अल-तबतबायी: शासन र मूल्याङ्कन शिक्षा सुधारको आधार हुन्
कुवेतमा आयोजित क्षेत्रीय कार्यशालाको उद्घाटन गर्दै शिक्षा मन्त्री सेद जलाल अल-तबतबायीले शिक्षा सुधारका लागि शासन र मूल्याङ्कनलाई आधारभूत स्तम्भका रूपमा स्वीकार गरेका छन्।
कियासद्वारा अनुवादित, स्रोत: الجريدة — मूल स्रोत
शिक्षा मन्त्री डा. सैयद जलाल अल-तबतबालीले कुवेतले शिक्षा सुधारको यात्रामा शासन र संस्थागत मूल्याङ्कनलाई आधारभूत स्तम्भका रूपमा हेर्ने बताए। उनले यसले शिक्षाको विकासका लागि तथ्य र प्रमाणमा आधारित निर्णयहरू लिनुपर्छ भन्ने दृढ विश्वासबाट प्रेरित भएको स्पष्ट पारे, जसले शिक्षा क्षेत्रको वास्तविक आवश्यकताहरूलाई ध्यानमा राख्छ र यसका नतिजाहरू निरन्तर अनुगमन र मूल्याङ्कनको दायराभित्र पर्दछन्।
यस कुराको उल्लेख आज बिहान आयोजित «अरब देशहरूमा सामान्य शिक्षा मूल्याङ्कन संस्थाहरूको शासन: भविष्यमुखी दृष्टिकोण» शीर्षकको क्षेत्रीय विशेषज्ञ कार्यशालाको उद्घाटन समारोहमा गरिएको हो। यस कार्यशाला शिक्षा मन्त्रालय र युनेस्कोको गुणस्तर र उत्कृष्टताका लागि क्षेत्रीय केन्द्रले आयोजना गरेको थियो। यसमा मन्त्री अल-तबतबालीको अध्यक्षता र उपस्थिति रहेको थियो, जसमा केन्द्रका महाप्रबन्धक डा. अब्दुलरहमान अल-मिदर्स, शिक्षा क्षेत्रका विशेषज्ञहरू, नेतृत्वहरू, र राष्ट्रिय, क्षेत्रीय तथा अन्तर्राष्ट्रिय संस्थाहरूका प्रतिनिधिहरूले जुम (Zoom) प्लेटफर्म मार्फत सहभागिता जनाएका थिए। यसको उद्देश्य अरब विश्वमा मूल्याङ्कन शासनमा एकीकरणलाई बलियो बनाउनु र शिक्षा प्रणालीहरूको गुणस्तरलाई उच्च बनाउनु थियो।
अल-तबतबालीले भने, «यो कार्यशाला शिक्षा विकाससँग सम्बन्धित एक रणनीतिक विषय—अर्थात् मूल्याङ्कन संस्थाहरूको शासनलाई बलियो बनाउने, तिनीहरूको क्षमता र नतिजाहरूको विश्वसनीयतालाई सुदृढ बनाउने—मा छलफल गर्न एक महत्त्वपूर्ण वैज्ञानिक र शैक्षिक मञ्च हो। यसले शिक्षा नीतिहरूको गुणस्तरलाई समर्थन गर्दछ, शिक्षाका उत्पादनहरूलाई उच्च बनाउन सहयोग पुर्याउँदछ, र अरब देशहरूमा शिक्षा प्रणालीहरूको विकासका लागि साझा प्रयासहरूलाई बलियो बनाउने उद्देश्यले अनुभव र दृष्टिकोणहरूको आदानप्रदानका लागि व्यापक अवसरहरू खोल्दछ।»
उनले सुधारका प्रयासहरूसँगै डिजिटलीकरणलाई संस्थागत शासनलाई बलियो बनाउनको लागि एक प्रमुख सक्षमताका रूपमा स्थापित गर्न मन्त्रालयले विशेष ध्यान दिएको पनि बताए। यसको लागि शिक्षा र प्रशासनिक प्रक्रियाका विभिन्न पक्षहरूलाई सेवा प्रदान गर्ने, प्रक्रियाहरूमा पारदर्शिता, मापदण्डहरूको न्यायसंगत लागू गर्ने, र अनुगमन तथा जवाफदेहिताको दक्षतालाई समर्थन गर्ने एकीकृत डिजिटल प्रणालीको विकास गरिएको छ।
अल-तबतबाईले युनेस्कोको क्षेत्रीय केन्द्रले तयार पारेको अध्ययनको महत्त्वमा जोड दिएका छन्, जसले अरब देशहरूमा सामान्य शिक्षा मूल्याङ्कन संस्थाहरूको शासन व्यवस्थाको वास्तविकताको विश्लेषण, अन्तर्राष्ट्रिय अग्रणी अनुभव र अभ्यासहरूसँग तुलना, र यसलाई विकास गर्ने विकल्पहरू तथा भविष्यका परिदृश्यहरूको पूर्वानुमान समेटेको छ।
उनले थपेका छन् कि «कुवेतले यो कार्यशालाको आयोजना गर्नु अरब र अन्तर्राष्ट्रिय शैक्षिक सहयोगलाई बलियो बनाउने उनको प्रतिबद्धताको प्रतीक हो, र राजनीतिक नेतृत्वले शिक्षाको विकास र गुणस्तर उन्नयनप्रति देखाएको चासोको निरन्तरता हो, जसले अझ अधिक दक्ष र टिकाऊ शैक्षिक प्रणाली निर्माण गर्ने सुधारका कदमहरूलाई समर्थन गर्दछ, जुन परिवर्तनहरूसँग तालमेल राख्ने र राष्ट्रिय लक्ष्यहरू हासिल गर्ने क्षमता राख्दछ।»
