हाम्रो विद्यालयमा शिर्दी

कुवैतका अधिकारीहरूले बताए अनुसार, अम्र इब्न अल-आस प्राथमिक विद्यालय (बालकहरूको) ले एक विशेष शैक्षिक पहलको सृजना गरेको छ, जसमा विद्यालयका केही विद्यार्थीहरू सहभागी हुन्छन् र जसलाई 'शक्ardi' (शक्ardi) उपनामले चिनिन्छ। विद्यालय प्रशासनले उनीहरूलाई विद्यालयको परिसरभित्रका संगठनात्मक कार्यहरूमा सहयोग गर्न र तालिम दिन प्रयोग गर्दछ, जुन स्काउट समूह वा अनुशासन समूह जस्तै हुन्छ, र उनीहरूको आफ्नै एकरूप वेशभूषा हुन्छ। मले 'शक्ardi' टोलीका लागि छनोट गरिएका साना विद्यार्थीहरूलाई देखेको छु, र उनीहरूको हातको माथि र पछाडि चम्किला रङ्गहरूमा 'शक्ardi अम्र इब्न अल-आस' लेखिएको लोगो देखिएको थियो। यो सक्रिय विचारले व्यावहारिक ज्ञान हासिल गर्ने प्रयासलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ, र यसले पहल, अनुशासन र जिम्मेवारीको भावनालाई उजागर गर्दछ, र यो पनि पुष्टि गर्दछ कि विद्यार्थी केवल ज्ञान प्राप्तकर्ता मात्र होइन, बरु आफ्नो विद्यालयीय वातावरणलाई सम्भव सीमाभित्र व्यवस्थित गर्नमा एक सक्रिय साझेदार हो, र अनुशासन र सहयोगका मूल्यहरूलाई बलियो बनाउँछ। यसैले, यो नामकरणको अर्थ उजागर हुन्छ, जुन लोकप्रिय शब्दको मौलिकता र शैक्षिक अर्थको सौन्दर्य तथा गहिरोपनलाई जोड्दछ, किनकि यसको गहिराइमा ज्ञान र कार्य दुवैको संकेतहरू समाहित छन्, र हाम्रो बोलीमा भनिन्छ: 'कथन र क्रिया'। यो विद्यालयीय पहलले 'शक्ardi' शब्दलाई पुनर्जीवित गर्दै, विद्यार्थीहरूमा एक मनपर्ने उपनाम राख्ने सीमालाई नाघ्दै, शैक्षिक मूल्यहरूलाई दैनिक अभ्यासमा परिणत गर्दछ, जसले आत्मविश्वास विकास गर्दछ, सहयोग र अनुशासनलाई बलियो बनाउँदछ, र विद्यालय र समुदायको सेवामा व्यावहारिक सहभागितालाई प्रोत्साहन दिन्छ। तथापि, यस्ता पहलहरूको सफलतालाई विद्यार्थीले पूरा गर्ने कार्यहरूको संख्याले नापिँदैन, बरु यसले विद्यार्थीको व्यक्तित्व निर्माणमा कति योगदान पुर्‍याउँछ र आफ्नो सहभागिताको महत्त्व महसुस गराउँछ भन्ने कुराले नापिन्छ, जुन उसको क्षमताभन्दा बढी दबाब र जिम्मेवारीबाट मुक्त हुन्छ। हामीले चाहने 'शक्ardi' हो त्यो, जो सचेत रूपमा अग्रता लिन्छ, आत्मविश्वासका साथ जिम्मेवारी वहन गर्दछ, र विद्यालय र समुदायको सेवामा खुशी र सजिलै सहयोग गर्दछ, यस्तो वातावरणमा जहाँ उसको प्रयासलाई सम्मान गरिन्छ र उसको क्षमतालाई आदर गरिन्छ। सफल शिक्षाले केवल अरूले भर पर्ने सन्तानहरू तयार गर्दैन, बरु सन्तुलित व्यक्तित्वहरू तयार गर्दछ, जसले कसरी बिना आफू नै खपत हुने गरी दिने भन्ने थाहा हुन्छ, र जिम्मेवारी वहन गर्दा पनि स्वस्थ मानसिक विकासमा आधारित बाल्यकालको आनन्द लिने अधिकार गुमाउँदैन।

यसरी परम्परा र शिक्षाको संयोजनले आफ्नो पहिचानमा गर्व गर्ने, आफ्नो देशको सेवा चेतना र संतुलनका साथ गर्ने पुस्ता निर्माण गर्दछ। केही व्यक्तिका बीच प्रचलित एक मुहावरा छ: «शकरदी शकरदी, यदि कुहिमा पर्यो भने त्यसबाट निस्कन्छ», जसको अर्थ हो कि बुद्धिमान र चतुर व्यक्तिले कुनै पनि चुनौतीहरूको सामना गर्दा पनि समाधान खोज्दै कठिनाइहरूलाई अतिक्रमण गर्न सक्छ; उनी कठिन परिस्थितिहरूमा हार मान्दैन, बरु बुद्धिमानी र उचित व्यवहारका साथ त्यसबाट कसरी निस्कने भन्ने जान्दछ। जुवेदीले आफ्नो «तज अल-अरूस फी जुवहार अल-कामूस» नामक पुस्तकमा «शजरदी» शब्द उल्लेख गरेका छन् र भनेका छन्: «शाकरदी» (कफमा फतहा) फारसी भाषाको «शकर्ड» शब्दको अरबीकरण हो, जसको अर्थ «विद्यार्थी» वा «शिक्षित व्यक्ति» हुन्छ। यो संकेतले हाम्रो शुद्ध अरबी भाषाको समृद्धि र लचिलोपनलाई प्रकट गर्दछ, जसले लोकप्रिय शब्दहरूको मूल, अर्थ, विकासको इतिहास र प्रयोगलाई स्पष्ट पार्न शब्दकोशहरूको शरण लिनुको महत्त्वलाई पुष्टि गर्दछ, विशेष गरी शैक्षिक र शिक्षात्मक क्षेत्रहरूमा। यी अरबी शब्दकोशहरूबाट प्राप्त भाषिक प्रकाशहरू मार्फत हामी हाम्रा पूर्वजहरूका वाक्यांशहरूको सटीक बुझ्नका लागि चाबीहरू प्राप्त गर्दछौं र हामी तिनीहरूको उद्देश्यहरूलाई बुझ्न, तथा साहित्यिक परम्परागत ग्रन्थहरूमा तिनीहरूका शब्दहरूको अर्थ र संकेतलाई स्पष्ट पार्न सक्दछौं। यसरी हाम्रा परम्परागत ग्रन्थहरूमा «शकरदी» शब्दले विद्यार्थी, अनुयायी, छात्र, अनुसरणकर्ता, स्वामी, शिक्षित र प्रशिक्षित व्यक्ति भन्ने अर्थ दिन्छ, जसले अरबी भाषाको समृद्धिलाई देखाउँछ। निश्चितै शब्दहरूको अर्थबारे अज्ञानताले पूर्ववर्तीहरूका वाक्यांशहरू बुझ्न अत्यन्त कठिन बनाउँछ, र यी वाक्यांशहरू अर्थहीन रहस्यमय प्रतीकहरू बन्न पुग्छन्। उदाहरणका लागि, इतिहासकारहरूले जलालुद्दीन अज्जुदीको «सिर अल-अमा’ल नबबाला’» र इब्न हजर अस्क्लानीको «तहजीब अल-तहजीब» जस्ता ग्रन्थहरूमा उल्लेख गरेका छन् कि «इक्रमा इब्न अब्बासको तफसीर (कुरान व्याख्या) को क्षेत्रमा सबैभन्दा अधिक ज्ञानी शकरदी (विद्यार्थी) थिए», अर्थात् इक्रमा इब्न अब्बासका विद्यार्थीहरूमध्ये कुरानको तफसीरमा सबैभन्दा अधिक ज्ञानी थिए। यदि हामी आधुनिक अरबी विश्वका सबैभन्दा ठूला विश्वकोशहरूमध्ये एक «दोहा इतिहासिक शब्दकोश» तर्फ फर्कियौं भने हामी निम्नलिखित पाउँछौं: «फारसी: शगर्ड; पहेलवी भाषामा: hašāgird, शजरद: १. सेवक, दास, साथी; २. विद्यार्थी, छात्र»।

कुवैतका अधिकारीहरू, स्थानहरू र संस्थाहरूको मानक नेपाली वर्तनीमा उच्चारण गरिएको नामहरू संरक्षण गर्दै, 'शकरदी' नामक एक पुस्ता निर्माण गर्न मूल शब्दावलीहरूद्वारा किशोर किशोरीहरूको मस्तिष्कलाई प्रकाशित गर्ने सबै विद्यालयहरूलाई हार्दिक अभिवादन, सम्मान र प्रेम। डा. लतीफा हुसेन अल-कन्दरी