«शिक्षा»: ३३,२६८ जना शिक्षक र शिक्षिकाको अतिरिक्त आपूर्ति - सरमद

(कुवा) – शिक्षा मन्त्री सिद्द जलाल अल-तबतबालीले आज सोमबार विशेषज्ञ क्षेत्रहरूलाई केही विषयवस्तुहरूमा रहेको अतिरिक्त शिक्षकहरूको समस्या समाधान गर्ने क्रमिक योजना कार्यान्वयन गर्न र मानव संसाधन तथा वित्तीय व्यवस्थापनको दक्षता बढाउन निर्देशन दिए, जसले कर्मचारीहरूको सर्वोत्तम उपयोग सुनिश्चित गर्ने र शिक्षा प्रक्रियाको स्थिरता कायम राख्ने लक्ष्य राखेको छ।

शिक्षा मन्त्रालयले जारी गरेको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिए अनुसार अध्ययनका नतिजाहरूले कुवैती नागरिकहरू, खाडी देशका अनुबन्धित कर्मचारीहरू, अवैध रूपमा बसोबास गर्ने विदेशीहरू, र अन्य अरब तथा अन्य राष्ट्रियताका स्थायी शिक्षकहरू सहित करिब ३३,२६८ जना शिक्षकहरूको वास्तविक अतिरिक्त उपलब्धता देखाएको छ, जुन विभिन्न विषयवस्तुहरूमा स्कूलहरूको वास्तविक आवश्यकताभन्दा बढी कर्मचारीहरूको उपलब्धतासँग सम्बन्धित छ।

मन्त्रालयले थपे कि योजनाको पहिलो चरणमा त्यस्ता विषयवस्तुहरूमा करिब ७,०१९ जना शिक्षकहरूको सेवा समाप्त गर्ने समावेश छ, जहाँ तथ्याङ्कहरूले वास्तविक आवश्यकताभन्दा बढी उपलब्धता देखाएको छ। विशेषज्ञ क्षेत्रहरूले आवश्यक कार्यान्वयन कदमहरू उठाउन सुरु गरिसकेका छन् र सेवा समाप्त हुने व्यक्तिलाई स्वीकृत प्रशासनिक र कानूनी नियमहरू र प्रक्रियाहरू अनुसार 'सहल' (Sahl) एप मार्फत सूचित गरिनेछ, जसले तिनीहरूको कर्मचारी अधिकारहरूको संरक्षण सुनिश्चित गर्नेछ।

मन्त्रालयले स्पष्ट पार्यो कि श्रम बलका सूचकहरूले विभिन्न शैक्षिक स्तरहरूमा केही शैक्षिक विषयवस्तुहरूमा अतिरिक्त उपलब्धता देखाएको छ, जसमा केवल लड्के बच्चाहरूका प्राथमिक विद्यालयहरू समावेश छन्, जहाँ अरबी भाषा, अंग्रेजी भाषा, इस्लामिक अध्ययन, कला शिक्षा, र संगीत शिक्षाका विषयवस्तुहरू समावेश छन्।

यसैगरी, मध्यम स्तरमा इस्लामिक अध्ययन, सामाजिक अध्ययन, कला शिक्षा, संगीत शिक्षा, विद्युत, र डिजाइनका विषयवस्तुहरू समावेश छन्, जबकि उच्च माध्यमिक स्तरमा रसायन विज्ञान, दर्शन, भूगोल, इस्लामिक अध्ययन, कला शिक्षा, संगीत शिक्षा, र भूगोलका विषयवस्तुहरू समावेश छन्।

केवल लड्की बच्चाहरूका विद्यालयहरूको मामिलामा, मन्त्रालयले स्पष्ट पार्यो कि प्राथमिक स्तरमा गणित, अरबी भाषा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, र संगीत शिक्षाका विषयवस्तुहरूमा अतिरिक्त उपलब्धता छ।

मध्यम स्तरमा संगीत शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, इस्लामिक अध्ययन, विज्ञान, गणित, अरबी भाषा, र विद्युतका विषयवस्तुहरू समावेश छन्, जबकि उच्च माध्यमिक स्तरमा फ्रान्सेली भाषाको विषयवस्तुमा मात्र अतिरिक्त उपलब्धता छ, साथै प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षा स्तरमा संगीत शिक्षाको विषयवस्तुमा पनि अतिरिक्त उपलब्धता छ।

शिक्षा मन्त्रालयले जोड दिन्छ कि अतिरिक्त उपलब्धता समाधानको योजनाले राष्ट्रिय क्षमताहरूलाई सक्षम बनाउने, मानव संसाधन तथा वित्तीय व्यवस्थापनको दक्षता बढाउने, र शैक्षिक कर्मचारीहरूको सर्वोत्तम उपयोग सुनिश्चित गर्ने आफ्नो जिम्मेवारीको दायराभित्र आउँछ, जुन तथ्याङ्क र वास्तविक आवश्यकतामा आधारित क्रमिक दृष्टिकोण पालना गर्दै स्कूलहरूको स्थिरता, शिक्षाको गुणस्तर, र शिक्षार्थीहरूको हितलाई सबै निर्णय र कदमहरूको आधार मान्दछ।