सौर्य ऊर्जा र पानीका प्रणालीहरू... 'अप्लाइड' को ढोका खटखटाउँदै

नागरिक सेवा डिपार्टमेन्टले सामान्य शिक्षा, प्रशिक्षण र विकास प्राधिकरणमा दुई नयाँ विषयहरू स्वीकृत गरेको
कियासद्वारा अनुवादित, स्रोत: الراي — मूल स्रोत
- दुवै विषयवस्तुहरूले सरकारी संस्थानहरूमा नवीकरणीय ऊर्जाको प्रयोगतर्फ राज्यको प्रवृत्तिलाई पूरा गर्दछन्।
- सौर्य ऊर्जाबाट सञ्चालन हुने विद्यालय भवनहरूको सञ्चालन तथा मर्मतका लागि प्रविधिको आवश्यकता छ।
- विद्यालय भवनहरूमा सौर्य ऊर्जाको प्रयोगबाट दुई करोड दिनारको बचत।
- विद्यालयहरूमा सौर्य प्यानलहरूको दक्षता अनुगमन र मर्मतका लागि विशेषज्ञ प्रविधिको आवश्यकता।
सरकारी निकायहरूले शिक्षा र तालिमका उत्पादनहरूलाई श्रम बजारको आवश्यकता र राज्य संस्थाहरूको भविष्यका आवश्यकताहरूसँग मिलाउने प्रवृत्ति देखाएको संकेत गर्दै, नागरिक सेवा कार्यालयले व्यावसायिक प्रशिक्षण र तालिम महासंस्थामा पानी प्रणालीहरूको सञ्चालन, दक्षता र गुणस्तरको निगरानीका लागि प्राविधिक कार्यक्रम र सौर्य ऊर्जा प्रणालीहरूको स्थापना तथा मर्मतका लागि प्राविधिक कार्यक्रम थप गर्ने अधिकारिक रूपमा अनुमोदन गरेको छ। उक्त दुवै विषयवस्तुहरू महासंस्था अन्तर्गत रहेको ऊर्जा संस्थानबाट पेश गरिनेछ।
यो अनुमोदन अघि भएको त्रिपक्षीय बैठकपछि आएको हो, जसमा व्यावसायिक प्रशिक्षण र तालिम महासंस्था, नागरिक सेवा कार्यालय र शिक्षा मन्त्रालयका प्रतिनिधिहरू सहभागी थिए। बैठकमा सोझै उल्लेख गरिएका दुवै विषयवस्तुहरू थप्ने विषय, शिक्षा मन्त्रालयको वर्तमान र भविष्यका आवश्यकताहरूसँग तिनीहरूको सम्बन्ध, र आगामी चरणमा उक्त क्षेत्रहरूमा विशेषज्ञ प्राविधिक शक्तिहरूको आवश्यकताको बारेमा छलफल भएको थियो।
बैठकमा दुवै विषयवस्तुहरू थप्नु शिक्षा मन्त्रालयको भविष्यका आवश्यकताहरूलाई पूरा गर्नका लागि आएको जोड दिइएको थियो, विशेष गरी सरकारी भवन र संस्थानहरूमा नवीकरणीय ऊर्जाको प्रयोगतर्फ राज्यको प्रवृत्ति र शैक्षिक संस्थानहरूमा पानी प्रणालीहरूको सञ्चालन तथा निगरानीका लागि विशेषज्ञ प्राविधिक शक्तिहरूको आवश्यकतालाई ध्यानमा राखेर।
सोमवारको बैठकमा शिक्षा मन्त्रालयले विद्यालय भवनहरूमा सौर्य ऊर्जा प्यानलहरू प्रयोग गर्ने दिशातर्फ वास्तविक प्रवृत्ति भएको छलफल गरियो, जसमा केही आधुनिक विद्यालय भवनहरू पहिले नै सौर्य ऊर्जाबाट सञ्चालित छन् भन्ने कुराको उल्लेख गरिएको थियो। तथापि, मन्त्रालयको संरचनात्मक ढाँचामा यस क्षेत्रका विशेषज्ञ फनिकल कर्मचारीहरूको अभाव रहेकोले, सञ्चालन, निगरानी र मर्मत सम्भारका लागि योग्य फनिकल कर्मचारीहरू तयार पार्नु आवश्यक देखिएको छ।
बैठकले सौर्य ऊर्जा प्रणालीहरूको स्थापना र मर्मत सम्भारको विशेषज्ञता राख्नुको महत्त्व पनि उजागर गर्यो, जसअन्तर्गत फनिकल कर्मचारीहरूले विद्यालय भवनहरूमा सौर्य ऊर्जा प्यानलहरूको सञ्चालन र निगरानी गर्ने, प्रणालीहरूको दक्षताको निरन्तर अनुगमन गर्ने र तिनीहरूको सुरक्षित सञ्चालन सुनिश्चित गर्ने जिम्मेवारी हुनेछ। भविष्यमा विशेषज्ञ कम्पनीहरूसँग सम्झौता गर्दा मर्मत सम्भारका सम्बन्धमा मन्त्रालयको इन्जिनियरिङ विभागसँग समन्वय गर्दै फनिकल नजरान्दात गर्ने पनि उल्लेख गरियो।
बैठकले सौर्य ऊर्जाबाट सञ्चालित प्रणालीहरूको प्रयोगले करिब दुई करोड कुवेती दिनामको आर्थिक बचत गर्न सफल भएको र यस क्षेत्रमा विस्तारको महत्त्वलाई पुष्टि गरेको जनायो। यसका साथै, मन्त्रालयको इन्जिनियरिङ विभागअन्तर्गत नियमित रूपमा विशेषज्ञ फनिकल कर्मचारीहरूको आवश्यकता रहेको स्पष्ट पारियो, जसले यी प्रणालीहरूको सञ्चालन, मर्मत सम्भार र फनिकल अनुगमनको जिम्मेवारी सम्हाल्नेछन्।
बैठकले पानी प्रणालीहरूको सञ्चालन, दक्षता र गुणस्तरको निगरानीका लागि एक नयाँ फनिकल कार्यक्रम सुरु गर्नुको महत्त्व पनि चर्चा गर्यो, किनकि यस क्षेत्रले विद्यार्थीहरूको स्वास्थ्य र विद्यालयीय वातावरणको सुरक्षामा प्रत्यक्ष असर पार्छ। विशेषज्ञ फनिकल कर्मचारीहरूले पानी भण्डारण ट्याङ्कीहरू, चाप संकेतकहरू, पम्प र फिल्टरहरूको कार्यप्रदर्शन तथा पानीको नेटवर्कको सञ्चालन र निगरानी गर्नेछन्।
यसका साथै, बैठकले फनिकल कर्मचारीको जिम्मेवारीमा पानीको गुणस्तर स्वास्थ्य र वातावरणीय मानकहरूसँग मेल खान्छ भन्ने सुनिश्चित गर्ने, पानीका नमुनाहरू संकलन गरी प्रारम्भिक परीक्षण गर्ने वा विशेषज्ञ प्रयोगशालाहरूमा पठाउने, खराबीहरू पत्ता लगाएर रिपोर्ट गर्ने र मर्मतमा सहयोग गर्ने कुराहरू समावेश हुनेछन् भन्ने छलफल गरियो।
प्रयुक्त शिक्षा र तालिमको सामान्य संस्थाले बैठकमा यो पुष्टि गरेको छ कि कुनै पनि नयाँ विषयवस्तु वा तालिम कार्यक्रमलाई श्रम बजारको आवश्यकता र सरकारी निकायहरूको आवश्यकता अनुसार मात्र सञ्चालन गरिन्छ, जसले तालिमका उत्पादनहरू संस्थाहरूको वास्तविक आवश्यकतासँग जोडिएको सुनिश्चित गर्दछ। यसले ऊर्जा संस्थानले सरकारी मन्त्रालयहरू र संस्थाहरूलाई सामान्यतया सेवा प्रदान गर्ने विशेषज्ञ प्राविधिक उत्पादनहरू तयार पार्ने लक्ष्य राखेको पनि उल्लेख गरेको छ।
सहभागीहरूले दुवै विषयवस्तुहरूको अनुमोदनले सरकारी निकायहरू र शैक्षिक तथा तालिम निकायहरू बीचको एकीकरणलाई बलियो बनाउने प्रवृत्ति प्रतिबिम्बित गर्दछ र सरकारी सुविधाहरूमा भइरहेका परिवर्तनहरूसँग मेल खाने विशेषज्ञ प्राविधिक कर्मचारीहरू तयार पार्ने सहमति जनाए, विशेष गरी नवीकरणीय ऊर्जा, प्रणालीहरूको सञ्चालन र मर्मत, र शैक्षिक संस्थाहरूमा पानीको गुणस्तर निगरानीका क्षेत्रहरूमा।
- भविष्यमा विशेषज्ञ कम्पनीहरूसँग सम्झौता हुन सक्ने अवस्थामा मर्मत सम्बन्धी सम्झौताहरूमा प्राविधिक निगरानी, इन्जिनियरिङ विभागसँग समन्वय गर्दै मर्मत, सञ्चालन र विकासका कार्यहरू सम्बन्धमा।