शिक्षा मन्त्रालय: १२ विद्यालयमा पाठ्यक्रम पुनः सुरु

शिक्षा मन्त्री जलाल अल-तबतबाईले २०२६/२०२७ को शैक्षिक सत्रदेखि लागू हुने गरी उच्च माध्यमिक तहका विद्यार्थीहरूका लागि नयाँ पाठ्यक्रम मार्ग प्रणाली (Curriculum Tracks System) को स्वीकृति दिएका छन्, जुन प्रणाली मन्त्रालयले तोकेका १२ वटा विद्यालयहरूमा लागू हुनेछ। निर्णयमा उल्लेख गरिए अनुसार, नयाँ प्रणाली सोसँग जोडिन चाहने विद्यार्थीहरूका लागि वैकल्पिक हुनेछ, जबकि हालको प्रणाली जारी रहनेछ। यो प्रणाली सबै शैक्षिक क्षेत्रहरूमा फैलिएका १२ वटा विद्यालयहरूमा सुरु हुनेछ, जसमा प्रत्येक शैक्षिक क्षेत्रमा एक लड्के विद्यालय र एक लड्की विद्यालय रहनेछ। यसको मुख्य उद्देश्य यसको व्यावहारिक परीक्षण गर्नु, यसको प्रभावकारिता र नतिजाहरू मापन गर्नु र यसको क्रमिक विस्तार गर्नु अघि यसको मूल्याङ्कन गर्नु हो।

मार्ग प्रणाली प्रणाली तीन शैक्षिक वर्षहरूमा फैलिएको छ, जसलाई छ वटा सेमेस्टरहरूमा विभाजन गरिएको छ, जसमा जम्मा ५४ शैक्षिक एकाइहरू छन्। दसौं कक्षा सबै विद्यार्थीहरूका लागि एउटा साझा आधारभूत वर्षको रूपमा रहेको छ, जसमा विभिन्न सामान्य विषयहरू समावेश छन्। नयाँ प्रणालीले विद्यार्थीहरूलाई आठवटा शैक्षिक मार्गहरू प्रदान गर्दछ, जसमा भाषाहरू, कानून, सामाजिक विज्ञान, व्यापार, गणित, विज्ञान, औद्योगिक, र प्रविधि तथा कृत्रिम बुद्धिमत्ता समावेश छन्। यसले विद्यार्थीहरूको क्षमता, रुचि र भविष्यका लक्ष्यहरूको भिन्नतालाई ध्यानमा राख्दै विविध विकल्पहरू प्रदान गर्दछ।

मन्त्रालयले जोड दिँदै भनेको छ कि मार्गको छनोट केवल शैक्षिक औसतमा मात्र आधारित हुने छैन, बरु यो शैक्षिक उपलब्धि, क्षमताहरू, रुचिहरू र अन्वेषणात्मक पाठ्यक्रमहरूको नतिजाहरू समावेश गर्ने एकीकृत मापदण्डहरूको प्रणाली अनुसार हुनेछ, जसले विद्यार्थीलाई आफ्नो क्षमताहरूसँग सबैभन्दा मिल्दोजुल्दो क्षेत्रतर्फ निर्देशित गर्न मद्दत गर्दछ। मार्ग प्रणाली प्रणालीले विद्यार्थीहरूले पढ्ने साझा पाठ्यक्रमहरू र विद्यार्थीले छनोट गरेको मार्गसँग सम्बन्धित विशेषज्ञता पाठ्यक्रमहरूलाई जोड्दछ, जसले एकतर्फ मौलिक ज्ञान र कौशलहरू हासिल गर्ने र अर्कोतर्फ विशेषज्ञता कौशलहरू विकास गर्ने बीच सन्तुलन कायम गर्दछ।

मार्ग प्रणाली प्रणालीमा धेरै व्यावहारिक तत्वहरू समावेश छन्, जसमा लचिलो पाठ्यक्रम, स्नातक परियोजना, सामुदायिक सेवा, र क्षेत्रीय तालिम समावेश छन्, जसको जम्मा अवधि १२० घण्टा छ। यसले व्यावहारिक कौशलहरूलाई बलियो बनाउँछ र शिक्षालाई वास्तविकता, समाज र कार्यस्थलको वातावरणसँग जोड्दछ। प्रणालीले विद्यार्थीहरूलाई ग्रीष्मकालीन सेमेस्टरको लाभ उठाउन र स्वीकृत नियमहरू र क्षमता अनुसार अधिकतम ९ शैक्षिक एकाइहरू दर्ता गर्न अनुमति दिन्छ। साथै, यसले निर्धारित सबै शैक्षिक आवश्यकताहरू पूरा गर्ने विद्यार्थीहरूका लागि पाँच सेमेस्टरपछि अगाडि बढेर स्नातक हुनको लागि सुविधा प्रदान गर्दछ।