शिक्षा मन्त्रालय: 'बल्लिग' कार्यक्रमले ८ हजारभन्दा बढी उजुरीहरूको ६५ प्रतिशत जवाफ दिएको - सरमद

शिक्षा मन्त्रालयले आज शनिबार घोषणा गरेको छ कि विद्यालयहरूमा रहेको 'बलग' कार्यक्रमले आज शनिबारसम्म करिब ८,६०२ उजुरीहरूको प्रतिक्रिया दिएको छ, जुन कार्यक्रमले प्राप्त गरेको कुल उजुरीहरूको ६५ प्रतिशत हो। यस कार्यक्रमको उद्देश्य कुनै पनि टिप्पणी वा आवश्यकताहरू पहिचान गर्नु र नयाँ विद्यालय वर्ष सुरु हुनु अघि ती समस्याहरूलाई तत्काल समाधान गर्नु हो।

मन्त्रालयका शिक्षा मामिलाका सहायक सचिव हम्द अल-हम्दले एक विज्ञप्तिमा यस चरणमा उजुरी र आवश्यकताहरूलाई तत्काल प्राथमिकताका साथ सम्बोधन गर्नुपर्ने आवश्यकतालाई जोड दिएका छन्। साथै, विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रहरूमा मर्मत र सेवा प्रशासनहरू तथा सम्बन्धित निकायहरूसँग समन्वय र सहकार्यलाई बलियो बनाउनुपर्ने बताएका छन्, जसले क्षेत्रीय आवश्यकताहरूप्रतिको प्रतिक्रिया गतिशील बनाउन र विद्यार्थीहरूलाई स्वीकार गर्नु अघि प्रत्येक विद्यालयको वास्तविक प्राथमिकताका आधारमा बाँकी रहेका कामहरू पूरा गर्न मद्दत पुग्छ।

विज्ञप्ति अनुसार, कार्यक्रमले विद्यालयहरू, शैक्षिक क्षेत्रहरू, तयारी टोलीहरू र सम्बन्धित क्षेत्रहरूलाई एकीकृत इलेक्ट्रोनिक प्रणालीमा जोड्न सफल भएको छ। यस प्रक्रियामा विद्यालयमा उजुरी वा आवश्यकता दर्ता गरिन्छ, त्यसलाई तत्काल सम्बन्धित निकायमा पठाइन्छ, त्यसमा गरिएका कारबाहीहरूको अनुगमन गरिन्छ, आवश्यक कामहरू पूरा गरिन्छ र उजुरी बन्द गरिन्छ।

कार्यक्रमले गर्दा, तयारी टोलीहरू र सम्बन्धित निकायहरूले गत जाडो छुट्टीको समयमा नागरिक र विद्युतीय मर्मत, एयर कन्डिसनर, पानीको फ्रिज, विद्यालयहरूको सफाइ, साथै पाठ्यपुस्तकहरू, विद्यालयीय र कार्यालयीय फर्निचर र अन्य तयारीका आवश्यक वस्तुहरूको आपूर्तिसँग सम्बन्धित १३,००० भन्दा बढी उजुरीहरूको अनुगमन गरेका थिए।

८,६०२ उजुरीहरू समाधान गरिएका छन्, जुन प्राप्त कुल उजुरीहरूको ६५.२ प्रतिशत हो। अझै २०.५ प्रतिशत उजुरीहरूमा काम भइरहेको छ, भने १४.३ प्रतिशत नयाँ उजुरीहरू हुन् जसको सम्बोधन पूरा गरिँदैछ।

मन्त्रालयले निरन्तर तीव्र अनुगमन जारी रहने र क्षेत्रीय आवश्यकताहरू पूरा गर्न तयारी टोलीहरू, सम्बन्धित निकायहरू र क्षेत्रहरूको प्रयासहरू बढाउने बताएको छ। यस चरणमा 'बलग' को सक्रियताले आवश्यकताहरूको छिटो पहिचान र समाधानलाई बलियो बनाउँछ, जसले क्षेत्र र सम्बन्धित क्षेत्रहरू बीचको समन्वयलाई सुदृढ बनाउँछ। यसले विद्यार्थीहरूलाई स्वीकार गर्न आवश्यक तयारीहरू पूरा गर्न र २०२६-२०२७ को नयाँ विद्यालय वर्ष सुरु हुँदा तयारीको स्तरलाई उच्च बनाउन सहयोग पुग्छ।