शिक्षा मन्त्रालय: साइबर सुरक्षा ह्याकथोनको दोस्रो संस्करणमा ५१० विद्यार्थी र शिक्षकहरूको सहभागिता

कुवेत - शिक्षा मन्त्रालयले आज आइतबार उच्च माध्यमिक तहका विद्यार्थीहरूमा साइबर सुरक्षाका कौशलहरूलाई बलियो बनाउने र उनीहरूको डिजिटल क्षमताहरूलाई विकास गर्ने महत्त्वलाई पुनः दोहोर्याएको छ, जसले उनीहरूलाई प्रविधिको विकास र भविष्यको श्रम बजारका आवश्यकताहरूसँग तालमेल मिलाउन सक्षम बनाउँछ। यो प्रयास अन्तर्गत मन्त्रालयले कुवेत प्राविधिक कलेज (KTECH) द्वारा आयोजित साइबर सुरक्षा ह्याकाथन (CyberThon 2026) को दोस्रो संस्करणमा भाग लिएको छ। मन्त्रालयका सामान्य प्राविधिक मार्गदर्शन प्रशासनकी निर्देशक मना सलामले जारी गरेको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिएको छ कि ह्याकाथनमा १०२ उच्च माध्यमिक विद्यालयका ४०८ विद्यार्थी र विद्यार्थीहरू, र १०२ कम्प्युटर शिक्षक र शिक्षिकाहरूले भाग लिएका छन्, जसले मन्त्रालयको शिक्षावातावरणमा साइबर सुरक्षाको संस्कृति फैलाउने र भागीदारीको दायरा विस्तार गर्ने प्रयासलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ। सलामले थपेकी छन् कि ह्याकाथनको मुख्य उद्देश्य विद्यार्थी र शिक्षकहरूलाई जानकारी सुरक्षित राख्न र डिजिटल प्रणालीहरूसँग सुरक्षित रूपमा व्यवहार गर्न आवश्यक प्राविधिक कौशल प्रदान गर्नु हो, साथै वैज्ञानिक र व्यावहारिक विधिहरू अपनाएर सुरक्षा कमजोरीहरू पत्ता लगाउने र तिनीहरूको समाधान गर्ने क्षमतालाई बलियो बनाउनु हो। उनले स्पष्ट पारिन् कि कार्यक्रममा १५ देखि १९ नोभेम्बर सम्म विशेष तालिमका कक्षाहरू आयोजना गरिनेछन्, जसमा साइबर सुरक्षाका अवधारणाहरू, उपकरणहरू, नैतिकताहरू र सुरक्षा कमजोरीहरू पत्ता लगाउने प्रक्रियाहरू 'क्याप्चर द फ्ल्याग' (Capture the Flag) शैलीमा आधारित अन्तरक्रियात्मक प्राविधिक चुनौतीहरू मार्फत सिकाइनेछ। उनले बताइन् कि पुरुष विद्यालयहरूका लागि अन्तिम प्रतिस्पर्धा नोभेम्बर २२ मा र महिला विद्यालयहरूका लागि नोभेम्बर २३ मा हुनेछ, र विजयीहरूको घोषणा, पुरस्कार वितरण तथा समापन समारोह नोभेम्बर २४ मा आयोजना गरिनेछ। सलामले मन्त्रालयको विद्यार्थी प्रतिभाहरूको खोजी र तिनीहरूको कौशल विकासमा योगदान पुर्‍याउने प्राविधिक पहल र प्रतियोगिताहरूलाई समर्थन गर्ने दृढ इच्छाको पुनः पुष्टि गरिन्, डिजिटल क्षमतामा लगानी गर्ने र डिजिटल रूपान्तरणसँग तालमेल मिलाउन र भविष्यका रोजगारीहरूमा सहभागी हुन आवश्यक ज्ञान र कौशल भएको पुस्ता तयार पार्ने महत्त्वमा जोड दिइन्। (समाप्त) म.ए.र./ह.ए.