शिक्षा मन्त्रालय: विद्यार्थीहरूमा वैज्ञानिक तर्कशक्ति विकास गर्न पाठ्यक्रमहरू विकास गर्ने

कुवेतका अधिकारीहरूले रियादमा आयोजित उच्च स्तरीय क्षेत्रीय संवादमा भाग लिएका थिए, जसको विषयवस्तु «२०२५ PISA अध्ययनका नतिजाबाट प्राप्त अन्तर्दृष्टि» थियो र जसले खाडी देशहरूको अरब शिक्षा कार्यालय र आर्थिक सहयोग र विकास संगठन (OECD) को सहकार्यमा विद्यार्थीहरूको शिक्षण नतिजा सुधार गर्ने उद्देश्य राखेको थियो।

कुवेतका अधिकारीहरूले कुवेत न्युज एजेन्सी (KUNA) सँग कुराकानी गर्दै भने कि उनले संवादको एक सत्रमा विद्यार्थीहरूलाई वैज्ञानिक सोच कसरी विकास गर्ने भन्ने कुरा केवल विज्ञानको पाठमा एक गतिविधि वा प्रयोग थप्नुभन्दा बढी महत्त्वपूर्ण रहेको जोड दिए। उनले मुख्य उद्देश्य विद्यार्थीलाई घटनाहरू अवलोकन गर्न, जाँचयोग्य प्रश्नहरू सोध्न, प्रमाणहरू सङ्कलन गर्न, नतिजाहरू व्याख्या गर्न र प्राप्त प्रमाणहरूको आधारमा आफ्ना निष्कर्षहरू पुनःविचार गर्न सक्षम बनाउनु रहेको स्पष्ट पारे।

उनले थपे कि यी अभ्यासहरूले विद्यार्थीहरूको वैज्ञानिक तर्कशक्ति र प्रमाण-आधारित सोच क्षमतालाई बलियो बनाउँछ र शिक्षकहरूको व्यावसायिक विकासलाई कक्षा कोठाको अभ्याससँग जोड्नु अत्यन्तै महत्त्वपूर्ण रहेको उनले जोड दिए।

उनले पाठ्यक्रमहरूको विकास गर्दा शिक्षकहरूलाई प्रेरणादायी प्रश्नहरू, प्रयोगहरू र व्यावहारिक कार्यहरू प्रदान गर्नुपर्ने आवश्यकतालाई रेखांकित गरे, जसले विद्यार्थीहरूमा वैज्ञानिक तर्कशक्ति, आलोचनात्मक सोच र समस्या समाधानका कौशलहरू विकास गर्न मद्दत गर्छ। शिक्षकहरूको क्षमतामा लगानी शिक्षण प्रक्रियाको गुणस्तर सुधार र उत्कृष्ट शिक्षण नतिजा हासिल गर्नको लागि एक प्रमुख अङ्ग रहेको उनले बताए।

यस कार्यक्रमको मुख्य उद्देश्य अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययनहरूका नतिजाहरूलाई क्षेत्रीय स्तरमा प्रस्तुत गर्ने, «२०२५ PISA» अध्ययनका नतिजाहरूलाई शिक्षा नीति विकासमा कसरी उपयोग गर्न सकिन्छ भन्ने बारे छलफल गर्ने, र भाग लिने देशहरू तथा संगठनहरू बीच सफल अनुभवहरू र ज्ञानको आदानप्रदान गर्ने थियो, जसले शिक्षा विकासका मार्गहरूलाई बलियो बनाउन र यसका उत्पादनहरूको गुणस्तर सुधार गर्न सहयोग पुर्‍याउँछ।