तबतबई: राजनीतिक नेतृत्वको समर्थन शिक्षा प्रणालीको उत्कृष्टता र विकासको आधारस्तम्भ हो

शिक्षा मन्त्री सिद्द जलाल अल-तबतबालीले आज बिहान कुवेतको राजनीतिक नेतृत्वले शिक्षाको यात्रालाई समर्थन गर्ने र विद्यार्थीहरूप्रति ध्यान दिनुले उत्कृष्टता बढाउन र शिक्षा प्रणालीलाई उन्नत बनाउन आधारभूत स्तम्भको रूपमा काम गर्छ भन्ने कुरामा जोड दिए। यो कुरा उनले सन् २०२५/२०२६ को शैक्षिक वर्षका लागि खाडी देशहरूको कविता, कथा र उपन्यास प्रतियोगितामा कांस्य पदक जित्ने विद्यार्थीहरू र तिनीहरूका प्रशिक्षकहरूलाई आज स्वागत गर्दा व्यक्त गरे। यस अवसरमा शिक्षा मामिलाका सहायक उपसचिव इन्जिनियर हम्द अल-हम्द, प्रशासनिक र कलात्मक मामिलाका सहायक उपसचिव इन्जिनियर मोहम्मद अल-खालिदी, र अरबी भाषाको कलात्मक मार्गदर्शन विभागका प्रमुख वाश्र अल-दौसरी पनि उपस्थित थिए।

मन्त्री अल-तबतबालीले विद्यार्थीहरूले हासिल गरेको उपलब्धिको प्रशंसा गरे, जसले कुवेतका विद्यार्थीहरूमा साहित्यिक प्रतिभा र आशाजनम सर्जनशील क्षमताहरू रहेको देखाउँछ भन्ने कुरालाई रेखांकित गरे। उनले विशेष क्षमता भएका विद्यार्थीहरूको शक्तिलाई ध्यान दिन र तिनीहरूको प्रतिभा खोजी र विकास गर्न प्रेरक शैक्षिक वातावरण प्रदान गर्नको महत्त्वमा जोड दिए, जसले खाडी र अरबी स्तरमा सांस्कृतिक र साहित्यिक प्रतियोगिता तथा कार्यक्रमहरूमा तिनीहरूको उपस्थिति बलियो बनाउन मद्दत गर्छ।

मन्त्रीले विद्यार्थीहरूको प्रतिभा खोजी र त्यसको संरक्षण राष्ट्रिय जिम्मेवारी हो भन्ने कुरामा जोड दिए, जसले विद्यार्थीहरूको क्षमता विकास गर्ने र विभिन्न क्षेत्रहरूमा तिनीहरूको सर्जनशीलता प्रदर्शन गर्ने अवसरहरू प्रदान गर्न निरन्तर प्रयास जारी राख्नुपर्छ भन्ने कुरालाई रेखांकित गर्छ। विशेष गरी शिक्षा मन्त्रालयमा प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको संरक्षण र समर्थनमा केन्द्रित एक कार्यालय रहेको अवस्थामा, जसले आफ्नो राष्ट्रिय पहिचानमा गर्व गर्ने र आफ्नो देशको सेवा गर्न योगदान पुर्याउने सर्जनशील पुस्ता तयार गर्न मद्दत गर्छ, र जसले कुवेतको नाम खाडी, अरबी र अन्तर्राष्ट्रिय मञ्चहरूमा उच्च बनाउन र त्यसको स्थानलाई बलियो बनाउन योगदान पुर्‍याउँछ।

मन्त्रीले विद्यालय प्रशासन, प्राविधिक मार्गदर्शकहरू र शिक्षा मन्त्रालयका सबै कर्मचारीहरूले विद्यार्थीहरूलाई समर्थन र उनीहरूको प्रतिभाहरूको संरक्षणमा गरेका प्रयासहरूको सराहना गर्नुभयो, विशेष गरी विद्यार्थीहरूको अनुगमन र उनीहरूको सहभागितामा नजर राख्ने भूमिका निर्वाह गर्ने प्राविधिक मार्गदर्शक श्री मोहम्मद फरजको भूमिकालाई प्रशंसा गर्नुभयो, र अभिभावकहरूको महत्त्वपूर्ण भूमिकालाई पनि जोड दिनुभयो, किनकि उनीहरू आफ्ना सन्तानहरूलाई समर्थन, प्रोत्साहन र क्षमता विकासमा साझेदार हुन्। उहाँले यी उपलब्धिहरू विद्यालय र परिवारबीचको सहकार्यको नतिजा भएको र प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूले आफ्नो क्षमता प्रदर्शन र उत्कृष्टता हासिल गर्न आवश्यक अवसरहरू प्रदान गर्ने साझा प्रयासको परिणाम भएको स्पष्ट पार्नुभयो।

दोहादोहोरी कविता र कथा प्रतियोगिताको दोस्रो संस्करण २०२५/२०२६, जसको नारा «अरबी भाषामा सिर्जनात्मकता» थियो, अन्तर्गत विद्यालय वाहाका विज्ञान शाखाका कक्षा १२ का विद्यार्थी खलीफ जजा खलीफले कविता विधामा कास्य पदक जित्नुभयो, भने फरवानिया विद्यालयका विज्ञान शाखाका कक्षा ११ की विद्यार्थी शीखा वलید अल-साइफले छोटो कथा विधामा कास्य पदक हासिल गर्नुभयो।