हे शिक्षकहरू, साइबर बल्हानहरूलाई रोक्नुहोस्

इस्लामी कथाहरू

बुलिङ्गका गम्भीर परिणामहरू हुन्छन्, चाहे त्यो पीडित व्यक्तिको लागि होस् वा जो बुलिङ्ग गर्ने होस्, र यसका असरहरू परिवार, विद्यालय र समुदायसम्म फैलिन सक्छन्।

बुलिङ्ग भनेको निर्दोष मजाक होइन यदि यसमा अरूलाई चोट पुर्याउने वा अपमानित गर्ने उद्देश्य छ भने। यसको उपचार जागरूकता, सम्मानको शिक्षा, त्यस्तो व्यवहार रोक्ने, पीडितलाई सहयोग गर्ने र बुलिङ्ग गर्नेलाई उचित तरिकाले जिम्मेवारी तोक्ने माध्यमबाट हुन्छ।

एक महिलाले भनिन्: "पच्चीस वर्षपछि, मलाई थाहा भयो कि मध्य विद्यालयकालमा ममाथि बुलिङ्ग गर्ने छोरी मेरो छोराकी शिक्षिका बनेकी छिन्। मलाई पहिलो पटक अभिभावक भेटघाटमा उनलाई देखेँ। जब उनले आफ्नो मुख उचालिन्, मेरो हात-खुट्टा जम्मा गयो। उही होइन जसले मेरो जुत्ता बाथरूममा फ्याँक्थिन्, मेरो कपडामा लेख्थिन् र बिहानको खानाको समयमा मलाई अरू विद्यार्थीहरूबाट टाढा एक्लै बस्न बाध्य पार्थिन्।

मध्य विद्यालय पछि, बुलिङ्गका कारण म अर्को सहरमा पढ्न गएको थिएँ र मले आफ्ना सबै साथीहरूसँगको सम्बन्ध तोडेँ।

मले पच्चीस वर्षसम्म उनलाई देखेनँ वा उनको बारेमा केही सुनेनँ।

भेटघाटपछि घर फर्केर मले मेरो श्रीमान्लाई एउटा मात्र वाक्य भनिन्: "हामीले हाम्रो छोराको कक्षा बदल्नुपर्छ।"

अर्को दिन बिहान, मले विद्यालयलाई फोन गर्न लागेकी थिएँ। तर फोन गर्नु अघि, मले मेरो छोराको डायरी खोलेँ। त्यहाँ उनकी शिक्षिकाले लेखेको लामो सन्देश थियो।

पहिलो पङ्क्तिले नै मले उनको हस्तलेख चिनेँ। सन्देश यी शब्दहरूबाट सुरु हुन्थ्यो:

"प्रिय विद्यार्थीकी आमा… मलाई लाग्छ तपाईंले मलाई अझै सम्झनुहुन्छ।

यदि तपाईंले आफ्नो छोराको कक्षा बदल्न चाहनुहुन्छ भने, म आफैंले प्रशासकलाई अनुरोध गर्नेछु, तर मेरो एउटा मात्र अनुरोध छ: मलाई एउटा वर्ष दिनुहोस् र मेरो छोराको रक्षा गर्न मलाई अनुमति दिनुहोस्।"

मले पढाइ जारी राख्दा मेरो हातहरू काँप्न थाले।

उनले लेखिन् कि विद्यालय छोडेपछि, अर्को समूहका विद्यार्थीहरूले आफ्नो कक्षामा रहेकी एउटी छोरीमाथि बुलिङ्ग सुरु गरिन्। तर यस पटक… उही छोरी लक्ष्य बनेकी थिइन्।

उनले आफैंले त्यो डर र एक्लोपनको एउटा भाग अनुभव गरिन् जसले मलाई वर्षौंसम्म अनुभव गर्नु परेको थियो।

त्यसपछि मात्र उनले ममाथि गरेको कृतिको गम्भीरता बुझिन्।

आफ्नो सन्देशमा उनले लेखिन् कि उनले मलाई माफी माग्न प्रयास गरिन्, तर उनी म कहाँ गएँ भन्ने थाहा पाउन सकिनन् र मसँग सम्पर्क गर्ने कुनै माध्यम पनि पत्ता लगाउन सकिनन्। त्यसैले उनी शिक्षिका बन्न चुनिन्। उनी त्यो व्यक्ति बन्न चाहन्थिन् जसले आफैंले एक समयमा कारण बनेको क्षति रोक्छ।

अन्त्यमा, मले आफ्नो छोराको कक्षाबाट निकालें।

यो मैले उनलाई माफ गरेकोले होइन, बरु मले यो जान्न चाहन्थें कि उनी वास्तवमै परिवर्तन भएकी छन् कि होइनन्, वा उनको सन्देश केवल शब्द मात्र हो।

पहिलो सेमेस्टरमा, एक विद्यार्थीले मेरो छोराको पेंसिल बक्स लुकायो। त्यही दिन, शिक्षिकाले सम्पूर्ण कक्षामा कुरा गरिन्, त्यसपछि विद्यार्थीको परिवारसँग सम्पर्क गरिन् र समस्यालाई तुरुन्तै सम्बोधन गरिन्। वर्षको अन्त्यमा अभिभावकहरूको अन्तिम बैठकमा, शिक्षिकाले मेरो सामुन्ने बसेर आफ्नो सिर झुकाइन् र भनिन्, “म तपाईंले मलाई माफ गर्नुहुन्छ भनी अपेक्षा गर्दिनँ, तर म वास्तवमै सबै कुराको लागि पछुताउँछु र खेद व्यक्त गर्छु।”

मले केही जवाफ दिन सकिनँ। मेरो भित्र २५ वर्षदेखि बोकेको कुरा दुई वाक्यमा समेट्न सकिनेभन्दा धेरै ठूलो थियो।

अन्तिम पढाइको दिनमा, मेरो छोरा फर्किए र उनसँग “मेरी शिक्षिका” शीर्षकको निबन्ध थियो। मले त्यो पढ्दै जाँदा अन्तिम पङ्क्तिमा पुगें: “मेरी शिक्षिकाले कसैलाई अर्कोलाई उत्पीडन गर्न दिँदिनन्।”

मले त्यो वाक्यलाई धेरै पटक पढें।

बाल्यकालका धेरै वर्षहरू खराब बनाउने यो महिलाले आज मेरो छोरा त्यही अनुभव नगरोस् भन्ने कारण बनेकी छन्।

मले एउटा कुरा बुझेँ: हामी अतीत परिवर्तन गर्न सक्दैनौं, र अरूले गराएको पीडा मेट्न पनि नसक्न सक्छौं।

तर मानिसले आफ्नो सबैभन्दा ठूलो गल्तीबाट सिक्न सक्छ, र बाँकी जीवन त्यसको ठीक विपरित गर्न छनोट गर्न सक्छ।

र कहिलेकाहीँ, पुरानो पीडाको प्रतिकार गर्नको लागि सबैभन्दा राम्रो प्रयास… अर्को बालकमा त्यो पुग्न नदिनु हो।

इमाम र खतیب