दुबईमा 'बालकले पढ्छ' अभियानमा शिक्षा मन्त्रालयको अनुभवको प्रस्तुति

कुवेतको शिक्षा मन्त्रालयले दुबईमा आयोजित ‘अरब पढ्ने चुनौती’ प्रतियोगितामा सहभागी अरब देशहरूका प्रतिनिधिहरूको सामु ‘बालक पढ्छ’ अभियानको अनुभव प्रस्तुत गरेको छ। यस अवसरमा संयुक्त अरब इमिरेट्सको सरकारको सञ्चार कार्यालयका प्रमुख र शेख मोहम्मद बिन रासिद अल मकतुम विश्वव्यापी पहलहरू संस्थाका कार्यकारी निर्देशक साइद अल-अत्तर उपस्थित थिए, जहाँ अभियान र यसका शैक्षिक लक्ष्यहरूप्रति व्यापक अरब प्रशंसा र चासो देखाइएको थियो।

मन्त्रालयले ‘कुना’ सञ्चार एजेन्सीलाई दिएको विज्ञप्तिमा उल्लेख गरेको छ कि शिक्षा मन्त्री डा. सय्यद जलाल अल-ताबताबाईको निर्देशनमा सुरु गरिएको यो अभियानको प्रस्तुतिले ‘अरब पढ्ने चुनौती’का समन्वयकहरू र सहभागी देशहरूका प्रतिनिधिहरूबाट उत्साहजनक प्रतिक्रिया प्राप्त गरेको छ। यसैगरी, धेरै देशहरूले कुवेतको अनुभवलाई आफ्नो देशमा सार्ने र लागू गर्ने तथा यसको कार्यान्वयन प्रक्रियाबाट लाभ लिने इच्छा प्रकट गरेका छन्।

मन्त्रालयले स्पष्ट पारेको छ कि ‘अरब पढ्ने चुनौती’को प्रस्तुति शेख मोहम्मद बिन रासिद अल मकतुम विश्वव्यापी पहलहरू संस्थाका महासचिव मोहम्मद अल-कर्काबीको अनुरोधको आधारमा गरिएको हो, जसले ‘अरब पढ्ने चुनौती’ प्रशासनलाई कुवेतको अभियान, यसका शैक्षिक लक्ष्यहरू र अरब देशहरूलाई यसको विधिबद्धता परिचित गराउने तथा शैक्षिक वातावरणमा यसको लागू गर्ने सम्भावनाप्रति देखाएको चासोको जानकारी गराएको थियो।

यसमा थपिएको छ कि कुवेतमा ‘अरब पढ्ने चुनौती’का मुख्य समन्वयक अब्दुल्ला अल-बाराकले ‘बालक पढ्छ’ अभियानको दृष्टिकोण र लक्ष्यहरूबारे परिचयात्मक प्रस्तुति दिएका थिए, जसको मुख्य उद्देश्य बालबालिकामा सानै उमेरदेखि पढ्ने प्रवृत्ति जगाउनु हो। यसका लागि कथालाई एक शैक्षिक उपकरणको रूपमा प्रयोग गरी पढ्ने तयारीका कौशलहरू विकास गर्ने, भाषिक ज्ञान बढाउने, अभिव्यक्ति क्षमता, सुन्ने र बुझ्ने कौशल तथा कल्पना शक्तिलाई सुदृढ बनाउने प्रयास गरिएको छ।

प्रस्तुतिमा मन्त्रालयले अभियान कार्यान्वयनमा हासिल गरेको अनुभवको समीक्षा गरेको थियो र यसका शैक्षिक लक्ष्यहरू पूरा गर्न विशेष गरी तयार पारिएका कथाहरूका नमुनाहरू प्रस्तुत गरिएको थियो। यसैगरी, अभियानको कथा टोलीका निगरानी अधिकारी युसुफ हुसेनले कथा सामग्री तयार पार्ने विधि, लेखन र विकासका प्रक्रियाहरूबारे जानकारी गराएका थिए।

मन्त्रालयले यो पनि संकेत गरेको छ कि अभियानको कथा सामग्री यसको

यो प्रत्येक देशको सांस्कृतिक र शैक्षिक विशेषताहरूसँग मेल खाने गरी तयार पारिएको छ, जबकि लक्षित शैक्षिक उद्देश्यहरू र आधारभूत कौशलहरूको संरक्षण गरिएको छ। उनले जोड दिइन् कि कुवेतको अनुभवले अरब देशहरूका प्रतिनिधिहरूबाट प्रशंसा र ध्यान पाएको छ, जसले पहलका विषयवस्तु, यसका शैक्षिक उद्देश्यहरू र कार्यान्वयनका तरिकाहरूको प्रशंसा गरेका थिए। साथै, धेरै देशहरूले कुवेतको शिक्षा मन्त्रालयसँग समन्वय गर्दै यो पहललाई अपनाउन र यस क्षेत्रमा कुवेतको विशेषज्ञताबाट लाभ लिन इच्छा व्यक्त गरेका छन्।

मन्त्रालयले खुलासा गरेको छ कि ‘बालक पढ्छ’ पहलका कथाहरू अरब पढ्ने चुनौतीको आधिकारिक वेबसाइटमार्फत उपलब्ध गराउने निर्णय गरिएको छ, जसले गर्दा यी कथाहरू विभिन्न अरब देशहरूका बालबालिकाहरूका लागि उपलब्ध हुनेछन्। यसले कुवेतका शैक्षिक कथा सामग्रीबाट हुने लाभको दायरा विस्तार गर्न र नयाँ पुस्तामा पढ्ने संस्कृतिको प्रसारका प्रयासहरूलाई समर्थन गर्न सहयोग पुर्याउनेछ। उनले सफल शैक्षिक अनुभवहरूको आदानप्रदान र उत्कृष्ट शैक्षिक अभ्यासहरूको व्यापक प्रयोगको महत्त्वमा जोड दिइन्, जसले साझा अरब सहयोगलाई बलियो बनाउने, शैक्षिक प्रणालीहरूको विकासमा योगदान पुर्याउने र नयाँ पुस्ताका भाषिक र ज्ञानसम्बन्धी कौशलहरूको विकासमा सहयोग गर्नेछ।

कुवेतमा अरब पढ्ने चुनौतीका सामान्य समन्वयक अब्दुल्लाह अल-बराकले ‘कुना’ सँगको कुराकानीमा भने कि ‘बालक पढ्छ’ पहलको अरब देशहरूका प्रतिनिधिहरू अगाडि प्रस्तुतिकरणले कुवेतको अनुभवलाई शैक्षिक पहलहरूको विकास र बालबालिकाका भाषिक कौशलहरूको विकासमा उजागर गर्ने अवसर प्रदान गर्दछ।

अल-बराकले स्पष्ट पारे कि यो पहलले प्रारम्भिक विद्यालयको तहलाई लक्षित गरेको छ, जहाँ कथाहरू र अन्तरक्रियात्मक गतिविधिहरूको प्रयोग गरेर पढ्ने प्रेमलाई जरा गाड्ने, भाषिक कौशलहरू, सुन्ने, बुझ्ने र अभिव्यक्त गर्ने क्षमताहरूलाई विकास गर्ने लक्ष्य राखिएको छ। उनले अरब प्रशंसा र धेरै देशहरूले यसको अनुभव सार्ने इच्छाले यस क्षेत्रमा कुवेतका प्रयासहरूको सफलतालाई प्रतिबिम्बित गरेको बताए, साथै अरब पढ्ने चुनौतीको वेबसाइटमार्फत ‘बालक पढ्छ’ कथाहरू उपलब्ध गराउले यसबाट हुने लाभको दायरा विस्तार गर्न र अरब शैक्षिक सहयोगलाई बलियो बनाउन सहयोग पुर्याउने बताए।