शिक्षा मन्त्रीले पर्यवेक्षक पदका चौथो चरणका परीक्षाका नतिजा रद्द गर्ने र सबैलाई पुनः परीक्षा दिने निर्णय गरे

शिक्षा मन्त्री इन्जिनियर सय्यद जलाल अल-तबतबाईले शिक्षात्मक निगरानी पदहरूका लागि आवेदनदाताहरूको चौथो चरणको परीक्षाका सबै नतिजाहरू रद्द गर्ने र सबै आवेदनदाताहरूका लागि परीक्षा पुनः आयोजित गर्ने निर्णय जारी गरेका छन्। यो निर्णय मन्त्रीले गत महिना परीक्षासँग सम्बन्धित रूपमा आवेदनदाताहरू र शिक्षा क्षेत्रका पेशेवरहरूबाट उठेका टिप्पणी, गुनासा र उल्लङ्घनहरूको अनुसन्धानका लागि गठन गरिएको निष्पक्ष अनुसन्धान समितिको काम पूरा भएपछि गरिएको हो।

शिक्षा मन्त्रालयले जारी गरेको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिएको छ कि यो निर्णय निष्पक्ष अनुसन्धान समितिको कामको नतिजाहरूमा आधारित छ, र परीक्षा सञ्चालनका लागि निर्धारित प्रक्रियाहरूको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न तथा कुनै पनि प्रशासनिक निर्णयहरू सही र स्वस्थ आधारहरूबाट निकालिएका नतिजाहरूमा निर्भर हुन्छन् भन्ने कुरा पुष्टि गर्न गरिएको हो। यसले शिक्षात्मक निगरानी पदहरू भर्ना गर्ने चयन प्रणालीप्रतिको विश्वासलाई बलियो बनाउँछ र यो सिद्धान्तलाई स्थापित गर्छ कि शिक्षात्मक जिम्मेवारीहरूको दायित्व व्यक्तिहरूलाई वस्तुनिष्ठ आधारहरू र अनुशासित प्रक्रियाहरूमा आधारित हुनुपर्छ, जसमा कुनै उल्लङ्घन हुनु हुँदैन।

मन्त्रालयले जोड दिँदै भनेको छ कि परीक्षाको पारदर्शिता कायम राख्नु र आवेदनदाताहरूको अधिकारहरूको रक्षा गर्नु एक गम्भीर जिम्मेवारी हो जसमा कुनै ढिलाइ स्वीकार्य छैन, र शिक्षा क्षेत्रबाट आएका टिप्पणी र गुनासाहरूको सम्बोधन गर्नु प्रक्रियाहरूको पुनः समीक्षा र तिनीहरूको सुरक्षाको पुष्टि गर्ने प्रतिबद्धताबाट प्रेरित छ, र प्रशासनिक प्रक्रियाहरूको विश्वसनीयता जोगाउन र शिक्षात्मक निगरानी पदहरू भर्ना गर्ने यान्त्रिकीप्रतिको विश्वास बढाउन आवश्यक सुधारकारी निर्णयहरू लिइन्छ।

यसले यो पनि स्पष्ट पार्यो कि शिक्षा मामिला विभागले निर्धारण गरिने समयसीमा अनुसार परीक्षा पुनः आयोजित गर्न आवश्यक सबै कार्य र प्रक्रियाहरू सञ्चालन गर्नेछ, परीक्षा सञ्चालनका लागि निर्धारित नियमहरूको पूर्ण पालना गर्दै, परीक्षाको गोपनीयता र प्रक्रियाको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न आवश्यक उपायहरू अपनाउँदै, र सञ्चालनको दौरान कुनै पनि उल्लङ्घन हुन नदिन कडाइका साथ प्रयास गर्नेछ।

मन्त्रालयले थप जनाउँदै भनेको छ कि पुनः हुने परीक्षाको मिति, स्थान, प्रत्येक परीक्षाको अवधि र निर्धारित वैज्ञानिक विषयवस्तु पछि निर्धारण गरिनेछ, र यो जानकारी शिक्षा मन्त्रालयले आधिकारिक रूपमा सार्वजनिक गर्नेछ। चौथो चरणका नेतृत्व प्रशिक्षण कार्यक्रमहरूमा सहभागी भएका उम्मेदवारहरूलाई सबै विवरण र आवश्यक आवश्यकताहरू सूचित गरिनेछ, जसले गर्दा सबैका लागि प्रक्रियाहरू स्पष्ट हुनेछन् र उनीहरूले मान्यता प्राप्त र सार्वजनिक जानकारीको आधारमा परीक्षाको तयारी गर्न सक्नेछन्।

शिक्षा मन्त्रालयले जनाएको छ कि यो निर्णय परीक्षाको अवधिमा र समाप्त भएपछि आएका धेरै टिप्पणीहरू र गुनासोहरूको पृष्ठभूमिमा गरिएका नियन्त्रण र अनुसन्धानका धेरै कदमहरूको श्रृंखलापछि आएको हो, जसमा प्रक्रियाहरूको सुरक्षा र उम्मेदवारहरू बीच न्याय र समान अवसर सुनिश्चित गर्ने क्षमतासँग सम्बन्धित आपत्तिहरू समावेश थिए।

यी टिप्पणीहरूको जवाफ दिँदै र तिनीहरूसँग वस्तुनिष्ठता र जिम्मेवारीका साथ व्यवहार गर्न प्रतिबद्ध रहँदै, शिक्षा मन्त्रीले शिक्षा मन्त्रालय र फतवा तथा विधायी प्रशासनका विशेषज्ञहरू समावेश भएको एउटा निष्पक्ष अनुसन्धान समिति गठन गर्न निर्देशन दिनुभयो, ताकि शिक्षा मन्त्रालयको लागि २०२५/२०२६ शैक्षिक वर्षका लागि शिक्षात्मक निगरानी पदहरूका लागि उम्मेदवारहरूको चौथो चरणको कार्यमा देखिएका टिप्पणीहरू र उल्लङ्घनहरूको अनुसन्धान गरिओस्।

शिक्षा मन्त्रालयले जनाएको छ कि समितिले परीक्षासँग सम्बन्धित विभिन्न पक्षहरूको परीक्षण र तिनीहरूको सञ्चालन तथा कार्यान्वयनमा पालना गरिएका प्रक्रियाहरूको सत्यापन गरेर मान्यता प्राप्त यान्त्रिकीहरूको सुरक्षाको मापन गर्ने, कमजोरीहरू पहिचान गर्ने र अनुसन्धानको निष्कर्षको आधारमा मन्त्रीले उपयुक्त निर्णय लिन आवश्यक नतिजाहरू र सिफारिसहरू मन्त्रीलाई बुझाएको छ।

यसमा थप उल्लेख गरिएको छ कि समितिको कार्यक्षेत्रले शिक्षात्मक निगरानी पदका लागि आवेदन दिने उम्मेदवारहरूको लागि आयोजित इलेक्ट्रोनिक परीक्षाहरूको अनुसन्धानलाई समेटेको थियो, जसमा उनीहरूले परीक्षामा अन्त्य हुने तालिम कार्यक्रमहरूमा सहभागिता जनाएका थिए। साथै, नेतृत्व तहका तालिम कार्यक्रमहरूमा सहभागिता जनाएका उम्मेदवारहरूका लागि परीक्षा सञ्चालनमा पालना गरिएका प्रक्रियाहरूको समीक्षा पनि गरिएको थियो।

अनुसन्धान चौथो चरणका इलेक्ट्रोनिक परीक्षाका प्रश्नहरू सामाजिक सञ्जालका एपहरू मार्फत फैलाइएको विषयको जाँचसम्म विस्तारित थियो, र यससँग सम्बन्धित परिस्थितिहरूको पुष्टि गरिएको थियो। साथै, परीक्षा तयारी प्रक्रिया र यसको सफ्टवेयर मिलाउने तरिकाको समीक्षा गरिएको थियो, जसमा परीक्षाको सुरक्षा र गोपनीयतासँग सम्बन्धित प्राविधिक र प्रशासनिक पक्षहरू पनि समावेश थिए।

समितिको कार्य सम्पन्न भएपछि, यसले आफ्नो अन्तिम प्रतिवेदन शिक्षा मन्त्री इन्जिनियर सेइद जलाल अल-तबतबालीलाई बुझाएको थियो, जसमा खोजी र अनुसन्धानका क्रममा उठाइएका टिप्पणी र उल्लङ्घनहरू सम्बन्धी नतिजाहरू समावेश थिए। प्रतिवेदनबाट निस्किएको निष्कर्षको आधारमा चौथो चरणका सबै परीक्षाका नतिजाहरू रद्द गर्ने र सबै उम्मेदवारहरूका लागि परीक्षा पुनः आयोजना गर्ने निर्णय पारित गरिएको थियो।

शिक्षा मन्त्रालयले स्पष्ट पारेको छ कि अनुसन्धानका नतिजाहरूले परीक्षाका प्रश्नहरू अवैध रूपमा फैलाउने जस्ता अभ्यासहरू प्रकट गरेका छन्, जसले समान अवसर र प्रतिस्पर्धाको न्यायसँगै खलल पुर्याएको छ। मन्त्रालयले यस्ता अभ्यासहरू पेशागत ईमानदारी र आवश्यक शिक्षात्मक जिम्मेवारीसँग असंगत रहेको जोड दिँदै बताएको छ।

शिक्षा मन्त्रालयले पुनः परीक्षा आयोजना गर्ने निर्णयलाई सबै उम्मेदवारहरूबीच न्याय सुनिश्चित गर्ने, शिक्षात्मक निगरानी पद भर्ना गर्दा ईमानदारी र पारदर्शिताका मापदण्डहरूलाई मजबुत बनाउने, र प्रमाणित नतिजाहरू सही र उचित प्रक्रियाहरूमा आधारित हुने गरी सुनिश्चित गर्ने संदर्भमा लिएको बताएको छ। यसले सबै उम्मेदवारहरूलाई परीक्षा सञ्चालनका नियमहरू अनुसार समान अवसर प्रदान गर्ने लक्ष्य राखेको छ।

मन्त्रालयले परीक्षाको विश्वसनीयता संरक्षणको जिम्मेवारीले कुनै पनि टिप्पणी वा उल्लङ्घनप्रति गम्भीरतापूर्वक व्यवहार गर्नुपर्ने, र प्रतिस्पर्धाको न्याय वा आवेदकहरूको अधिकारलाई असर गर्ने गरी प्रक्रियाहरूमा शंकाको स्थान नछोड्नुपर्ने कुरामा जोड दिएको छ। यसले पर्यवेक्षक पदसँग सम्बन्धित सबै निर्णय र प्रक्रियाहरूमा प्रशासनिक र शैक्षिक प्रणालीको सुरक्षालाई प्राथमिकताको रूपमा कायम राख्ने कुरामा पनि जोड दिएको छ।

शिक्षा मन्त्रालयले निर्णयको विषयवस्तु पूर्ण रूपमा पालना गर्ने र यसका प्रावधानहरू कार्यान्वयन गर्ने, परीक्षा पुनः आयोजनाका लागि निर्धारित नियमहरूअनुसार काम गर्ने, र परीक्षाको गोपनीयता तथा प्रक्रियाको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न आवश्यक उपायहरू अपनाउने कुरामा सम्बन्धित सबै निकायहरूलाई बाध्यकारी बनाएको छ। यसले शैक्षिक पर्यवेक्षक पद भर्ना प्रणालीप्रति विश्वास बढाउने र न्याय, समान अवसर तथा पारदर्शिता मूलभूत आधारस्तम्भ हुन्, जसको उल्लङ्घन हुन नसक्ने कुरालाई पुष्टि गर्नेछ भन्ने कुरामा जोड दिएको छ।