कुवेती विद्वान: कुवेत विश्वविद्यालयले कृत्रिम बुद्धिमत्ता लागू गर्नेमा अग्रणी छ

दोहा -- कुवेत विश्वविद्यालयका शैक्षिक सहायक सेवाहरूका उपकुलपति प्रोफेसर डा. अब्दुल्लाह अल-मुताउले मंगलबार भने कि "कुवेत विश्वविद्यालय उच्च शिक्षामा कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) लागू गर्ने क्षेत्रमा अग्रणी विश्वविद्यालयहरूमध्ये एक हो।" डा. अल-मुताउलेको सहभागितासहित दोहामा मंगलबारदेखि सुरु भएको अरब देशहरूको उच्च शिक्षा सम्बन्धी यूनेस्कोको पाँचौं सम्मेलनको सन्दर्भमा "(उच्च शिक्षामा डिजिटलीकरण र कृत्रिम बुद्धिमत्ता)" शीर्षकको एक अन्तरक्रियात्मक सेमिनारमा उक्त कुरा उल्लेख गरिएको हो। अल-मुताउलेले "वास्तविक परिवर्तन उपकरणमा होइन, शिक्षणको शासन व्यवस्थामा हो" भन्ने कुरामा जोड दिँदै कुवेत विश्वविद्यालय यस क्षेत्रमा अग्रणी रहेको र विश्वविद्यालय परिषद्ले नोभेम्बर २०२४ मा विश्वविद्यालय स्तरमा जनरेटिभ एआई सम्बन्धी विनियमहरू पारित गरेको बताए। उनले विनियमले उपकरणहरूमा प्रतिबन्ध लगाएको नभई, पाठ्यक्रमहरूमा तिनीहरूको प्रयोगका लागि नियमहरू तोकेको स्पष्ट पारे, जसअन्तर्गत विद्यार्थीले प्रयोग गरेको एआई उपकरण र कमाण्डहरूको खुलासा गर्नुपर्छ, ताकि शैक्षिक अनुसन्धानमा एआई सहायक उपकरणको रूपमा रहने र यसको उत्पादनहरूको मूल्याङ्कन गरिनेछ। विश्वविद्यालयले यी उपकरणहरू अपनाउनु अघि नै शासन व्यवस्था स्थापना र शिक्षकहरूको क्षमता विकास गरेको र ४,५०० जनरेटिभ एआई (जिमिनी) लाइसेन्सहरू तथा विद्यार्थी र शिक्षकहरूका लागि एआई एजेन्टहरू प्रदान गरेको उल्लेख गर्दै अल-मुताउलेले "विश्वविद्यालयहरूले प्रतिबन्ध लगाएर होइन, व्यवस्थित ढंगले नवोन्तलाई आश्रय दिन्छन्, किनकि खुलासाले शैक्षिक ईमानदारीलाई मजबुत बनाउँछ" भन्ने कुरामा जोड दिए। उनले कुवेत विश्वविद्यालयले खाडी सहयोग परिषदको सचिवालयको निर्देशनमा अन्य चार खाडीय विश्वविद्यालयहरूसँग मिलेर उच्च शिक्षा र शैक्षिक अनुसन्धानमा एआई प्रयोगका लागि एक समान खाडीय नीति तयार पार्ने समितिको नेतृत्व गरिरहेको पनि बताए।

कुवेतका अधिकारीहरूले कृत्रिम बुद्धिमत्ताका उपकरणहरू र क्षेत्रमा शिक्षाबीचको खाडलको बारेमा बताउँदै, उनले यसको मुख्य कारण पुरानो पाठ्यक्रम र मूल्याङ्कनका विधिहरू रहेको बताए। उनले भने, प्रयोग हुने धेरैजसो मोडेलहरू विदेशी र बन्द स्रोतका छन्, जसले गर्दा क्षेत्रीय स्तरमा स्थानीय भाषाईय मोडेलको आवश्यकता पर्दछ जसले स्थानीय भाषा र शिक्षाको सन्दर्भलाई बुझ्छ र विद्यार्थी तथा अनुसन्धानकर्ताहरूको डाटा स्थानीय संस्थाहरूको नियन्त्रणमा रहन्छ। साथै, उनले उपकरणहरू विस्तार गर्ने र नियम तथा मोडेलहरू क्षेत्रीय स्तरमा साझा गर्ने अघि प्रक्रिया, चिन्तन र शिक्षकको तयारीमा केन्द्रित मूल्याङ्कन मोडेलको पुनःडिजाइन गर्न आह्वान गरे। गत सोमबार दोहामा कुवेतको शिक्षा, उच्च शिक्षा मन्त्रालयको आयोजनामा, युनेस्को (UNESCO) र कुवेतको शिक्षा, संस्कृति र विज्ञान राष्ट्रिय समिति सहकार्यमा, अरब देशहरूमा उच्च शिक्षामा शिक्षाको पाँचौं युनेस्को सम्मेलनको उद्घाटन भएको थियो, जसको विषयवस्तु "अरब देशहरूमा उच्च शिक्षामा शिक्षाको नयाँ दृश्य" थियो र यो दुई दिनसम्म जारी रहनेछ। यस सम्मेलनमा उच्च शिक्षा क्षेत्रमा देखिएका प्रमुख परिवर्तन र चुनौतीहरूको छलफल गर्न र २०३० पछिको चरणमा यसको भविष्यको अगाडि बढाउन अकादमिक विशेषज्ञहरू, निर्णयकर्ताहरू, विश्वविद्यालयका प्रतिनिधिहरू र अन्तर्राष्ट्रिय तथा क्षेत्रीय संस्थाहरूका प्रतिनिधिहरू सहभागी हुनेछन्, जसले शिक्षा, वैज्ञानिक अनुसन्धान र नवप्रवर्तनको गुणस्तरलाई बलियो बनाउने र नीति तथा अकादमिक अभ्यासहरूको विकासलाई समर्थन गर्नेछ। (अन्त्य)