शिक्षा मन्त्रीले शिक्षण कर्मचारीको अतिरिक्त आपूर्ति सम्बोधन गर्ने योजना कार्यान्वयन गर्न र विद्यालयको आवश्यकता अनुसार विद्यार्थी संख्या निर्धारण गर्न निर्देशन दिएका छन्

कुवेत, ७ से ९ (कुना) - शिक्षा मन्त्री सेद जलाल अल-तबतबालीले आज सोमबार सम्बन्धित निकायहरूलाई विभिन्न विषयवस्तुहरूमा रहेको अतिरिक्त शिक्षकहरूको समस्या समाधान गर्ने र मानव संसाधन तथा आर्थिक व्यवस्थापनको दक्षता बढाउने उद्देश्यले क्रमिक योजना कार्यान्वयन गर्न निर्देशन दिए, जसले कुवेती कर्मचारीहरूको सर्वोत्तम उपयोग सुनिश्चित गर्ने र शैक्षिक प्रक्रियाको स्थिरता कायम राख्ने लक्ष्य राखेको छ।

शिक्षा मन्त्रालयले जारी गरेको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिए अनुसार अध्ययनका परिणामहरूले कुवेती नागरिक, खाडी मुलुकका अनुबन्धित कर्मचारीहरू, अवैध रूपमा बसोबास गर्ने विदेशीहरू, र अन्य अरब तथा अन्य राष्ट्रियताका स्थायी शिक्षकहरू सहित करिब ३३,२६८ जना शिक्षकहरूको वास्तविक अतिरिक्त उपलब्धता देखाएको छ, जसमध्ये धेरैजसो विषयवस्तुहरूमा विद्यालयहरूको वास्तविक आवश्यकताभन्दा बढी कर्मचारीहरू छन्।

मन्त्रालयले थपे अनुसार, पहिलो चरणमा यस्ता विषयवस्तुहरूमा करिब ७,०१९ जना शिक्षकहरूको सेवा अन्त्य गर्ने योजना रहेको छ, जहाँ तथ्याङ्कहरूले वास्तविक आवश्यकताभन्दा बढी कर्मचारीहरू उपलब्ध छन् भन्ने देखाएको छ। सम्बन्धित निकायहरूले आवश्यक कार्यान्वयनका कदमहरू चालिसकेका छन् र 'सहल' (Sahl) एप मार्फत सेवा अन्त्य हुने शिक्षकहरूलाई सूचित गरिनेछ, जुन स्वीकृत प्रशासनिक र कानूनी नियमहरू र प्रक्रियाहरू अनुसार हुनेछ र जसले तिनीहरूको कर्मचारी अधिकारहरूको संरक्षण सुनिश्चित गर्नेछ।

मन्त्रालयले स्पष्ट पारे अनुसार श्रम बलका संकेतहरूले विभिन्न शैक्षिक स्तरहरूमा शिक्षाका केही विषयवस्तुहरूमा अतिरिक्तता देखाएको छ, जुन लड्का विद्यालयहरूमा प्राथमिक स्तरमा अरबी भाषा, अंग्रेजी भाषा, इस्लामिक अध्ययन, कला शिक्षा, र संगीत शिक्षा विषयहरूमा समावेश छ। मध्यम स्तरमा इस्लामिक अध्ययन, सामाजिक विज्ञान, कला शिक्षा, संगीत शिक्षा, विद्युत, र डिजाइन विषयहरू समावेश छन्। जबकि उच्च माध्यमिक स्तरमा रसायन विज्ञान, दर्शन, भूगोल, इस्लामिक अध्ययन, कला शिक्षा, संगीत शिक्षा, र भूगोल विषयहरू समावेश छन्।

लड्की विद्यालयहरूको सन्दर्भमा, मन्त्रालयले स्पष्ट पारे अनुसार प्राथमिक स्तरमा गणित, अरबी भाषा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, र संगीत शिक्षा विषयहरूमा अतिरिक्तता रहेको छ। मध्यम स्तरमा संगीत शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, इस्लामिक अध्ययन, विज्ञान, गणित, अरबी भाषा, र विद्युत विषयहरूमा अतिरिक्तता रहेको छ। उच्च माध्यमिक स्तरमा फ्रान्सेली भाषा विषयमा मात्र अतिरिक्तता रहेको छ, साथै प्रारम्भिक विद्यालय स्तरमा संगीत शिक्षा विषयमा पनि अतिरिक्तता रहेको छ।

शिक्षा मन्त्रालयले जोड दिँदै भनेको छ कि अतिरिक्तता समाधानको योजना राष्ट्रिय योग्यताहरूलाई सक्षम बनाउने, मानव संसाधन तथा आर्थिक व्यवस्थापनको दक्षता बढाउने, र शैक्षिक कर्मचारीहरूको सर्वोत्तम उपयोग सुनिश्चित गर्ने मन्त्रालयको जिम्मेवारीको दायराभित्र पर्दछ, जुन तथ्याङ्क र वास्तविक आवश्यकतामा आधारित क्रमिक दृष्टिकोण पालना गर्दै विद्यालयहरूको स्थिरता, शिक्षाको गुणस्तर, र विद्यार्थीहरूको हितलाई सबै निर्णयहरू र कारबाहीहरूको आधार मान्दै ल्याइएको हो। (समाप्त) म.ए.र./अ.न.द