छात्राविद्यालयको दुर्घटना

कुवेतका अधिकारीहरूले एक विद्यालयमा भएको एक अत्यन्तै विचित्र र अप्रिय घटनाको जानकारी दिएका छन्, जुन केवल बालिकाहरूको विद्यालयमा भएको हो, बालकहरूको होइन; यहीँ नै यसको विचित्रता निहित छ। यस घटनामा विद्यार्थीहरूले आफ्नै साथीहरूमाथि आक्रमण गरेका थिए, र सम्भवतः एउटै कक्षाकोठाभित्र नै। अझ चिन्ताजनक कुरा के हो भने, यस आक्रमणबाट केही शिक्षिकाहरू पनि बचेनन्। उनीहरूको उद्देश्य घटनालाई रोक्नु थियो, तर आक्रमणकारी विद्यार्थीहरूले उनीहरूको सम्मान नगरी नै उनिहरूमाथि आक्रमण गरे। यो घटना हामीले बेवास्ता गरेर स्मृतिभण्डारमा राख्ने साधारण समाचार होइन; यो एक गम्भीर अपराध हो जसले विवाद सुरु भएको विद्यार्थीहरूमध्ये एक समूहले अर्को समूहमाथि नजर राखेर हानिकारक पदार्थ ल्याई उनिहरूमाथि छिटाएका थिए, जसको परिणामस्वरूप विद्यार्थीहरूमा श्वासप्रश्वासमा समस्या देखियो र उनीहरूलाई तत्काल अस्पताल पुर्याइयो। यो कुरा सोसल मिडियामा प्रकाशित भएका एक शिक्षिकाको आवाजको रेकर्डिङबाट पनि पुष्टि हुन्छ। यो नजर राखेर गरिएको अपराधका कारण धेरै विद्यार्थीहरू प्रभावित भए, जसले देखाउँछ कि यस घटनालाई अन्जानमा वा बेवास्तामा गरिएको होइन, बरु पूर्वयोजनाबद्ध रूपमा गरिएको हो, जसमा परिणाम, घटना भएको स्थान, प्रभावित विद्यार्थीहरू, वा एउटै विद्यालयका विद्यार्थीहरू बीचको सम्बन्धको प्रकृति र प्रयोग गरिएको पदार्थको खतरनाक प्रकृतिबारे कुनै विचार गरिएको थिएन। यी सबै कुराले सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण प्रश्न उठाउँछ: किन उनीहरूले यस्तो असामान्य व्यवहार गरे, जबकि उनीहरूले विद्यालयमा राम्रो सम्बन्ध कायम राख्नुपर्ने थियो, जुन अस्थायी विवादबाट टाढा र शीघ्रै सुलहमा अन्त्य हुने प्रकृतिको हुनुपर्छ, नकि यस्तो घटना जुन मनलाई घृणा जगाउने हो। प्रत्येक विद्यालयमा प्रशासनसँग विद्यालयका शिक्षक, विद्यार्थी र प्रशासनिक कर्मचारीहरूको दैनिक नियन्त्रणका सबै तानाबाना हातमा हुन्छन्, त्यसैले प्रशासनले यस घटनाको निगरानी, मार्गदर्शन, रोकथाम र जिम्मेवारी लिनुपर्छ। त्यसैले, विशेष गरी बालिकाहरूको विद्यालयमा, यो घटनामा कुनै पनि ढिलाइ वा बेवास्ता हुन सक्दैन। यो विद्यार्थीहरूको अर्को समूहप्रति उत्तरदायी नभएको व्यवहार हो, जहाँ विवादको सट्टा सुलह हुनुपर्ने थियो, नकि विरोध र आक्रमणमा निरन्तरता दिनुपर्ने थियो, जुन पदार्थले मृत्युसम्म पनि लैजान सक्थ्यो।

यहाँ प्रत्येक व्यक्तिमा आत्म-नियन्त्रणको अभाव भएर दोहोर्याउन सक्ने जो कोहीको विरुद्ध कडा कारबाहीको महत्त्व आउँछ, अर्को विद्यालयमा यस्तो घटना दोहोरिने सम्भावना नहोस् भन्ने उद्देश्यले, विद्यालयहरूको प्रतिष्ठा र हाम्रा छोराछोरीहरूको जीवनको सुरक्षाका लागि। जब मरहूम खालिद अल-मसउदले सन् १९६४ मा तेस्रो मन्त्रिपरिषद् गठनको क्रममा शिक्षा मन्त्रालयको जिम्मेवारी सम्हाले, उनले त्यसबेला एक साहसिक निर्णय गरेका थिए: मन्त्रालयको नामबाट 'शिक्षा' शब्द हटाएर केवल 'शिक्षा मन्त्रालय' राख्ने, जुन नाम आजसम्म पनि कायम छ। उनको विश्वास थियो कि शिक्षाले शिक्षा सिर्जना गर्छ, तर शिक्षा मात्रले विद्यार्थीको चरित्र निर्माण गर्न सक्दैन। त्यो विद्यालयको घटनाले नै यो पुष्टि गरेको छ; यदि शिक्षा उपस्थित हुन्थ्यो भने, यो घटना र यसका सबै परिणामहरू आउँदैनथे। तपाईंको आयु लामो होस्। युसुफ अल-शहाब