«मार्गहरू»देखि «प्रतिभाशालीहरू»सम्म... «शिक्षा» विद्यार्थीहरूको भविष्यको बाटो खोल्छ

नयाँ शैक्षिक वर्ष सुरु हुँदा रोजगारीका विद्यार्थीहरूले आफ्नो कक्षाहरूमा प्रवेश गर्दा, शिक्षा मन्त्रालयले विद्यार्थीहरूको क्षमता प्रदर्शन गर्ने नयाँ अवसरहरू खोल्दै र उनको वैज्ञानिक रुझानलाई बलियो बनाउँदै प्रेरक र सृजनात्मक शैक्षिक वातावरण तयार पार्ने प्रयास जारी राखेको छ।

यसै सन्दर्भमा, शिक्षा मन्त्री जलाल अल-तबतबाईले प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूका लागि विद्यालयहरूको नियमपत्र स्वीकार गरेका छन्, जसले विशेषज्ञ शैक्षिक प्रणालीलाई बलियो बनाउने, राष्ट्रिय प्रतिभाशाली क्षमताहरूको खोज र देखभाल गर्ने, र तिनीहरूको क्षमता विकास गर्ने लक्ष्य राख्दै, यस्ता विद्यालयहरूको कार्यका लागि एक समग्र संगठनात्मक ढाँचा स्थापित गर्ने उद्देश्य राखेको छ।

नियमपत्रले प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको पहिचानका लागि एक वैज्ञानिक प्रणाली स्वीकार गरेको छ, जसमा सामान्य मानसिक क्षमता, सिकाइको उपलब्धि र सृजनात्मकता मापन गर्ने मान्यताप्राप्त र मानकीकृत उपकरणहरू, साथै व्यक्तिगत अन्तर्वार्तामा आधारित छ। उम्मेदवारहरू परीक्षा र अन्तर्वार्ताको नतिजाका आधारमा क्रमबद्ध गरिन्छन्, र प्रत्येक विद्यालयमा उपलब्ध स्थानहरूको सीमाभित्र स्वीकृत गरिन्छन्। प्रत्येक पहिचान चरणमा, परीक्षा उत्तीर्ण भएका तर स्थान नभएका विद्यार्थीहरूको एक रिजर्भ सूची तयार गरिन्छ, जसबाट खाली स्थानहरू भर्नका लागि तिनलाई बोलाइन्छ।

प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूका लागि विद्यालयहरूले शिक्षा मन्त्रालयका आधिकारिक पाठ्यक्रमहरू अपनाउँछन्, साथै 'समृद्धि' विषयलाई हप्तामा दुई कक्षाहरूको दरले एक आधारभूत शैक्षिक विषयको रूपमा थपिन्छ। नियमपत्रले प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको विशेष शिक्षाको प्रकृतिलाई ध्यानमा राख्दै, उपयुक्त कक्षा वातावरण प्रदान गरेको छ, जसमा प्रत्येक कक्षाकोठाको अधिकतम १६ विद्यार्थीहरूको सीमा निर्धारण गरिएको छ। साथै, राज्यका विभिन्न क्षेत्रबाट आउने विद्यार्थीहरूका लागि नियतकालिक समय र निर्धारित शैक्षिक कार्यक्रमहरूसँग मेल खाने ढङ्गले सार्वजनिक यातायातको व्यवस्था गरिएको छ।

सम्बन्धित सन्दर्भमा, छैटै प्रान्तमा १२ वटा 'मसारात' (रास्ता) विद्यालयहरूले आफ्नो विद्यार्थीहरूलाई स्वीकार गरेका छन्, जसले नयाँ शैक्षिक प्रणालीको बीज बन्नेछ। यसले विद्यार्थीहरूको रुचि अनुसार उनको शैक्षिक मार्ग निर्धारण गर्ने, उनको शैक्षिक मार्ग निर्माणमा र शिक्षासम्बन्धी निर्णयहरू लिने प्रक्रियामा उनको भूमिका बलियो बनाउने, र उनको क्षमता विकास तथा विश्वविद्यालय शिक्षा र व्यावसायिक मार्ग जारी राख्नका लागि उनीहरूलाई अझ राम्रोसँग तयार पार्न सहयोग गर्नेछ।