‘शैक्षिक अनुसन्धान’: अपाङगता भएका विद्यार्थीहरूलाई शिक्षा प्रणालीमा समावेश गर्न समर्थन
शिक्षामा अपाङगता भएकाहरूको समावेशीकरणको लागि शैक्षिक सम्मेलनको उद्घाटन
कियासद्वारा अनुवादित, स्रोत: الجريدة — मूल स्रोत
खलीफ़ी देशहरूका लागि अरब शैक्षिक अनुसन्धान केन्द्रका निर्देशक डा. मोहम्मद अश-शरीकाले, अपाङ्गता भएका विद्यार्थीहरूलाई शैक्षिक प्रणालीमा समाहित गर्ने नीति र अभ्यासहरूको विकासलाई समर्थन गर्न केन्द्र प्रतिबद्ध रहेको बताए।
आज उक्त केन्द्रले शिक्षा मन्त्री इन्जिनियर सय्यद जलाल अल-तबतबालीको संरक्षणमा आयोजना गरेको अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूलाई शिक्षामा समाहित गर्ने शैक्षिक सम्मेलनको उद्घाटन अवसरमा डा. अश-शरीकाले भने, सम्मेलनको आयोजनाले शिक्षा प्रणालीको विकास र शैक्षिक अवसरको समानताको अवधारणालाई बलियो बनाउने प्रतिबद्धतालाई प्रतिबिम्बित गर्दछ, जसले अपाङ्गता भएका विद्यार्थीहरूको आवश्यकतालाई ध्यानमा राख्ने र शिक्षा प्रक्रियाका विभिन्न चरणहरूमा उनीहरूको प्रभावकारी सहभागितालाई समर्थन गर्ने समावेशी विद्यालय वातावरण सुनिश्चित गर्नेछ।
उनले थपे, यो सम्मेलन कुवेत विश्वविद्यालयका शिक्षा विभागसँगको सहकार्यमा र संयुक्त अरब इमिरेट्स र सउदी अरबका शिक्षण सदस्यहरूको सहभागितामा आयोजना गरिएको छ, र यो शैक्षिक र शैक्षिक साझेदारीले अनुभव र अनुभवहरूको आदानप्रदान र शिक्षामा अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूलाई समाहित गर्ने क्षेत्रमा खलीफ़ी सहयोगलाई बलियो बनाउँदै शिक्षा अभ्यासहरूको विकास र समावेशी तथा टिकाऊ शैक्षिक वातावरण प्रदान गर्न सहयोग पुर्याउँछ।
अर्कोतर्फ, शिक्षा मन्त्रालयका सहायक उपसचिव हम्द अल-हम्दले, अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूलाई शिक्षामा समाहित गर्ने शैक्षिक सम्मेलनको महत्त्वलाई जोड दिए, जसलाई अनुभव र खलीफ़ी अनुभवहरूको आदानप्रदानलाई बलियो बनाउने र अपाङ्गता भएका विद्यार्थीहरूलाई समर्थन गर्ने शिक्षा अभ्यासहरूको विकास गर्ने शैक्षिक र शैक्षिक मञ्चको रूपमा हेरिएको छ, र मन्त्रालयले सबै शिक्षणार्थीहरूका लागि अवसरको समानता सुनिश्चित गर्ने, उनीहरूको क्षमतालाई समर्थन गर्ने र उनीहरूको शैक्षिक र शैक्षिक आवश्यकताहरू पूरा गर्ने समावेशी शिक्षाका सिद्धान्तहरूलाई स्थापित गर्न प्रतिबद्ध रहेको बताए।
