कुवेत विश्वविद्यालय: उच्च शिक्षामा कृत्रिम बुद्धिमत्ता कार्यान्वयनमा अग्रणी - Sarmad

कुवेत विश्वविद्यालयका सहायक उपकुलपति (शैक्षिक सहायक सेवाहरू) प्रोफेसर डा. अब्दुल्लाह अल-मुताउले मंगलबार भने कि “कुवेत विश्वविद्यालय उच्च शिक्षामा कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) को प्रयोगमा अग्रणी विश्वविद्यालयहरू मध्ये एक हो।”

डा. अल-मुताउलेको सहभागितासहित ‘उच्च शिक्षामा डिजिटल रूपान्तरण र कृत्रिम बुद्धिमत्ता’ शीर्षकको वार्तात्मक सेमिनार आयोजित गरिएको थियो, जुन अघिल्लो सोमबार दोहामा सुरु भएको अरब देशहरूमा उच्च शिक्षा सम्बन्धी UNESCO को पाँचौं सम्मेलनको कार्यक्रम अन्तर्गत आयोजना भएको थियो।

अल-मुताउलेले “वास्तविक रूपान्तरण उपकरणमा होइन, शिक्षाको शासन प्रणालीमा हो” भनी जोड दिए र कुवेत विश्वविद्यालय यस क्षेत्रमा अग्रणी रहेको उल्लेख गर्दै विश्वविद्यालय परिषद्ले नोभेम्बर २०२४ मा विश्वविद्यालय स्तरमा जनरेटिभ AI को लागि विनियमहरू अपनाएको जानकारी दिए।

उनले विनियमहरूले उपकरणहरूमा प्रतिबन्ध लगाएको नभई, पाठ्यक्रमहरूमा तिनीहरूको प्रयोगका लागि नियमहरू तोकेको स्पष्ट पारे। पाठ्यक्रमहरूमा AI को प्रयोग गर्दा विद्यार्थीले प्रयोग गरेको उपकरण र कमाण्डहरूको खुलासा गर्नुपर्छ, जसले गर्दा वैज्ञानिक अनुसन्धानमा AI सहायक उपकरणको रूपमा रहन्छ र यसको प्रयोगको घोषणा गरिन्छ तथा यसबाट प्राप्त नतिजाहरूको पुनरावलोकन गरिन्छ।

विश्वविद्यालयले यी उपकरणहरू अपनाउनु अघि नै शासन प्रणाली स्थापना र शिक्षकहरूको क्षमता विकासमा काम सुरु गरेको र ४,५०० जनरेटिभ AI लाइसेन्सहरू (जिमिनी) तथा विद्यार्थी र शिक्षकहरूका लागि AI एजेन्टहरू प्रदान गरेको उल्लेख गर्दै अल-मुताउलेले “विश्वविद्यालयहरूले प्रतिबन्ध नभई व्यवस्थित ढंगले नवप्रवर्तनलाई आश्रय दिन्छन्, किनकि खुलासाले शैक्षिक ईमानदारीलाई मजबुत बनाउँछ” भनी जोड दिए।

कुवेत विश्वविद्यालयले खाड़ी सहयोग परिषदको सचिवालयको आदेशमा चार अन्य खाड़ी विश्वविद्यालयहरूसँग मिलेर उच्च शिक्षा र वैज्ञानिक अनुसन्धानमा AI को प्रयोगका लागि एकीकृत खाड़ी नीति तयार पार्ने समितिको नेतृत्व गरिरहेको उल्लेख छ।

क्षेत्रमा कृत्रिम बुद्धिमत्ताका उपकरणहरू र शिक्षाबीचको खाडलबारे मत्तुले भने, यो पुराना पाठ्यक्रम र मूल्याङ्कनका विधिहरूमा निहित छ किनभने प्रयोग हुने धेरैजसो मोडेलहरू विदेशी र बन्द छन्, जसले क्षेत्रमा स्थानीय भाषाईय मोडेल उपलब्ध गराउन आवश्यक बनाउँछ जसले त्यहाँको भाषा र शैक्षिक सन्दर्भलाई बुझ्छ र विद्यार्थी तथा अनुसन्धानकर्ताहरूको डाटा तिनीहरूको संस्थाहरूको नियन्त्रणमा रहन्छ।

उनले उपकरणहरू विस्तार गर्ने र क्षेत्रस्तरमा नीतिहरू तथा मोडेलहरू साझा गर्ने अघि प्रक्रिया, चिन्तन र शिक्षकको तयारीमा केन्द्रित मूल्याङ्कन मोडेलको पुनःडिजाइन गर्न पनि आह्वान गरे।

आइतबार दोहामा अरब देशहरूमा उच्च शिक्षा सम्बन्धी यूनेस्कोको पाँचौं सम्मेलन “अरब देशहरूमा उच्च शिक्षामा सिकाइको नयाँ दृश्य” भन्ने नाराका साथ सुरु भएको थियो र यो दुई दिनसम्म जारी रहनेछ। यस सम्मेलनको आयोजना कतारको शिक्षा र उच्च शिक्षा मन्त्रालयले संयुक्त रूपमा संयुक्त राष्ट्र संघको शिक्षा, विज्ञान र संस्कृति संगठन (यूनेस्को) र कतारको शिक्षा, संस्कृति र विज्ञान राष्ट्रिय समिति सहकार्यमा गरेको हो।

सम्मेलनमा उच्च शिक्षा क्षेत्रले भोगिरहेका प्रमुख परिवर्तन र चुनौतीहरूको छलफल गर्न, २०३० पछिको चरणमा यसको भविष्यको अगाडि हेर्न, शिक्षा र वैज्ञानिक अनुसन्धानको गुणस्तरलाई बलियो बनाउन र शैक्षिक नीति तथा अभ्यासहरूको विकासलाई समर्थन गर्न उच्च शिक्षाका विद्वानहरू, विशेषज्ञहरू, निर्णयकर्ताहरू, विश्वविद्यालयका प्रतिनिधिहरू र क्षेत्रीय तथा अन्तर्राष्ट्रिय संगठनहरूका प्रतिनिधिहरू सहभागी छन्।