‘प्रशिक्षक शिक्षक’ टोली... राष्ट्रिय अधिकार

कुवेतको शिक्षा मन्त्रालयले शिक्षण पदहरूलाई कुवेतीकरण गर्ने आफ्नो रणनीतिक योजना कार्यान्वयन गर्न तीव्र कदम चालिरहेको छ, जसको परिणामस्वरूप हालै विदेशी शिक्षक र शिक्षिकाहरूमध्ये सात हजारभन्दा बढीको सेवा अन्त्य गरिएको छ, ताकि देशी प्रतिभाहरूका लागि ठाउँ बन्ओस्। यस अवस्थामा, शैक्षिक क्षेत्रले युवा देशी शक्तिहरूलाई आकर्षित गर्ने र समर्थन गर्ने प्रक्रियासँग सम्बन्धित एक मौलिक चुनौतीको सामना गरिरहेको छ।

मन्त्रालयले नयाँ स्नातकहरूलाई स्वीकार गर्न र 'प्रशिक्षित शिक्षक' कार्यक्रमहरू मार्फत तयार गर्न सुरु गरेको बेला, कानूनी र आर्थिक समस्याहरू उजागर भएका छन्, जसमा प्रशिक्षणको अवधिभरि यो समूहलाई भत्ता र शिक्षण पेशाका लागि छुट्टाइएको आर्थिक पदवीबाट वञ्चित गरिएको छ। यो निर्णय नौकरशाही न्याय हासिल गर्न तत्काल पुनःविचारको आवश्यकता छ।

नियुक्तिअघिको प्रशिक्षणको दर्शन राज्य प्रशासन प्रणालीमा नयाँ होइन; यो विभिन्न मन्त्रालयहरू र महत्वपूर्ण क्षेत्रहरूद्वारा आश्रय लिने एक आधारभूत स्तम्भ हो।

यदि हामीले राज्यका अन्य विशेषज्ञ पेशाहरूसँग सरल तुलना गर्यौं भने, हामी पाउँछौं कि प्रशिक्षित चिकित्सक (इमेरच्युरी वर्ष), प्रशिक्षित इन्जिनियर, प्रशिक्षण अन्तर्गतका पाइलटहरू, र अन्य प्राविधिक र सार्वजनिक सेवाका कर्मचारीहरूले आफ्नो आर्थिक पदवी र भत्ता पूर्ण रूपमा प्राप्त गर्छन्, प्रशिक्षणको अवधिभरि कुनै कटौती बिना।

प्रशासनिक इतिहासमा यी क्षेत्रहरूका कुनै पनि प्रशिक्षित कर्मचारीलाई 'विकास अन्तर्गत' भन्ने बहानामा आफ्नो आर्थिक सुविधाबाट वञ्चित गरिएको रेकर्ड छैन, किनकि यो आर्थिक सुविधा केवल पुरस्कार मात्र होइन, यो प्रशिक्षित कर्मचारीको सामाजिक र मानसिक स्थिरताको आकर्षण र ग्यारेन्टीको साधन हो।

यसैले, 'प्रशिक्षित शिक्षक' लाई आफ्नो आर्थिक पदवीबाट वञ्चित गर्दा राज्यका विभिन्न क्षेत्रहरू बीच 'संगठनात्मक असंगति' र अनौचित्य भेदभाव सिर्जना हुन्छ, विशेष गरी किनकि शिक्षण पेशा चिकित्सा र इन्जिनियरिङ जति नै महत्वपूर्ण वा कठिन छैन; बरु यो ती क्षेत्रहरूलाई मानव स्रोत प्रदान गर्ने मुख्य केन्द्र हो।

नयाँ शिक्षकलाई आफ्नो जीवनयापनको सुरुवाती चरणमा आर्थिक हक अधिकारबाट वञ्चित गर्नुले युवा कुवेतीहरूलाई पेशातर्फ आकर्षित गर्न राज्यले जोड दिइरहेको बेला उनीहरूलाई पेशाबाट टाढा पार्ने र वातावरणलाई अप्रिय बनाउने कारक हो। कुवेतीकरण योजनाबाट उत्पन्न अभाव पूरा गर्न शिक्षण क्षेत्रमा प्रवेश गर्न उनीहरूलाई प्रोत्साहित गर्ने प्रयास भइरहेको छ। सार्वजनिक हितले प्रशिक्षित शिक्षकलाई अन्य मन्त्रालयका आफ्नै साथीहरूसँग समान व्यवहार गर्न आग्रह गर्दछ, र प्रशिक्षणको द्वारमा प्रवेश गर्दादेखि नै शिक्षकमा लगानी गर्नु, र मन्त्रालयद्वारा औपचारिक रूपमा नियुक्त हुनुअघि सम्म पूर्ण र अपरिवर्तित आर्थिक पदवी प्रदान गर्नु एक नैतिक र कानूनी हक हो।

यसैले, देशी प्रतिभाहरूको समर्थनका लागि परिचित कुवेतका शिक्षा मन्त्री जलाल अल-ताबतबाबीले यस विषयलाई विशेष ध्यानपूर्वक हेर्नुहुनेछ भन्ने आशा छ, ताकि शिक्षकहरूको अधिकारहरू सुनिश्चित गर्ने, पेशाको आकर्षकता कायम राख्ने, र व्यापक र स्थिर दृष्टिकोणले कुवेतीकरण योजनाको सफलतालाई समर्थन गर्ने गरी दिशा सही पारिओस्। त्यस्तै सन्दर्भमा, शिक्षा मन्त्रालयमा रहेका र आफ्नो उच्च शिक्षा पूरा गरेका, र प्रशासनिक, पर्यवेक्षक वा अन्य पदबाट शिक्षकको पदमा नाम परिवर्तन गर्न चाहनेहरूलाई नियुक्तिको प्राथमिकता दिनुपर्छ।

$ कुवेती लेखक