शिक्षा मन्त्री: कुवेतले विश्वस्तरीय मापदण्डअनुसार लचिलो, आधुनिक र टिकाऊ शिक्षा प्रणाली निर्माण गर्न प्रतिबद्ध छ

शिक्षा मन्त्री सेद जलाल अल-तबतबायीले शुक्रबार कुवेतले विश्वव्यापी मापदण्डअनुसार अझ लचिलो, उन्नत र टिकाऊ शिक्षा प्रणाली निर्माण र विकास जारी राख्ने प्रतिबद्धता जनाएका छन्।

यस जानकारी पेरिसस्थित संयुक्त राष्ट्र शिक्षा, विज्ञान र संस्कृति संगठन (युनेस्को) को कार्यालयमा आयोजित 'शिक्षा परिवर्तन' शिखर सम्मेलनको 'सरकारी नेतृत्व र युवाहरूको नवोन्मेषण' शीर्षकको सत्रमा उनले दिएका भाषणमा उल्लेख गरिएको थियो।

मन्त्री तबतबायीले भन्नुभयो कि गत शैक्षिक वर्षमा कुवेतको शिक्षा प्रयोगात्मक अनुभव असाधारण थियो र यसले देश र क्षेत्रले भोगेका आपतकालीन परिस्थितिहरूका बावजुद शिक्षा जारी राख्न सक्ने क्षमता प्रमाणित गर्यो।

उनले सो वर्ष शिक्षाको यात्रामा असाधारण अनुभव बनेको र क्षेत्रीय परिस्थितिहरूले विद्यार्थीहरूको सुरक्षा र शिक्षा प्रक्रिया जारी राख्न छिटो निर्णयहरू लिन बाध्य पारेको बताए, जसअन्तर्गत शिक्षा प्रणालीलाई सबै शैक्षिक तहका लागि दूरस्थ शिक्षामा सारिएको थियो।

उनले स्पष्ट पारे कि त्यो अवधिमा आधा मिलियनभन्दा बढी विद्यार्थीहरूले दूरस्थ शिक्षा जारी राखेका थिए, जहाँ उपस्थितिको दर ८५ प्रतिशतभन्दा बढी थियो। शिक्षा, अनुगमन र मूल्याङ्कनका यान्त्रिक विधिहरूलाई व्यवस्थित र विकास गरिएको थियो, साथै मन्त्रालयले विद्यार्थीहरूको सुरक्षा, शिक्षा प्रक्रिया जारी राख्ने र समान अवसर सुनिश्चित गर्न पाठ्यपुस्तकहरू उपलब्ध गराउने र पठाउने कामलाई पनि नजरअन्दाज गरेको थिएन।

उनले २७ भन्दा बढी इलेक्ट्रोनिक प्लेटफर्म र सेवाहरू विकास गरिएको उल्लेख गरे, जसमा १०६,००० भन्दा बढी शिक्षकहरूले लाभान्वित हुने इलेक्ट्रोनिक स्थानान्तरण प्लेटफर्म, पाठ्यक्रमसँग सम्बन्धित स्मार्ट च्याट सेवा, लगभग २,३५० शिक्षक र शैक्षिक नेतृत्वहरूको तालिम, व्यावसायिक विकासका लागि डिजिटल प्रणालीको स्थापना र कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) अनुप्रयोगहरूमा ४०,००० शिक्षकहरूको तयारीका लागि राष्ट्रिय परियोजना सञ्चालन गरिएको समावेश छ।

उनले भन्नुभयो कि कुवेतले दिगो विकासका लक्ष्यहरूमध्ये चौथो लक्ष्य (अर्थात् गुणस्तरीय, न्यायपूर्ण र सबैका लागि समावेशी शिक्षा, आजीवन सिकाइका अवसरहरू बढावा दिने, र २०३० सम्ममा मानिसहरूलाई आफ्नो जीवन सुधार गर्न र समृद्ध तथा टिकाऊ समुदायहरू निर्माण गर्न आवश्यक ज्ञान र कौशल प्रदान गर्ने) लाई कार्यान्वयनमा ल्याउन प्रतिबद्ध छ।

उनले शिक्षाको गुणस्तर उकास्ने पहल र व्यावहारिक उपायहरूको महत्त्वमा जोड दिँदै भन्नुभयो कि कुवेतले यस शिखर सम्मेलनलाई प्रतिबद्धताको चरणबाट कार्यान्वयनको चरणमा, उपलब्धिहरूको पुनरावलोकन, अनुभवहरूको आदानप्रदान र २०३० सम्मका लागि अर्को चरणका प्राथमिकताहरू तोक्ने बिन्दुको रूपमा हेर्छ।

उनले विश्व तीव्र परिवर्तन र जटिल चुनौतीहरूको सामना गरिरहेको र जसले शिक्षा प्रणालीहरूको अनुकूलन र निरन्तरताको क्षमतालाई पुनः विचार गर्न बाध्य पारेको बताए। कुवेतले चौथो लक्ष्य हासिल गर्ने आफ्नो प्रतिबद्धतालाई शिक्षाको गुणस्तर, पहुँचमा न्याय, र शिक्षा प्रणालीको लचिलोपन तथा परिवर्तनहरूप्रतिको प्रतिक्रिया क्षमता बढाउनेमा केन्द्रित कार्यान्वयन उपायहरूमा परिणत गरेको स्पष्ट पारे।

मन्त्री तबतबायीले 'गूगल' कम्पनीसँगको सहकार्यमा दुई शैक्षिक वर्षमा ४०,००० शिक्षकहरूलाई तयार पार्ने कुवेतको राष्ट्रिय परियोजनाको बारेमा प्रकाश पारे।

उनले मन्त्रालयले आधुनिक विश्वव्यापी मापदण्ड र कौशलहरूअनुसार पाठ्यक्रमहरू विकास जारी राखेको, एकीकृत शिक्षा विनियम तयार पारेको, र पाठ्यक्रम विकासका लागि राष्ट्रिय सर्वेक्षणमा १९३,००० भन्दा बढी शैक्षिक क्षेत्रका कर्मचारीहरू र अभिभावकहरूको सहभागितासहित शासन र संस्थागत अनुगमनलाई बलियो बनाएको बताए।

उनले शिक्षामा लगानी मानव र आगामी पुस्ताहरूको भविष्यमा लगानी हो भन्ने कुरामा जोड दिँदै भन्नुभयो कि कुवेतले दिगो विकासका लक्ष्यहरू हासिल गर्न युनेस्को र अन्तर्राष्ट्रिय साझेदारहरूसँगको सहकार्य बढाउने क्रममा अगाडि बढिरहेको छ।

शीर्षक सम्मेलनको 'संक्षिप्त प्रस्तुति' सत्रमा, कुवेतका प्रतिनिधि टबताबालीले आफ्नो भाषणमा कुवेतको शिक्षा क्षेत्रमा रूपान्तरण, सुधार र नवीनताको अनुभवका केही पक्षहरू, तथा शिक्षा प्रणालीको विकासमा ठोस नतिजा प्राप्त गर्नका लागि गरिएका प्रयासहरूको समीक्षा गरे। उनले कुवेती अनुभवबाट प्राप्त प्रमुख पाठहरूमाथि प्रकाश पारे, जसले अन्य देशहरूको शिक्षा अनुभवलाई समृद्ध बनाउन र देशहरू बीच ज्ञान आदानप्रदान गर्न सहयोग पुर्‍याउन सक्छ।

यसअघि, शिक्षा क्षेत्रले २०२२ मा 'शिक्षा रूपान्तरण शिखर सम्मेलन' बसेको समयदेखि हालसम्म हासिल गरेको प्रमुख उपलब्धि र चुनौतीहरूको बारेमा सम्मेलनमा छलफल भएको थियो। साथै, शिक्षा प्रणालीको लचिलोपन बढाउने, यसको वित्तपोषणको स्थिरता सुनिश्चित गर्ने, व्यापक डिजिटल रूपान्तरणलाई समर्थन गर्ने र शिक्षा पेशालाई उन्नत बनाउने उपायहरूको बारेमा पनि छलफल भएको थियो, जसले दिगो विकास लक्ष्यहरूमध्ये चौथो लक्ष्य—सबैका लागि गुणस्तरीय, न्यायपूर्ण र समावेशी शिक्षा सुनिश्चित गर्ने—लाई छिटो पूरा गर्न सहयोग पुर्‍याउने उद्देश्य राखेको छ।