हार्भर्डका प्राध्यापकहरू... डिजिटल प्रतिलिपिहरू

- परियोजनाका प्रमुखहरूले कृत्रिम बुद्धिमत्तालाई विद्यार्थीहरूलाई प्रशंसा नगर्ने गरी प्रशिक्षण दिने उद्देश्य राखेका छन्

«अरबिया.नेट» - हार्वर्ड बिजनेस स्कुलले आफ्ना केही प्राध्यापकहरूको डिजिटल प्रतिलिपिहरूमा आधारित कृत्रिम बुद्धिमत्तामा चल्ने उद्यमीहरूका लागि तालिम कार्यक्रम सुरु गरेको छ, जसद्वारा विद्यार्थीले «आभासी प्राध्यापक» सँग कुराकानी गर्न, उनसँग अभ्यास गर्न र कुनै पनि समयमा सल्लाह प्राप्त गर्न सक्छन्।

«H.B.S. Foundry» कार्यक्रमको लागत करिब ६९९ डलर छ र यो ८ हप्तासम्म चल्छ। यसको उद्देश्य सहभागीहरूलाई आफ्ना विचारहरूलाई स्टार्टअपमा परिणत गर्न मद्दत गर्नु हो, जसमा विचार विकास र परीक्षणदेखि निवेशक र ग्राहकहरूका लागि प्रस्तुति तयार पार्ने, बोर्डको बैठक र बिक्री सम्बन्धी कुराकानीको अनुकरण गर्ने सम्मका चरणहरू समावेश छन्, अमेरिकी «न्यू योर्क टाइम्स» पत्रिकाले जनाएको छ।

तर हार्वर्डको यो प्रयोगमा सबैभन्दा ठूलो विरोधाभास यो हो कि विद्यार्थीले साधारण च्याटबोटसँग मात्र होइन, वास्तविक प्राध्यापक जस्तै देखिने, चल्ने र बोल्ने डिजिटल प्रतिलिपिसँग पनि अन्तरक्रिया गर्छन्। उदाहरणका लागि, फ्लाईब्रिज क्यापिटलका संस्थापक साझेदार र हार्वर्ड बिजनेस स्कुलका प्राध्यापक जेफ बोस्गङ्गको डिजिटल «जुलुम» (twin) बनेको छ, जससँग विद्यार्थीहरू भिडियो कल गर्न सक्छन् र आफ्ना विचारहरू प्रस्तुत गर्न अभ्यास गर्न सक्छन्।

यसबाहेक, प्राध्यापकहरूको डिजिटल प्रतिलिपिहरूको भूम केवल जानकारी प्रदान गर्नुमा सीमित छैन। हार्वर्डले कृत्रिम बुद्धिमत्ता एजेन्टहरूलाई सहभागीहरूका लागि सल्लाहकार र तालिमकर्ताको रूपमा डिजाइन गरेको छ। यी प्रणालीहरूलाई हार्वर्ड बिजनेस स्कुलका विशिष्ट प्राध्यापकहरूको काम र सामग्रीमा प्रशिक्षण दिइएको छ, र आवश्यकता अनुसार व्यापक ज्ञानको पनि प्रयोग गरिएको छ।

परियोजनाका प्रमुखहरूले कृत्रिम बुद्धिमत्तालाई विद्यार्थीहरूलाई प्रशंसा नगर्ने गरी प्रशिक्षण दिने उद्देश्य राखेका छन्, र स्टार्टअपका विचारहरूको मूल्याङ्कनमा बढी कडा बनाएका छन्, ताकि विचारधारा भएका व्यक्तिहरू निवेशक वा ग्राहकसँग पुग्नु अघि वास्तविक परीक्षणबाट गुज्रिनेछन् र सजिलो उत्तर वा निःशुल्क प्रशंसा पाउनुको सट्टा आफ्नो विचारलाई बारम्बार पुनर्लेखन र सुधार गर्न बाध्य हुनेछन्।

यस बिन्दुले मानव र कृत्रिम बुद्धिमत्ता बीचको भविष्यको सम्बन्धको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण संकेत दिन सक्छ, किनकि विद्यार्थीले कुनै पनि समयमा प्राध्यापकको डिजिटल प्रतिलिपिसँग कुराकानी गर्न सक्छन्, कार्यालय समयको प्रतीक्षा गर्नुपर्दैन, भेटघाटको समन्वय गर्नुपर्दैन वा प्राध्यापकको कार्यक्रमको सम्मान गर्नुपर्दैन।

एक सहभागी, जसले डक्टरेट विद्यार्थी र स्टार्टअप संस्थापकको रूपमा काम गर्छन्, ले भने कि उनले यो मञ्च कुनै पनि समयमा उपलब्ध हुन चाहन्छन्, जहाँ उनले कुराकानी गर्न सक्छन्, यद्यपि त्यो प्राध्यापकको एउटा «प्रतिलिपि» मात्र होस्।