शिक्षा मन्त्रालय: 'प्रशिक्षु शिक्षक' कार्यक्रमका प्रशिक्षक छनोटका लागि एकीकृत मापदण्ड

- २० वर्षको शैक्षिक अनुभव, १० वर्षको शिक्षण अनुभव र २० वटा तालिम कार्यक्रमहरू.. पदाधिकारीको लागि आवेदन दिन

- पिछला दुई वर्षका कार्यक्षमता रिपोर्टमा 'उत्कृष्ट' र तीन वर्षको अवधिमा कुनै अनुशासनात्मक कारबाही नभएको कार्यकालको रेकर्ड

- हालको जीवनवृत्त र 'कुनै दोष नभएको प्रमाणपत्र' प्रमाणित प्रशिक्षक छनोटका लागि आवेदन दिने प्रक्रियाका आवश्यकताहरू

- आजदेखि आउँदो मंगलबारसम्म दर्ताको लागि खुला

शुक्रबार जारी गरेको विज्ञप्तिमा मन्त्रालयले यो कदम नयाँ शिक्षकहरू तयारी र योग्यता प्रदान गर्ने राष्ट्रिय कार्यक्रम 'प्रशिक्षणरत शिक्षक' को कार्यान्वयनलाई निरन्तरता दिने उद्देश्यले गरिएको बताएको छ। यसमा कार्यक्रम प्रदान गर्ने शिक्षा र तालिमका योग्यता भएका व्यक्तिहरू छनोट गर्न स्पष्ट व्यावसायिक आधारहरू तोक्न सहयोग पुग्नेछ, जसले तालिमको गुणस्तरलाई बलियो बनाउने, छनोट र प्रमाणीकरणका विभिन्न चरणहरूमा पारदर्शिता, न्याय र समान अवसरका सिद्धान्तहरूलाई स्थापित गर्नेछ।

विकास र विकास महाशाखाले कार्यक्रम अन्तर्गत तालिम कार्यक्रमहरू प्रदान गर्ने प्रमाणित प्रशिक्षकहरू छनोट गर्न एकरूपता भएको मापदण्डहरू स्वीकृत गरेको छ, जसमा आवेदकहरूको मूल्याङ्कनमा पारदर्शिता र न्याय सुनिश्चित गर्ने स्पष्ट प्रक्रिया अपनाइएको छ, र शिक्षा तथा तालिमका योग्यताहरू निश्चित र सार्वजनिक व्यावसायिक आधारहरू अनुसार छनोट गरिनेछ।

मन्त्रालयले एकरूपता भएको मापदण्डहरू अपनाउनु र योग्यता पूरा गर्ने इच्छुक व्यक्तिहरूलाई आवेदन दिने अवसर प्रदान गर्नु समान अवसरको सिद्धान्तलाई बलियो बनाउने र सबै आवेदनहरूलाई प्रत्यक्ष छनोटबाट टाढा राख्दै एउटै प्रक्रिया र मापदण्डअन्तर्गत ल्याउने उद्देश्यले गरिएको स्पष्ट पारेको छ, जसले अनुभव, कार्यक्षमता र व्यावसायिक योग्यतालाई छनोट र प्रमाणीकरणको आधार बनाउँछ।

कुवेतका अधिकारीहरूले जनाए अनुसार, विकास र विकास महाशाखाले शिक्षा मन्त्रालयको वेबसाइट मार्फत ‘दाल’ मञ्चबाट दर्ताका लागि आवेदनहरू स्वीकार गर्न आवश्यक प्राविधिक र संगठनात्मक तयारीहरू पूरा गरिसकेको छ। दर्ता सेवा सेप्टेम्बर २४ (आज बिहीबार) देखि सेप्टेम्बर २९ (मंगलबार) सम्म खुला हुनेछ, र सबै आवेदनहरू घोषित मापदण्डहरू पूरा गरिएको छ कि छैन भन्ने कुराको जाँच, प्रमाणिकरण र दस्तावेजहरूको सत्यताको पुष्टी प्रक्रियाअन्तर्गत आउनेछन्।

आवेदनका मापदण्डहरूमा आवेदक कुवेती नागरिक हुनुपर्ने, शिक्षा क्षेत्रमा कम्तीमा २० वर्षको पेशागत अनुभव हुनुपर्ने, शिक्षणमा वास्तविक अनुभव कम्तीमा १० वर्ष हुनुपर्ने, र कम्तीमा २० तालिम कार्यक्रमहरू प्रदान गर्ने प्रमाणित तालिम अनुभव हुनुपर्ने सर्तहरू समावेश छन्।

यसका साथै, मापदण्डहरूमा आवेदकले पिछला दुई वर्षका योग्यता रिपोर्टहरूमा ‘उत्कृष्ट’ (Excellent) मूल्याङ्कन प्राप्त गरेको हुनुपर्ने, र पिछला तीन वर्षमा पेशागत रेकर्डमा कुनै दण्ड वा अनुशासनात्मक कारबाही नभएको हुनुपर्ने सर्तहरू छन्, जबसम्म कि नागरिक सेवाका नियम र विनियमहरू अनुसार तिनीहरू मेटिएका वा अन्तिम न्यायिक आदेशद्वारा रद्द गरिएका छैनन्। साथै, सरकारी एकीकृत इलेक्ट्रोनिक सेवा एप ‘सहल’ मार्फत ‘कुनै मुद्दा छैन’ भन्ने अपराध इतिहास प्रमाणपत्र प्रस्तुत गर्नुपर्नेछ।

आवेदकले आफ्नो हालको जीवनवृत्त (CV) प्रस्तुत गर्नुपर्नेछ, जसमा उनका शैक्षिक र तालिम योग्यताहरू, प्राप्त प्रमाणपत्रहरू, पहिले प्रदान गरिएका तालिम कार्यक्रमहरू, आधुनिक तालिम र शिक्षण विधिहरूमा उनका प्राविधिक कौशल र अनुभवहरू समावेश हुनुपर्नेछ, जसले गर्दा स्वीकृत मापदण्डहरू अनुसार उनको अनुभवको व्यापक मूल्याङ्कन गर्न सकिनेछ।

कुवैतका अधिकारीहरूले जोड दिँदै भने कि आवेदनका शर्तहरू पूरा गर्नुले स्वचालित रूपमा छनोट हुने अर्थ राख्दैन; शर्तहरू पूरा गर्ने आवेदनहरू एकीकृत प्रक्रियाअन्तर्गत मूल्याङ्कन प्रक्रियामा पर्नेछन्, जसपछि अनुभवी र विशेषज्ञता भएका सदस्यहरू भएको निष्पक्ष अन्तरवार्ता समक्ष उम्मेदवारहरूको व्यक्तिगत अन्तरवार्ता लिइनेछ। यसले छनोट प्रक्रियामा पारदर्शिता र वस्तुनिष्ठतालाई बलियो बनाउँछ र शर्तहरू पूरा गर्ने सबै उम्मेदवारहरूले आफ्नो योग्यता प्रमाणित गर्न समान अवसर पाउने गरी सुनिश्चित गर्दछ।

उनले संकेत गरे कि छनोट, जाँच र व्यक्तिगत अन्तरवार्ताका चरणहरू पूरा भएपछि, निर्धारित मापदण्डअनुसार मूल्याङ्कन प्रक्रिया सफल हुने उम्मेदवारहरूलाई छनोट गरिनेछ र 'दाल – प्रशिक्षणरत शिक्षक निर्देशिका' नामक मञ्चमार्फत दर्ता गरिनेछ, जसले नयाँ शिक्षकहरूको प्रशिक्षणमा सहभागी हुन योग्य योग्यता भएका व्यक्तिहरूको एउटा मान्यताप्राप्त आधार तयार पार्नेछ।

यस प्रक्रियाले छनोट प्रक्रियामा शासन र पारदर्शितालाई बलियो बनाउने, प्रतिस्पर्धाका मापदण्डहरू एकीकृत गर्ने र समान अवसरको सिद्धान्तलाई मजबुत बनाउने आफ्नो दृष्टिकोणको भागको रूपमा आएको उनले जोड दिइन्। यसले नयाँ शिक्षक तयारी र प्रशिक्षणको जिम्मेवारी क्षेत्रीय र प्रशिक्षणात्मक अनुभव भएको शिक्षाविद्हरूलाई सुम्पने गरी सुनिश्चित गर्दछ, जसले कार्यक्रमको गुणस्तर सुधार गर्न र नयाँ, योग्य शिक्षकहरू तयार पार्ने तथा शैक्षिक क्षेत्रको आवश्यकताहरू पूरा गर्न सक्ने शिक्षकहरू तयार पार्ने उद्देश्यहरू हासिल गर्न सहयोग पुर्‍याउनेछ।