शिक्षा मन्त्रीले 'जमना बिनत अबी तालिब' उच्च विद्यालयमा 'स्मार्ट स्कूल' परियोजनाको उद्घाटन गर्नुभयो

शिक्षा मन्त्री इन्जिनियर सैय्यद जलाल अल-तबतबायले आज बिहीबार बिहान, कुवेतका शिक्षा मन्त्रालयका अधिकारीहरूको उपस्थितिमा, Google for Education सँगको सहकार्यमा «स्मार्ट स्कूल - Albus» परियोजनाको उद्घाटन गरे। यस कार्यक्रममा शिक्षा सहायक सचिव इन्जिनियर हम्द अल-हम्द र शिक्षा मन्त्रालयका अन्य उच्च अधिकारीहरू पनि उपस्थित थिए।

यस परियोजनाको जामना बिनत अबी तालिब बालिका उच्च विद्यालयमा सञ्चालन गरिनुको मुख्य उद्देश्य «मार्ग प्रणाली» (Pathways System) र «स्मार्ट स्कूल» परियोजनालाई एउटा समग्र मोडेलको रूपमा जोड्नु हो। «मार्ग प्रणाली» उच्च विद्यालय स्तरको विकासको एक परियोजना हो भने «स्मार्ट स्कूल» ले यस विकासलाई सहयोग पुर्याउने डिजिटल शिक्षा वातावरण प्रदान गर्दछ। यसले विद्यार्थीहरूलाई अझ लचिलो र अन्तरक्रियात्मक शिक्षा अनुभव प्रदान गर्दछ, खोज, अन्वेषण र आत्म-अध्ययनका अवसरहरू विस्तार गर्दछ, र डिजिटल तथा भविष्यका कौशलहरूको विकासमा योगदान पुर्‍याउँदछ।

यस अवसरमा शिक्षा मन्त्रीले आफ्नो सम्बोधनमा बताए कि शिक्षा मन्त्रालयले राजनीतिक नेतृत्वका उच्च निर्देशनहरूको कार्यान्वयन गर्दै, शिक्षा क्षेत्रलाई प्राप्त निरन्तर समर्थन र चासोको आधारमा, शिक्षा प्रणालीको व्यापक सुधार र विकासको यात्रामा दृढताका साथ अगाडि बढिरहेको छ। यसले शिक्षाको गुणस्तर उन्नयन, यसका उत्पादनहरूको विकास, र कुवेत राज्य तथा त्यहाँका नागरिकहरूको अपेक्षाहरू पूरा गर्ने आधुनिक र टिकाऊ शिक्षा प्रणाली निर्माणमा सहयोग पुर्‍याउने लक्ष्य राखेको छ।

अल-तबतबायले स्पष्ट पारे कि शिक्षाको विकास कुनै एउटा मात्र परियोजना वा प्रविधिमा निर्भर छैन, बरु यो आधुनिक पाठ्यक्रमहरू, शिक्षा मार्गहरू, शिक्षकहरूको योग्यता, विद्यालयीय वातावरणको विकास, र प्रविधिको समन्वयमा आधारित एउटा समग्र प्रणाली हो। यस प्रणालीले शिक्षार्थीलाई शिक्षा प्रक्रियाको केन्द्रमा राख्दछ र उनलाई भविष्यका आवश्यकताहरूसँग तालमेल मिलाउन आवश्यक औजार र कौशलहरू प्रदान गर्दछ।

उहाँले आफ्नो भाषणमा शिक्षक-शिक्षिकाहरू, अभिभावकहरू र शिक्षा मन्त्रालयका प्रशासनिक कर्मचारीहरूतर्फ तीनवटा प्रमुख सन्देशहरू पठाउनुभयो, र कुनै पनि विकास परियोजनाको सफलताको लागि शिक्षण प्रणालीका सबै पक्षहरूको भूमिकाको समन्वय र एकताको भावनाका साथ काम गर्नु आवश्यक रहेकोमा जोड दिनुभयो।

पहिलो सन्देशमा, अल-ताब्ताबालीले शिक्षक-शिक्षिकाहरूलाई सम्बोधन गर्दै, उहाँहरूको पवित्र उद्देश्य र सन्तानहरूको भविष्य निर्माणमा उहाँहरूको निर्णायक भूमिकाको महत्त्वलाई पुष्टि गर्नुभयो, र शिक्षण उपकरण तथा प्रविधिहरू कति नै विकसित भए तापनि, शिक्षक नै विकास प्रक्रियाको सफलताको आधारस्तम्भ रहने कुरामा जोड दिनुभयो, किनकि उहाँहरूले विद्यार्थीहरूलाई मार्गदर्शन गर्ने, उहाँहरूको क्षमता विकास गर्ने र आधुनिक प्रविधिहरूलाई वास्तविक प्रभावकारी शिक्षण अभ्यासमा परिणत गर्ने भूमिका निर्वाह गर्नुहुन्छ।

दोस्रो सन्देशमा, अल-ताब्ताबालीले अभिभावकहरूलाई सम्बोधन गर्दै, उहाँहरू आफ्ना सन्तानहरूको शिक्षा र सफलताको यात्रामा मुख्य साझेदार हुन् भन्ने कुरामा जोड दिनुभयो, र शिक्षण प्रणालीलाई विकासका लक्ष्यहरूतिर अगाडि बढिरहेको एक जहाजसँग तुलना गर्नुभयो, जसको यात्रा परिवार, शिक्षा मन्त्रालय, शिक्षकहरू र विद्यालय प्रशासनबीचको समन्वयपूर्ण साझेदारीद्वारा सञ्चालित हुन्छ, जसले गर्दा इच्छित लक्ष्यहरूतिर स्थिर रूपमा अगाडि बढ्न सकिन्छ।

उहाँले अभिभावकहरूलाई आफ्ना सन्तानहरूको निरन्तर समर्थन गर्ने र उहाँहरूको शैक्षिक उपलब्धिलाई बलियो बनाउने तथा उत्कृष्टता हासिल गर्न प्रेरित गर्ने अनुकूल गृह वातावरण तयार पार्न आह्वान गर्नुभयो, जसले गर्दा उहाँहरूले उच्च शैक्षिक मर्यादा हासिल गर्न र विश्वासका साथ व्यावसायिक जीवनमा प्रवेश गरी आफ्नो देशको सेवामा प्रभावकारी रूपमा योगदान पुर्याउन सक्षम हुनेछन्।

तेस्रो सन्देशमा, अल-ताब्ताबालीले शिक्षा मन्त्रालयका प्रशासनिक कर्मचारीहरूको शिक्षण प्रक्रियालाई समर्थन गर्ने र विकास परियोजनाहरूको सफलताका लागि आवश्यक संस्थागत तथा प्रशासनिक वातावरण प्रदान गर्ने भूमिकाको महत्त्वलाई पुष्टि गर्नुभयो, र शैक्षिक क्षेत्र र प्रशासनिक विभागहरूबीचको प्रयासहरूको समन्वय नै सुधार र विकासका योजनाहरूलाई विद्यालयहरूमा ठोस नतिजाहरूमा परिणत गर्ने एउटा आधारभूत तत्व हो भन्ने कुरामा जोड दिनुभयो।

कुवैतका अधिकारीहरूले पनि शिक्षा प्रणालीका सबै पक्षहरू बीचको सहयोग र एकीकरण नै कुवैत देशमा शिक्षालाई यसको सर्वोच्च लक्ष्यसम्म पुर्याउने आधारस्तम्भ भएको बताएका छन्। उनले देशका शासक, उच्च सम्माननीय शेख मिसहल अहमद जाबिर अल-साबह (जिन्हलाई परमेश्वरले रक्षा गर्नुहोस् र हेरचाह गर्नुहोस्), युवराज शेख साबह खालिद अल-हमद अल-साबह (जिन्हलाई परमेश्वरले रक्षा गर्नुहोस्) र प्रधानमन्त्री शेख अहमद अब्दुल्ला अल-अहमद अल-साबह (जिन्हलाई परमेश्वरले रक्षा गर्नुहोस्) लाई शिक्षा क्षेत्रप्रति निरन्तर दिइएको समर्थन र चासोको लागि उच्च स्तरको कृतज्ञता र सम्मानको अभिव्यक्ति गरेका छन्। साथै, उनले शिक्षा मन्त्रालयले भविष्यसँग तालमेल राख्ने र कुवैत तथा यसका नागरिकहरूको आकांक्षाहरू पूरा गर्ने शिक्षा मोडेल निर्माण गर्दै विकासको निरन्तर र स्थिर गतिमा अगाडि बढिरहेको पुष्टि गरेका छन्।

अर्कोतर्फ, जुमना बिनत अबी तालिब उच्च विद्यालयकी प्रमुख मिनारा अल-अदवानिले 'स्मार्ट स्कूल' परियोजनालाई विद्यालयले आत्मसात गर्नु र 'पाथवेट्स प्रणाली' (नियमहरूको मार्ग) को कार्यान्वयनसँगै यसले मन्त्रालयको परम्परागत विधिबाट खोज, अन्वेषण, अन्तरक्रिया र नवप्रवर्तनमा आधारित अनुभवतर्फ शिक्षा सञ्चालन गर्ने दिशाप्रति समर्थन जनाउने एकीकृत शिक्षा अनुभव भएको बताइन्।

अल-अदवानिले जुमना उच्च विद्यालयलाई परियोजनाको आश्रय र पाथवेट्स प्रणालीको कार्यान्वयनको लागि छनोट गरिएकोमा आफ्नो गर्वको अभिव्यक्ति गर्दै, विद्यालयले भविष्यको विद्यालयको सफल मोडेल प्रस्तुत गर्ने लक्ष्य राखेको, जसले ज्ञान निर्माणमा योगदान पुर्‍याउने, विद्यार्थीहरूको कौशल विकास गर्ने र आधुनिक शिक्षण उपकरणहरू प्रदान गर्ने मार्फत उनीहरूलाई भविष्यका आवश्यकताहरूसँग तालमेल राख्न सक्षम बनाउने बताइन्।

यता, गुगल एजुकेशन सेक्टरकी डिजिटल रूपान्तरण प्रमुख लिबना तारिकले 'Albus' परियोजना विश्वव्यापी गठबन्धन अन्तर्गत आएको र १५ भन्दा बढी देशहरूमा लागू गरिएको, जसमा ४,००० भन्दा बढी विद्यार्थीहरू र ६०० शिक्षकहरू समावेश थिए, र कक्षा कोठाहरूमा प्रविधिको प्रभाव मूल्याङ्कन गर्ने उद्देश्यले सञ्चालन गरिएको स्पष्ट पारिन्।

उनले भनिन् कि परिणामहरूले प्रयोगात्मक रूपमा यो अनुभवले शिक्षकहरूको साप्ताहिक समय ५ देखि १० घण्टासम्म बचत गर्न सक्ने र विद्यार्थीहरू बीचको अन्तरक्रिया तथा आत्म-अध्ययनको दर ७० प्रतिशतभन्दा बढी वृद्धि गर्न सक्ने प्रमाणित गरेको बताइन्।

‘स्मार्ट स्कूल - अल्बस’ परियोजनाको प्रारम्भिक चरण कुवेतका अधिकारीहरूको सहभागितामा जमना बिनत अबी तालिब उच्च विद्यालयबाट सुरु भएको छ, जसमा विद्यालयले मार्ग प्रणाली लागू गरेको अवस्थामा, विकसित शैक्षिक मोडेल र आधुनिक प्रविधिको कक्षा कोठामा प्रयोग र शिक्षार्थीको अनुभवमा पार्ने प्रभाव मापन गर्ने अवसर प्रदान गरिएको छ।

यस परियोजना अन्तर्गत विद्यार्थीहरू र शिक्षिकाहरूलाई क्रोमबुक उपकरणहरू प्रदान गरिनेछ, साथै शिक्षण कर्मचारीहरूको व्यावसायिक तालिम र विकासका लागि एकीकृत कार्यक्रमहरू उपलब्ध गराइनेछ, जसको उद्देश्य शिक्षणमा प्रविधिको प्रयोगको दक्षता बढाउनु र आत्म-अध्ययन, सहकार्य, अनुसन्धान, अन्वेषण र नवीनतालाई समर्थन गर्ने अन्तरक्रियात्मक शैक्षिक वातावरण सिर्जना गर्नु हो।

दुईवटा परियोजनाहरूको संयोजनले शिक्षा मन्त्रालयको विद्यालयलाई एकीकृत शैक्षिक एकाइको रूपमा विकास गर्ने दिशाप्रति संकेत गर्दछ; जसमा विकास केवल पाठ्यक्रमहरू अद्यावधिक गर्नु वा उपकरण र प्रविधिहरू परिचय गराउमा सीमित हुँदैन, बरु शिक्षण र अधिगमका विधिहरू विकास गर्नु, शिक्षकहरूको तयारी बढाउनु, विद्यार्थीहरूका लागि शैक्षिक विकल्पहरू विस्तार गर्नु र भविष्यका कौशलहरू विकास गर्न सक्षम विद्यालयीय वातावरण निर्माण गर्नुसम्म फैलिन्छ।

यस पहलले कुवेत राज्यको क्षेत्रीय र अन्तर्राष्ट्रिय उपस्थितिलाई परियोजनाको अन्तर्राष्ट्रिय गठबन्धनमा मध्य पूर्व क्षेत्रको प्रतिनिधित्व गरेर बढावा दिन्छ, जसले कक्षा वातावरणभित्र प्रविधिको प्रयोगको प्रभाव मूल्याङ्कन गर्न र परीक्षणका नतिजाहरूबाट शैक्षिक अभ्यासहरू विकास गर्न लाभ उठाउन मद्दत गर्दछ, अन्त्यमा परीक्षणको क्रमिक विस्तार र सफल अभ्यासहरू भविष्यमा कुवेत राज्यका विद्यालयहरूमा सामान्यीकरण गर्दै लैजाने लक्ष्य राखिएको छ।