनाको उद्देश्य अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययनहरूको टोलीलाई विद्यार्थीहरूको प्रदर्शन अनुगमन गर्ने, प्रतिवेदन र तथ्याङ्क निकाल्ने, नतिजाहरू विश्लेषण गर्ने, र परीक्षाको दौरान विद्यार्थीहरूले आवश्यक कौशलहरू (जसमा पाठ्यपठन र इलेक्ट्रोनिक वातावरणसँगको अन्तरक्रिया समावेश छ) कति मात्रामा हासिल गरेका छन् भनेर मापन गर्ने हो, जसले प्रदर्शन स्तर र हासिल भएको प्रगतिको अनुगमन गर्न डाटाको प्रयोग गर्न मद्दत पुर्‍याउँछ।

अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययन टोलीले मञ्चको वैज्ञानिक सामग्री तयार पार्ने जिम्मेवारी सम्हालेको छ, जसमा कथाहरू, कक्षा प्रोजेक्टहरू, प्रश्नहरू, सर्वेक्षणहरू र उत्तर मूल्याङ्कन मार्गदर्शिकाहरू (Scoring Guides) समावेश छन्। यसैगरी, सूचना प्रणाली व्यवस्थापन विभागले मञ्चको डिजाइन, विकास र कार्यान्वयन गर्ने तथा यसका प्राविधिक र सफ्टवेयर सम्बन्धी आवश्यकताहरू पूरा गर्ने जिम्मेवारी लिन्छ, जसले शिक्षात्मक र प्राविधिक पक्षहरू बीचको एकीकरण सुनिश्चित गर्दछ।

शिक्षा मन्त्रालयले यी प्रयासहरू अन्तर्राष्ट्रिय पढ्ने क्षमता अध्ययन (PIRLS 2026) को तयारी योजनाको अन्तर्गत आएको बताएको छ, जसमा शिक्षात्मक र प्राविधिक प्रयासहरूको समन्वय मार्फत शिक्षकहरूलाई परीक्षणको प्रकृति र आवश्यकताहरू बुझ्न मद्दत गर्ने तालीमी वातावरण प्रदान गरिन्छ, र विद्यार्थीहरूलाई परीक्षणका कार्यहरूलाई कुशलतापूर्वक सम्बोधन गर्न तयार पारिन्छ।

विद्यार्थीहरूको पढ्ने र बुझ्ने क्षमता विकासलाई निरन्तरता दिनु, शिक्षण प्रक्रियालाई समर्थन गर्न आधुनिक प्रविधिहरूको प्रयोग गर्नु, र अन्तर्राष्ट्रिय सहभागिताका लागि तयारी बढाउनुमा जोड दिइएको छ, जसले स्वीकृत मापदण्ड अनुसार पढ्ने क्षमताको स्तर मापन गर्न, विकासका अवसरहरू पहिचान गर्न, र शिक्षाको गुणस्तर तथा यसका नतिजाहरू सुधार गर्न योगदान पुर्‍याउँछ।