अल-अस्कोका महानिर्देशक: अरब देशहरूले शिक्षा क्षेत्रमा भइरहेका छिटो परिवर्तनहरूसँग तालमेल मिलाउनुपर्छ

तुनिस - ५ - १० - (कुवा) - अरब शिक्षा, संस्कृति र विज्ञान संगठन (अलक्सो) का महानिर्देशक मोहम्मद वल्द अम्मारले आज सोमबार विश्वभर शिक्षा क्षेत्रमा भइरहेका तीव्र परिवर्तनहरू, विशेष गरी डिजिटल शिक्षणका माध्यमहरू र कृत्रिम बुद्धिमत्ताको विकाससँगै अरब देशहरूले ती परिवर्तनहरूसँग तालमेल मिलाउनुपर्ने बताए। अलक्सोले जारी गरेको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिए अनुसार यो कुरा उनले खाडी अरब देशहरूको शिक्षा कार्यालयले आयोजना गरेको उच्च स्तरीय बैठकमा भिडियो मार्फत सहभागिता जनाउँदा व्यक्त गरेका थिए, जसको विषय "खाडी, मध्य पूर्व र उत्तर अफ्रिका क्षेत्रमा विद्यार्थीहरूको शिक्षण नतिजा सुधार गर्ने" थियो। यस बैठकमा शिक्षा क्षेत्रका उच्च अधिकारीहरू, विशेषज्ञहरू र अरब विशेषज्ञहरूको सहभागिता थियो। महानिर्देशकले शिक्षा गुणस्तरको अवधारणा र शिक्षार्थीहरूलाई आवश्यक पर्ने कौशलहरूको प्रकृतिमा गहिरो परिवर्तन आएको बताउँदै शिक्षा प्रणालीको सफलता अब केवल शिक्षा प्रदान गर्ने र सहभागिताका अवसरहरू विस्तार गर्ने क्षमतामा मात्र होइन, बरु वास्तविक शिक्षण सुनिश्चित गर्ने, शिक्षार्थीहरूलाई ज्ञान प्रयोग गर्ने, आलोचनात्मक सोच्ने, समस्या समाधान गर्ने, स्वतन्त्र शिक्षण लिने र तीव्र परिवर्तनशील संसारसँग अनुकूलन गर्ने क्षमता प्रदान गर्ने क्षमतामा मापन हुनुपर्ने बताए। उनले शिक्षण नतिजाहरू शिक्षा प्रणालीको गुणस्तरको सबैभन्दा अर्थपूर्ण अभिव्यक्ति बनेको स्पष्ट पारे, किनकि यो पाठ्यक्रमहरूको गुणस्तर, शिक्षकहरूको दक्षता, शैक्षिक नेतृत्वको प्रभावकारिता, मूल्याङ्कनको वैधता, शिक्षण वातावरण, प्रविधि र डाटाको प्रयोग गर्ने क्षमता र शैक्षिक नीतिहरूले स्रोतहरू र लगानीहरूलाई विद्यार्थीहरूको शिक्षणमा ठोस प्रभावमा परिणत गर्ने क्षमताको समन्वयबाट बनेको हो। उनले प्रत्येक तीन वर्षमा अर्थव्यवस्था सहयोग र विकास संगठन (ओईसीडी) को पर्यवेक्षणमा सञ्चालित अन्तर्राष्ट्रिय विद्यार्थी मूल्याङ्कन कार्यक्रमको महत्त्व रेखांकित गरे, जसले १५ वर्षीय विद्यार्थीहरूको वास्तविक जीवनका महत्त्वपूर्ण क्षेत्रहरू—विज्ञान, गणित, पढाइ—मा कौशल र क्षमताहरू मापन गर्दछ, साथै डिजिटल संसारमा शिक्षणसँग सम्बन्धित नयाँ क्षेत्र पनि समावेश छ। यसमा ९१ वटा देशका ७.६ लाखभन्दा बढी विद्यार्थीहरूले सहभागिता जनाएका थिए। उनले यी नतिजाहरूले अरब देशहरूमा विद्यार्थीहरूको प्रदर्शनमा केही क्षेत्रहरूमा चुनौतीहरू देखाएको र एकैसाथ केही शैक्षिक प्रणालीहरूले प्रगति हासिल गर्न सक्ने क्षमता देखाएको बताए, जसले स्पष्ट रूपमा पुष्टि गर्दछ कि जब सुधारहरू स्पष्ट दृष्टिकोण, सुसंगत नीतिहरू र शिक्षाको गुणस्तरमा निरन्तर लगानीमा आधारित हुन्छन्, शिक्षण नतिजाहरू सुधार गर्न सकिन्छ। महानिर्देशकले शिक्षा क्षेत्रमा साझा अरब प्रयासको महत्त्व उजागर गर्दै आवश्यकता एउटै अरब शिक्षा मोडेल अपनाउनु होइन, बरु अनुभवहरूबाट सिकाउने, डाटा विश्लेषण गर्ने, ज्ञान आदानप्रदान गर्ने, प्रभावकारी अभ्यासहरू दस्तावेजीकरण गर्ने र शैक्षिक अनुसन्धानलाई नीति निर्माणसँग जोड्ने साझा अरब क्षमता निर्माण गर्ने हो भनेर स्पष्ट पारे। उनले अलक्सोको यस बैठकमा सहभागिता शिक्षा विकास र शिक्षण नतिजा सुधारका मुद्दाहरूमा अरब संवादलाई समर्थन गर्ने, खाडी अरब देशहरूको शिक्षा कार्यालय र हाम्रा अरब देशहरूका सबै शैक्षिक संस्थाहरूसँग सहकार्य बढाउने र यसले आँकडा-प्रमाणमा आधारित शैक्षिक नीतिहरू विकास गर्न तथा अरब क्षेत्रमा शिक्षाको गुणस्तर र नतिजाहरू उन्नत गर्न योगदान पुर्याउने लक्ष्यसँग मेल खाने बताए। (समाप्त) श ब म / न स अ