इटालियन अध्ययन: सामाजिक सञ्जालको प्रारम्भिक प्रयोगले अध्ययन सफलताका अवसरहरू घटाउँछ - सरमद

एक इटालियन अध्ययनले सानै उमेरमा बालबालिकाले सामाजिक सञ्जालका प्लेटफर्महरू प्रयोग गर्न थाल्दा पछि उनीहरूको पढाइमा नकारात्मक असर पर्न सक्ने चेतावनी दिएको छ, जसबारे विश्वव्यापी रूपमा यी एपहरू प्रयोगको उपयुक्त उमेर निर्धारण गर्ने विषयमा बहस बढ्दो छ।

जर्मन वैज्ञानिक वेबसाइट 'विसेन्सchaft' ले मिलानो बिक्कोका विश्वविद्यालयको अगुवाईमा मार्को ग्वेको नेतृत्वमा र ब्रेसिया विश्वविद्यालयको सहयोगमा गरिएको अध्ययनको हवाला दिँदै जनाएको छ कि वर्षौंदेखि ५,२०० भन्दा बढी विद्यार्थीहरूको अनुगमनले देखाएको छ कि षष्ठ कक्षादेखि नै सामाजिक सञ्जाल प्रयोग गर्न थालेका विद्यार्थीहरूको गणित र इटालियन भाषामा प्रदर्शन नौौं कक्षादेखि सुरु गर्नेहरूको तुलनामा घटेको छ, र दसौं कक्षामा पुग्दा यो अन्तर आधा वर्षको पढाइ बराबरको हुन्छ।

अध्ययनकर्ताहरूले स्पष्ट पारेका छन् कि नकारात्मक असर इटालियन भाषा र गणितमा मात्र परेको छ, अंग्रेजीमा होइन, जसको कारण प्लेटफर्महरूमा अंग्रेजी सामग्रीको प्रचुरता हो। साथै, उनीहरूले आफ्नो अध्ययनले परिवारको पृष्ठभूमि र पूर्व प्रदर्शन जस्ता कारकहरूलाई पनि ध्यानमा राखेर सटीकता बढाएको उल्लेख गरेका छन्।

अस्ट्रेलिया र फ्रान्स जस्ता केही देशहरूले उमेर सीमा तोकेका छन्, जबकि जर्मन नैतिकता परिषदले पूर्ण प्रतिबन्धको सट्टा प्लेटफर्महरूमा कडा निगरानी बढाउन प्राथमिकता दिएको छ। यसबीचमा, अध्ययनहरूले साइबर बलिङ र लत जस्ता अतिरिक्त जोखिमहरूको पनि संकेत गर्दछन्।