अक्टूबरमा कुवैती नभएका शिक्षकहरूको आवश्यकताको घोषणा
शिक्षा मन्त्रालयका प्रासंगिक निकायहरूले आगामी २०२६/२०२७ शैक्षिक सत्र सुरु हुन बाँकी रहेको अवस्थामा, जसमा विद्यालयका कर्मचारीहरूको कामकाज आगामी सेप्टेम्बर ७ बाट सुरु हुनेछ, त्यसका लागि आवश्यक तयारीहरू छिटो पूरा गर्न काम गरिरहेका छन्। यसैबीच, शिक्षा मन्त्रालयका प्रासंगिक निकायहरूले शैक्षिक क्षेत्रमा स्थिरता कायम राख्न र विद्यालयहरूमा कामको प्रवाह सहज बनाउन मानव स्रोतहरूको व्यवस्थापन सम्बन्धी कारबाहीहरू जारी राखेका छन्।
यस सन्दर्भमा, ‘अल-जरीदा’ सँग कुरा गर्दै एक शैक्षिक स्रोतले मन्त्रालयले हालै रसायन विज्ञान, भौतिक विज्ञान र गणित जस्ता विषयहरूमा कमी भएका कारण कुवैती नभएका शिक्षकहरूको आवश्यकता सम्बन्धी विज्ञप्ति तयार पार्न काम गरिरहेको बताए। उनले उक्त विज्ञप्ति आगामी अक्टोबरमा जारी हुने सम्भावना रहेको पनि उल्लेख गरे।
स्रोतले मन्त्रालयले कुवैती शिक्षकहरूको नियुक्ति पूरा गर्न विज्ञप्ति जारी गर्ने कामलाई जानीजानी ढिलाइ गरेको स्पष्ट पारे। उनले मन्त्रालयको योजना अनुसार, नागरिक सेवा कार्यालयबाट वा वेबसाइटको माध्यमबाट आवेदन दिएका कुवैती सबै उम्मेदवारहरूको नियुक्ति पूरा गरिने बताए। त्यसपछि, मन्त्रालयले कुवैती नभएका शिक्षकहरूको आवश्यकता र संख्याको हिसाब गरेर विज्ञप्ति जारी गर्नेछ।
उनले शिक्षा मन्त्रालयले नियुक्तिमा नागरिकहरूलाई प्राथमिकता दिने, त्यसपछि कुवैती महिलाका सन्तानहरू, खाडी देशका नागरिकहरू, ‘बिदोन’ (निर्वासित) वर्ग र अन्त्यमा विदेशी श्रमिकहरूलाई प्राथमिकता दिने प्रतिबद्धता रहेको बताए। कमी पूरा गर्ने काम उक्त निर्धारित प्राथमिकताको क्रममा गरिनेछ। नियुक्तिहरू विद्यालयहरूमा वास्तविक आवश्यकता अनुसार गरिनेछ र शिक्षकहरूको आवश्यकता सम्बन्धी विज्ञप्तिमा उल्लेख गरिएका विषयहरूमा कुनै अतिरिक्त स्रोत नरहने गरी ध्यान दिइनेछ।
मन्त्रालयले आठवटा प्रमुख विषयहरूमा अतिरिक्त स्रोतको समस्या भोगिरहेको छ, जसको धेरैजसो हिस्सा महिला शिक्षकहरूमा केन्द्रित छ, जबकि शारीरिक शिक्षा बाहेक अन्य सबै विषयहरूमा पुरुषहरूमा अतिरिक्त स्रोत छ। यी विषयहरूमा इस्लामिक शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, कला शिक्षा, फ्रान्सेली भाषा, प्रारम्भिक शिक्षा, सामाजिक विज्ञान, मनोविज्ञान र गृह अर्थशास्त्र समावेश छन्। अर्कोतर्फ, शिक्षा मन्त्रालयले नागरिक सेवा कार्यालयसँग समन्वय गरी छवटा शैक्षिक विषयहरूलाई ‘दुर्लभ विषय’ को रूपमा वर्गीकरण गरेको छ, जसमा शैक्षिक क्षेत्रमा गम्भीर अभाव छ किनभने ती विषयहरूमा कुवैती र खाडी देशका शिक्षकहरूको प्रतिशत ३० प्रतिशतभन्दा कम छ। ती विषयहरू गणित, भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान र जीव विज्ञान हुन्।
अर्कोतर्फ, ग्रीष्मकालीन क्लबहरूअन्तर्गत रहेको इयास इब्न मुआज केन्द्रले विद्यार्थीहरूको ग्रीष्मकालीन अवकाशको समयलाई उपयोगी बनाउन, तिनीहरूको शारीरिक र मानसिक क्षमताहरू विकास गर्न र विविध खेलकूद गतिविधिहरू मार्फत स्वास्थ्यप्रद अभ्यासहरूलाई प्रोत्साहन दिन उद्देश्यपूर्ण खेलकूद र शैक्षिक कार्यक्रमहरू प्रदान गरिरहेको छ।
केन्द्रका निर्देशक शान्कर हुसेनले केन्द्रले फुटबल, ह्यान्डबल र बास्केटबल गरी तीनवटा खेलहरूमा विशेष तालिम कार्यक्रमहरू प्रदान गरिरहेको बताए। उनले विद्यार्थीहरूलाई प्राथमिक, माध्यमिक र उच्च माध्यमिक तहका तीनवटा शैक्षिक चरणहरूमा विभाजन गरिएको स्पष्ट पारे। प्रत्येक चरणका लागि केन्द्र प्रशासनले विद्यार्थीहरूको उमेर र आवश्यकता अनुसार तालिका तयार पारेको निश्चित समयमा तालिम हुनेछ।
हुसेनले ग्रीष्मकालीन क्लबहरूले विद्यार्थीहरूको मानसिक र शारीरिक क्षमता विकास गर्ने, तिनीहरूलाई सुरुको समयमा सुत्ने र स्वास्थ्यप्रद खानपानका आदतहरू अपनाउने बानी पार्ने, र सक्रिय जीवनशैलीबाट टाढा रही ग्रीष्मकालीन अवधिमा आफ्नो समय उपयोगी ढंगले व्यतित गर्ने जस्ता शैक्षिक र खेलकूद सम्बन्धी धेरै लक्ष्यहरू हासिल गर्न प्रयास गरिरहेको बताए।
